لتحسين جودة التعليم الشامل في الأخلاق - الذكاء - اللياقة البدنية - الجماليات، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة ومفيدة للأطفال والطلاب لتلبية متطلبات برنامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الجديد، وخاصة لتنظيم التدريس لمدة دورتين / يوم وأنشطة صيفية للأطفال والطلاب بشكل متزامن وفعال، طلب رئيس الوزراء من الوزراء ورؤساء الوكالات ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية التركيز على توجيه التنفيذ الجيد للمهام.
تعزيز الأنشطة التعليمية في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة وتنمية اللغة الإنجليزية والمهارات الرقمية والمواهب الشخصية.
فيما يتعلق بتنظيم تدريس جلستين في اليوم، تتولى وزارة التعليم والتدريب رئاسة والتنسيق مع الوزارات والوكالات والمحليات لإصدار وثائق توجيهية لتدريس جلستين في اليوم، وضمان وضوح الأغراض والمتطلبات والأهداف والمحتوى والنماذج وطرق التنظيم والتنفيذ والنتائج والسلطات المختصة الواضحة لتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال؛ تنظيم الطلاب للدراسة الذاتية والدراسة الجماعية وزيادة الممارسة وتحسين جودة التعليم الشامل من حيث الصفات والقدرات؛ تعزيز الأنشطة التعليمية في الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتعليم المهني؛ تطوير كفاءة اللغة الإنجليزية والكفاءة الرقمية وكفاءة الذكاء الاصطناعي والاستعداد الشخصي في الثقافة والفنون ... لتلبية احتياجات الطلاب واهتماماتهم وتطلعاتهم؛ تعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين جودة التعليم.
توجيه المحليات بشكل مباشر وسريع لنشر الحلول بشكل متزامن، وتطوير الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا للواقع المحلي من حيث المرافق والتمويل وموظفي التدريس؛ إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم؛ تنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتعزيز مرافق المؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق النائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة أو الصعبة بشكل خاص، والمناطق الحدودية، والجزر، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم.
استكمال البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب، على وجه السرعة، وتقديمه إلى الجهات المختصة للموافقة عليه، وفقًا لما هو مقرر. تشجيع وتسهيل مشاركة المنظمات والأفراد في عملية التنشئة الاجتماعية للمساهمة بالموارد، وبناء المرافق، وشراء المعدات للمؤسسات التعليمية.
تنسق وزارة التعليم والتدريب مع وزارة الداخلية لمراجعة وحثّ وتفتيش توظيف المعلمين في المناطق؛ ومواصلة مراجعة وسد النقص في أعداد المعلمين مقارنةً بالمعايير المقررة في قطاع التعليم. كما تبحث الوزارة في إيجاد حلول مناسبة وفعالة لسد النقص في أعداد المعلمين، مع ضمان حصتين تدريسيتين يوميًا.
تعزيز الرقابة والتفتيش والتقييم والحث الفوري على تصحيح التنفيذ غير المناسب وغير الفعال للتدريس لمدة جلستين في اليوم في المحليات.
"إذا كان هناك طلاب، فلا بد من وجود معلمين في الفصل الدراسي" ولكن يجب أن يكون مناسبًا للواقع المحلي، ويلبي متطلبات التدريس جلستين في اليوم.
تتولى وزارة الداخلية رئاسة وتنسيق وزارة التعليم والتدريب لتفتيش وحث المحليات على توظيف المعلمين وفقًا للرواتب المخصصة، والتغلب على الفائض والنقص في المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي" ولكن يجب أن يكون مناسبًا للواقع المحلي، وعدم إهدار موارد المعلمين، وتلبية متطلبات التدريس 2 جلسات / يوم، والإبلاغ الفوري إلى السلطات المختصة بشأن القضايا التي تقع خارج نطاق سلطتها.
تقوم وزارة المالية بتوجيه وإرشاد المحليات لوضع ميزانية الدولة وفق اللوائح لتنظيم تنفيذ التدريس بواقع جلستين يوميا.
توفير الظروف لتحسين جودة التعليم العام، بما في ذلك الظروف لتطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026.
اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية مسؤولة عن ضمان الظروف لتحسين جودة التعليم العام، بما في ذلك شروط تنفيذ التدريس لمدة دورتين يوميًا اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 في مؤسسات التعليم العام في المنطقة؛ ووضع خطط لتنفيذ التدريس لمدة دورتين يوميًا وفقًا للظروف المحلية وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بروح "6 واضحة: أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤولية واضحة، سلطة واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة".
مراجعة وتنظيم وتنظيم المعلمين في المؤسسات التعليمية في المنطقة بشكل استباقي لمعالجة مشكلة الفائض والنقص في المعلمين. إيجاد حلول متزامنة وفعالة لتوظيف المعلمين المناسبين والكافيين وفقًا لعدد الوظائف المخصصة من الجهات المختصة، ومنع استمرار وجود وظائف دون توظيف؛ وتوقيع عقود تدريس لسد النقص في المعلمين فورًا وفقًا للوائح، ومنع تفاقم مشكلة تنظيم الجهاز التعليمي ونقص المعلمين، مما يؤثر على تعلم الطلاب.
