"نحن ندعم ولكن..."

تُظهر الجملة غير المكتملة قلق السيد فو مينه، أحد أولياء أمور الطلاب في مدرسة هونغ بانغ الثانوية (المنطقة الخامسة، مدينة هو تشي منه)، كما أنها تعكس مزاج العديد من أولياء الأمور الذين سجلهم مراسلو صحيفة PNVN.

قال السيد فو مينه: "للمدرسة قاعدة تمنع الطلاب من استخدام الهواتف أثناء الحصص الدراسية، وأنا أؤيدها، لكنني قلق أيضًا بشأن صعوبة التواصل مع طفلي. توفر المدرسة هواتف أرضية ليتمكن الطلاب من استخدامها عند الحاجة، لكن هذا ليس إجراءً استباقيًا.

لذلك قامت عائلتي بتزويد طفلي بهاتف محمول فقط وطلبت منه أن يحتفظ به في حقيبته حتى يتمكن من الاتصال بي عندما يحتاج إليه.

مع موافقة المدرسة على تشديد الرقابة على استخدام الطلاب للهواتف المحمولة أثناء الفصل الدراسي، فإن ما يجعل السيدة نجوين هونغ مينه (منطقة نام تو ليم، مدينة هانوي) تتساءل هو ما إذا كان هذا الحظر سيؤدي إلى "تخلف" الأطفال في سياق التطور المستمر للتكنولوجيا الرقمية .

يمكن أن تكون الهواتف الذكية المتصلة بالإنترنت أداة عملية لدعم التعلم للأطفال. يمكنهم تعلم اللغات الأجنبية، والبحث، وحفظ المستندات، وإجراء التمارين والاختبارات الرقمية. بفضل التطبيقات المُدمجة بالذكاء الاصطناعي، يمكن للأطفال الرسم، والبحث عن أفكار لمشاريعهم، وكتابة المقالات، وإنشاء اللوحات والقصص ومقاطع الفيديو ...

وتقول السيدة هونغ مينه قلقة: "إذا لم يعرف الطلاب كيفية الاستفادة من هذا المصدر الهائل من المعرفة ولم يعرفوا كيفية تطبيق التكنولوجيا في دراساتهم، فأخشى أنهم لن يتمكنوا من التكيف مع مجتمع اليوم سريع التطور".

"أرى فوائد أكثر من أضرار هذا التنظيم."

وبحسب مراسلي صحيفة PNVN، فإن العديد من الآباء يوافقون ويؤيدون قيام المدارس بتشديد الرقابة على استخدام الطلاب للهواتف المحمولة.

قالت السيدة فان كيم فونغ، وهي أمٌّ لطفل يدرس في مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة الحادية عشرة، مدينة هو تشي منه): "أعتقد أن هذا النظام جيدٌ جدًا، ففوائده أكثر من أضراره. يمكن للطلاب الراغبين في التواصل مع أولياء أمورهم التوجه إلى الكافتيريا للاتصال ودفع رسومٍ تتراوح بين 4 و5 آلاف دونج فيتنامي للساعة.

بعض الطلاب يحملون هواتف غالية الثمن ثم يضيعونها، مما يثير الشكوك ويثير خلافات لا داعي لها. ناهيك عن أن استخدام الطلاب للهواتف أثناء الحصص الدراسية يُسبب تشتتًا وضياعًا في التركيز أثناء الدراسة.

حظي قرار مدرسة هوي فان الثانوية (منطقة دونغ دا، هانوي ) بموافقة أولياء الأمور، حيثُ عبّر السيد نجوين دينه كونغ (منطقة ثو كوان، منطقة دونغ دا، هانوي) عن سعادته البالغة عندما ذهبت ابنته في الصف الثامن إلى المدرسة دون استخدام هاتف محمول.

في بداية العام الدراسي الماضي، كان ابني يتابع أصدقاءه ويطلب من والديه شراء هاتف غالي الثمن. في المدرسة، كان يدردش في دردشة جماعية، وكثيرًا ما كان أصدقاؤه يتحدثون بسوء عن إحدى الطالبات في الصف ويقاطعونها. ناهيك عن أنني كنت أتلقى أحيانًا تعليقات من معلم الفصل تفيد بأن ابني كان يستخدم هاتفه سرًا أثناء الحصة.

منذ الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الماضي، عندما سمعتُ أن المدرسة أصدرت لائحةً تمنع الطلاب من إحضار الهواتف إلى المدرسة، شعرتُ بزوال العبء. بدون هاتف، سيتمكن طفلي بالتأكيد من التركيز على المحاضرات بشكل أفضل. كما سيتواصل مع أصدقائه بشكل مباشر أكثر بدلًا من التواصل عبر مواقع التواصل الاجتماعي،" كما قال السيد كونغ.

عندما سمعت السيدة فان ثي ثانه ثاو (من منطقة دونج دا، هانوي) أن مدرسة طفلها لديها قاعدة بشأن جمع هواتف الطلاب أثناء الفصل الدراسي.

في المنزل، رؤية طفلي مع هاتفه طوال اليوم، حتى أثناء الحصص الدراسية، تُشعرني بنفاد الصبر. يصعب عليّ أن أسلبه هاتفه لأنه يختلق أعذارًا مختلفة، مثل تبادل الدروس مع الأصدقاء، أو مراجعة واجبات المعلم على زالو...

لاحظتُ أن طفلي يقضي وقتًا أطول في الدردشة مع أصدقائه مقارنةً بالدراسة، ونتيجةً لذلك، لا تُحقق نتائجه الدراسية نتائج جيدة. أشعر بقلق بالغ إذا كان طفلي يدرس وهاتفه في يده أثناء الحصة. لذلك، أؤيد بشدة تنظيم جمع الهواتف أثناء الحصص الدراسية، وأشعر بأمان أكبر عندما يُركز طفلي على الاستماع إلى المحاضرة أكثر.

تنص المادة 4، المادة 37، الفصل الخامس من التعميم رقم 32/2020/TT-BGDDT المؤرخ 15 سبتمبر 2020 على ما يلي: لا يجوز للطلاب استخدام الهواتف المحمولة أو الأجهزة الأخرى أثناء الدراسة في الفصل الدراسي والتي ليست لأغراض التعلم ولا يسمح بها المعلم.

المقال التالي: علينا أن نخلق بيئة تعليمية إيجابية ومسؤولة، بدلا من منعها.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/loi-va-hai-khi-truong-siet-hoc-sinh-dung-dien-thoai-bai-2-chung-toi-ung-ho-nhung-20241108153633173.htm