تران آنه مينه (الصف الثاني عشر، مدرسة نغوك هوي الثانوية، ثانه تري، هانوي ) ذكر أنه في هذه المرحلة كان قلقًا بعض الشيء بشأن الأدب، لأنه ليس من تخصصه، حيث ستعتمد أسئلة الامتحان على مواد غير موجودة في الكتاب المدرسي، ما يعني عدم وجود "مقالات نموذجية". مع ذلك، لا تشمل مجموعة امتحانات القبول الجامعي لمينه الأدب، لذا لم يُرهق نفسه كثيرًا في هذه المادة، بل درس بشكل أساسي أنواع التمارين التي يُلقيها المعلم في الفصل، وقضى معظم وقته في تحسين درجاته في الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية.
"النقطة الجديدة في الامتحان هي المسائل العملية، لكنني لست قلقًا للغاية، فخلال عملية التعلم، يُولي المعلمون اهتمامًا كبيرًا بطرح مواقف واقعية لنعتاد عليها ونُحسّن مهارات فهمنا للقراءة. خلال هذه الفترة، أُجري التمارين وأُصحح الأخطاء التي أرتكبها كثيرًا لاكتساب الخبرة، دون الانغماس في مسائل صعبة للغاية بهدف إتقانها، وتجنب خسارة نقاط في الأسئلة السهلة، والسعي للحصول على درجات جيدة في الأسئلة الصعبة"، عبّرت مينه.
حاليًا، أنهت العديد من المدارس المراجعة المركزية للطلاب في المدرسة، بينما أعلنت بعض المدارس الثانوية أنها ستنهي المراجعة رسميًا حتى 20 يونيو. ومع ذلك، سواءً كانوا يدرسون في المنزل أو في المدرسة، يتلقى الطلاب دائمًا مساعدة من معلمي المواد. وصرح السيد نجوين دوك كي، نائب مدير مدرسة هان ثوين الثانوية (مقاطعة باك نينه )، بأن المعلمين متحمسون دائمًا، ويغتنمون فرصة المراجعة للطلاب سواءً في المدرسة أو عبر المنصات الإلكترونية. ولا يقتصر عمل المعلمين على مراجعة الدروس من المستوى الأساسي إلى المتقدم فحسب، بل يُوليون أيضًا الأولوية لجميع أسئلة الطلاب لمساعدتهم على تطوير إمكاناتهم الكاملة وتحقيق أعلى الدرجات في الامتحانات.
إن فترة المراجعة النهائية لهذا العام للصف الثاني عشر هي أيضًا العام الأول لتطبيق التعميم رقم 29 مع اللوائح الجديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي، لذلك بالإضافة إلى الدور المرافق والتوجيهي للمدرسة والمعلمين، يعمل جميع المرشحين على تحسين روح الدراسة الذاتية والمراجعة الذاتية لديهم.
أشار السيد نغوين ترونغ نغوين، مدرس اللغة الإنجليزية في نظام هوكماي التعليمي، إلى أن نظام الامتحان الجديد يتطلب تغييرًا في طريقة دراسة ومراجعة المرشحين. في هذا العد التنازلي لموعد الامتحان، يمكن للمرشحين اختيار أسئلة امتحانية قريبة من نماذج أسئلة وزارة التعليم والتدريب (MOET) وإجراء الاختبار باستخدام مؤقت، في غضون 50 دقيقة تقريبًا، لتدريب أنفسهم على الوصول إلى "أفضل أداء" في الامتحان الفعلي. تذكر دائمًا مراجعة جميع الإجابات بعناية، ومراجعة الإجابات الخاطئة أو غير المتأكد منها. دوّن ملاحظاتك وتذكر المشكلات التي قد تظهر. بالنسبة لجزء فهم المقروء، من الضروري ترجمة الفقرة بأكملها بعناية للتمكن من الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح.
فيما يتعلق بالأدب، قالت الأستاذة فام ثي ليتش من مدرسة داو دوي تو الثانوية (مدينة ثانه هوا) إنه من الآن وحتى موعد الامتحان، ينبغي على الطلاب التركيز على تنظيم المعرفة بدلاً من الدراسة المتشعبة. إلى جانب ذلك، من الضروري الحفاظ على الصحة الجيدة والروح الإيجابية، وتجنب مقارنة النتائج مع الأصدقاء، والثقة بالنفس. على العائلات مرافقة وتشجيع الطلاب بروح إيجابية ليتمكنوا من التغلب على التحديات بثبات.
عام ٢٠٢٥ هو أول عام يُنظَّم فيه امتحان تخرج الثانوية العامة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. لا يقتصر الامتحان على اختبار المعرفة البحتة، بل يُركِّز أيضًا على قدرة الطلاب على التطبيق. لذلك، بالإضافة إلى إتقان المعارف والمهارات وفقًا للبرنامج، يُشير الخبراء إلى ضرورة اهتمام المرشحين بشكل خاص بالقدرة على التفاعل مع الممارسة لتحقيق أفضل النتائج.
المصدر: https://baolaocai.vn/dem-nguoc-ngay-ve-dich-post403509.html
تعليق (0)