هناك آلية لتعبئة مجموعات من الموارد البشرية المتخصصة للغاية والحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين للمشاركة في تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس.
إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانيات المحلية، والتكامل الفعال للبرامج والمشاريع والخطط لزيادة الاستثمار في المرافق ومعدات التدريس، وتمويل تطبيق نظام التدريس بجلستين يوميًا. وضع آلية لحشد الموارد البشرية المؤهلة والحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين للمشاركة في تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس، وخاصةً في مجالات الثقافة والفنون والرياضة ومهارات الحياة؛ وتشجيع المؤسسات الثقافية المحلية على تنظيم الأنشطة التعليمية بفعالية.
تعزيز التنشئة الاجتماعية وتشجيع وخلق الظروف للمنظمات والأفراد للمساهمة واستثمار الموارد في التعليم؛ إصدار وثائق التوجيه والإرشاد حتى تتمكن المؤسسات التعليمية من التعاون بشكل استباقي مع الجامعات ومؤسسات البحث ومؤسسات التدريب المهني والشركات والمنظمات والأفراد للمشاركة في الأنشطة التعليمية المناسبة لدعم تنظيم التدريس 2 جلسات / يوم لضمان الجودة والكفاءة والدعاية والشفافية، وفقا للوائح.
تعزيز التفتيش والفحص وتقييم نتائج تنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم
تعزيز التفتيش والفحص وتقييم نتائج تنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم؛ واستخدام الموارد الاجتماعية للمؤسسات التعليمية، وضمان الأهداف التعليمية والدعاية والشفافية والكفاءة، وعدم السماح لترتيب الوحدات الإدارية بالتأثير على اتجاه العمل التعليمي في المدارس.
تخطيط وترتيب المرافق الفائضة لدى الأجهزة الإدارية نتيجة الترتيب لتكملة المرافق والمدارس لقطاعي التعليم والصحة... لتجنب هدر أموال الشعب.
ضمان أن تكون الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب آمنة ومفيدة وفعالة حقًا
وفيما يتعلق بتنظيم الأنشطة الصيفية لمرحلة ما قبل المدرسة وطلبة المرحلة الثانوية، طلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والتدريب تقديم تعليمات محددة للمناطق للتركيز على توجيه التنفيذ والتفتيش بشكل منتظم وحث وضمان أن يكون تنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب آمنًا ومفيدًا وفعالًا حقًا؛ وتصحيح الحالات التي لا تتوافق مع اللوائح على الفور، والتعامل بصرامة مع المخالفات.
يجب على وزارة التعليم والتدريب والوزارات والوكالات والمحليات ذات الصلة، وفقًا لوظائفها ومهامها وصلاحياتها، تنفيذ الإرسالية الرسمية رقم 61 / CD-TTg المؤرخة في 10 مايو 2025 لرئيس الوزراء بشأن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وضمان توظيف معلمي ما قبل المدرسة والتعليم العام، والإجازة الصيفية للأطفال والطلاب في عام 2025، مع الاهتمام بتهيئة الظروف للأطفال والطلاب لقضاء وقت ممتع، والمشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية، والتدريب البدني، ومهارات الحياة خلال فصل الصيف وفقًا لظروف كل منطقة، ومنع الحوادث والإصابات والغرق.
وتتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب مسؤولية توجيه وتفتيش وحث الوزارات والهيئات والمحليات ذات الصلة على تنفيذ هذا التوجيه بفعالية؛ والإبلاغ الفوري إلى السلطات المختصة بشأن القضايا التي تقع خارج نطاق سلطتها.
ووجه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ مباشرة وزارة التعليم والتدريب والوزارات والوكالات والمحليات ذات الصلة بتنفيذ المهام المذكورة أعلاه والتعامل الفوري مع أي مشاكل وفقًا للوائح.
تتولى الجهة الحكومية، وفقاً للمهام والوظائف الموكلة إليها، متابعة تنفيذ هذا التوجيه والحث على تنفيذه، والتنسيق الوثيق مع وزارة التربية والتعليم والتدريب على وجه السرعة لتقديم تقرير إلى رئيس الوزراء بشأن القضايا الناشئة التي تتجاوز صلاحياتها على النحو المنصوص عليه.
الطاقة الكهروضوئية
المصدر: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/chi-thi-cua-thu-tuong-chinh-phu-ve-viec-to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-va-to-chuc-sinh-hoat-he-cho-tre-em-165339.html
![[مراجعة OCOP] شراب تو دوين - خلاصة الأعشاب من جبال وغابات نهو ثانه](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
تعليق (0)