الاهتمام بتنمية الموارد البشرية

لقد فتح هذا التطور آفاقًا واسعة لقطاع التعليم بأكمله، حيث أصبح الكادر التعليمي، ولأول مرة، محورًا لعملية الابتكار. ويُعتبر هذا تحولًا هامًا، يُبرز الرؤية الاستراتيجية للحزب في رعاية وتنمية الموارد البشرية، باعتبارها العامل الحاسم في التنمية المستدامة للبلاد.

وقت الغداء لطلاب الصف الخامس في روضة هونغ غاي (منطقة هونغ غاي).

بموجب القرار، سيتم تطبيق العديد من السياسات التفضيلية المتميزة والخاصة لتشجيع وتحفيز أعضاء هيئة التدريس. وتحديدًا، سيتم رفع البدل التفضيلي لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية إلى 70% كحد أدنى، وللموظفين إلى 30% كحد أدنى، وللمعلمين العاملين في المناطق ذات الظروف الصعبة، والمناطق الحدودية، والجزر، ومناطق الأقليات العرقية إلى 100% كحد أدنى. لا تُعدّ هذه السياسة تقديرًا لجهود ومساهمات أعضاء هيئة التدريس فحسب، بل تُعدّ أيضًا مصدرًا كبيرًا للتشجيع، مما يساعدهم على الشعور بالثقة في عملهم والتمسك بمسيرة "الأفراد المتنامين".

قالت المعلمة دونغ ثي دويين، من روضة هونغ غاي (حي هونغ غاي): "إن سياسة التفضيل الجديدة تُشعرنا بالتقدير الحقيقي. إنها ليست مجرد متعة مادية، بل هي أيضًا تشجيع روحي، تُساعد المعلمين على حب عملهم أكثر، وعلى اكتساب الثقة اللازمة لتكريس أنفسهم لمهنة التعليم."

حفل إطلاق نادي "قادة التغيير" في مدرسة نام سون الابتدائية والثانوية (بلدية با تشي).

بالنسبة للمعلمين العاملين في المناطق النائية والحدودية والجزرية، حيث لا تزال ظروف التدريس متدنية، يُضفي القرار رقم 71 أهمية خاصة. وقد تأثرت المعلمة لي ثي سينه، من مدرسة سون هاي، التابعة لمدرسة نام سون الابتدائية والثانوية (بلدية با تشي)، قائلةً: "نحن نهتم بالطلاب في المرتفعات ليس فقط بدافع المسؤولية، بل أيضًا بدافع حب المهنة. إن اهتمام الحزب والدولة يُمثل دافعًا كبيرًا لنا لمواصلة المساهمة في نشر المعرفة بين الطلاب في القرى النائية".

تنفيذًا للقرار رقم 71 الصادر في 13 أكتوبر/تشرين الأول 2025، أصدرت اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة برنامج عمل محددًا، يراعي بدقة الوضع الفعلي للمنطقة. وينصبّ التركيز تحديدًا على بناء فريق من المعلمين والمديرين التربويين يتمتع بالكفاءة والجودة والكفاءة المطلوبة.

ينص برنامج العمل بوضوح على: ترتيب عدد كافٍ من الموظفين للمؤسسات التعليمية وفقًا للمعايير المحددة والتجنيد الفوري وفقًا للموظفين المعينين سنويًا قبل بدء العام الدراسي الجديد، وحل مشكلة النقص في المعلمين بشكل كامل. يتم ترتيب 100٪ من مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام مع عدد كافٍ من المعلمين والموظفين لتلبية متطلبات المهام؛ 100٪ من المديرين والمعلمين يستوفون معايير التدريب، ومن بينهم 35٪ لديهم مؤهلات أعلى من المعيار.

بالإضافة إلى تطوير القدرات المهنية، تحتاج المقاطعة أيضًا إلى تعزيز التدريب، وإرسال المعلمين الأساسيين للتدريب في مؤسسات تعليمية عالية الجودة محليًا وخارجيًا، وفحص واستبدال المديرين ذوي القدرات المحدودة والسمعة الطيبة. إلى جانب ذلك، هناك سياسة لجذب الكفاءات البشرية المتميزة للعمل في المؤسسات التعليمية، وبناء المساكن العامة، وتهيئة ظروف مواتية للمعلمين في المناطق النائية والمناطق الحدودية والجزر.

إن السياسات الرائدة التي نتجت عن القرار رقم 71 لا تُحدث تغييرات جذرية في تطوير الكادر التعليمي فحسب، بل تُسهم أيضًا في تحسين جودة التعليم الشامل، وتلبية متطلبات التكامل والتحول الرقمي في المرحلة الجديدة. وتسعى كوانغ نينه ، القائمة على أسس تعليمية متينة، إلى تطبيق القرار رقم 71 بشكل استباقي من خلال حلول متزامنة وعملية، بهدف بناء موارد بشرية عالية الجودة، بما يخدم التنمية السريعة والمستدامة للمقاطعة.

القرار رقم 71 ليس مجرد سياسة تفضيلية، بل هو أيضًا التزامٌ راسخ من الحزب والدولة بقضية التعليم، مؤكدًا الدور المحوري للهيئة التدريسية في مسيرة الابتكار والتنمية في البلاد. فعندما يُكرّم المعلمون، تُصان حياتهم، ويشعرون بالأمان في التدريس، وهذا أساسٌ متينٌ لتقدم التعليم المطرد.

هواي مينه

المصدر: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html