إدخال الهوية التقليدية إلى المدارس.

في الوقت الحاضر، يستوعب العديد من الطلاب بسرعة الاتجاهات السائدة على وسائل التواصل الاجتماعي، لكنهم يفتقرون إلى فهم القيم الثقافية التقليدية لوطنهم. لذلك، أدرجت مدرسة هوين تونغ الثانوية (حي دوك شوان) رقصة تشاو ثين وفنون الدفاع عن النفس التقليدية ضمن أنشطتها اللامنهجية لمساعدة الطلاب على فهم وتقدير هويتهم الثقافية الوطنية بشكل أفضل.

يقدم طلاب مدرسة هوين تونغ الثانوية عرضاً ثقافياً يضم مزمار الهيمونغ، مما يبرز الهوية العرقية الغنية للمنطقة.

مع التطور السريع للحياة العصرية، باتت الثقافة التقليدية مهددة بالانحسار من الحياة اليومية للجيل الشاب. فالعديد من الألعاب والأغاني الشعبية والعادات لا تظهر إلا في الكتب المدرسية أو المهرجانات. وإذا اقتصر اطلاع الطلاب على الثقافة التقليدية على مجرد "سماعها" دون معايشتها أو تجربتها بشكل مباشر، فمن السهل فهم سبب ابتعادهم المتزايد عن ثقافتهم الوطنية.

انطلاقاً من هذه الاهتمامات، سعت مدرسة هوين تونغ الثانوية جاهدةً لغرس الثقافة التقليدية في نفوس طلابها من خلال أنشطة تفاعلية تُمارس بانتظام في حياتهم اليومية. وتضم المدرسة ما يقارب 800 طالب موزعين على 20 فصلاً دراسياً، وتُحافظ على تدريب فنون الدفاع عن النفس التقليدية خلال فترات الاستراحة، وفقاً للمنهج الدراسي الذي تُطبقه وزارة التربية والتعليم .

إضافةً إلى ذلك، دأبت إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية في حي دوك شوان على تدريب الطالبات على رقصة تشاو ثين، وهي رقصة قديمة لعرقية تاي. والجدير بالذكر أن هذه الأنشطة لم تُنظّم لفترة وجيزة فحسب، بل أصبحت جزءًا لا يتجزأ من البيئة المدرسية للطالبات.

حتى الآن، أتقن جميع طلاب المدرسة فنون الدفاع عن النفس التقليدية ورقصة تشاو ثين. عندما طُرحت هذه التمارين لأول مرة، اعتبرها المعلمون "تحديًا" نظرًا لاحتوائها على العديد من الحركات الصعبة التي تتطلب تركيزًا عاليًا. لكن الطلاب سرعان ما تأقلموا، بل والأكثر تشجيعًا، أن العديد منهم أبدوا حماسًا كبيرًا.

بعد تردد مبدئي، أصبح العديد من الطلاب تدريجياً أكثر استباقية في تعلم المزيد عن موسيقى تاي الشعبية، والآلات الموسيقية التقليدية، والجوانب الثقافية المحلية التي لم يكونوا مهتمين بها سابقاً.

قال نغوين مينه تشين، وهو طالب في الصف 6A3: "في السابق، كانت فترة الاستراحة تقتصر عادةً على الألعاب المألوفة. ولكن منذ إدخال فنون الدفاع عن النفس التقليدية إلى المدرسة، أصبح هذا الوقت أكثر حيوية. أحب ممارسة فنون الدفاع عن النفس لأنها نشاط بدني، وأشعر بصحة أفضل وثقة أكبر بالنفس. أعتقد أن أنشطة كهذه تساعدنا على فهم ثقافتنا الوطنية بشكل أفضل والشعور بمزيد من الفخر بوطننا."

يتدرب طلاب مدرسة هوين تونغ الثانوية على رقصة تشاو ثين الخاصة بمجموعة تاي العرقية خلال فترة الاستراحة.

بحسب السيدة تران ثي ين نغوك، مُدرّسة الفنون في المدرسة، فإنّ الجانب الإيجابي الأبرز للأنشطة الثقافية التقليدية لا يكمن في العروض البصرية المبهرة، بل في التغييرات التي يطرأ على الطلاب في مهارات المشاركة الجماعية والتواصل والثقة بالنفس. وإلى جانب الأنشطة الاعتيادية، تُنظّم المدرسة أيضاً العديد من فرص التعلّم التجريبي المرتبطة بالثقافة المحلية.

في فعالية "يوم في عالم الشاي"، التي أقيمت ضمن فعاليات أسبوع " تاي نغوين - عبير وجمال أنواع الشاي الشهيرة"، أتيحت للطلاب فرصة تحضير الشاي وتذوقه مباشرةً، والتعرف على ثقافة الشاي الفيتنامية في ساحة المدرسة. وتخللت هذه الفعالية أنشطة أخرى شيقة كالألعاب الشعبية وصناعة المجسمات الطينية.

صرحت السيدة ترانغ هوانغ دونغ، مديرة مدرسة هوين تونغ الثانوية، قائلةً: "تعتبر المدرسة غرس قيم الوطنية والتعاطف والمسؤولية، والحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية وتعزيزها، من أهم ركائزها التعليمية. ولذلك، تولي المدرسة اهتماماً خاصاً بدمج الثقافة التقليدية في الأنشطة التعليمية. ومن خلال هذه الأنشطة، نأمل أن يكتسب الطلاب خبرات عملية، وأن يفهموا تاريخ وعادات وجماليات وطنهم وشعبهم، مما يُنمّي لديهم تقديراً عميقاً لجماليات الثقافة التقليدية ويسهم في الحفاظ عليها بوعي وإدراك."

المصدر: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/dua-ban-sac-truyen-thong-vao-truong-hoc-3b416ec/