لا تسمحوا بإقرار قانون المعلمين الذي يزيد من صعوبة عمل المعلمين.

تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين يحظى باهتمام كبير من قبل المعلمين. وقد طالب الأمين العام تو لام بأن يُكرّم القانون المعلمين حقًا ويُهيئ ظروفًا مواتية للعاملين في مجال التعليم .

وفي صباح يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، ألقى كلمة في جلسة المناقشة الجماعية في الجمعية الوطنية حول مشروع قانون المعلمين، أرسل الأمين العام تو لام تهانيه للمعلمين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي القادم، 20 نوفمبر. وقال الأمين العام أيضًا إن المعلمين ينتظرون كثيرًا مشروع القانون هذا، لذلك يجب سن القانون بطريقة تجعل المعلمين يشعرون بالحماس والشرف وتسهيل المساهمة.

أكد الأمين العام على أهمية دور المعلمين في التعليم، قائلاً: "المعلمون هم العنصر الأساسي، ويلعبون دورًا هامًا". ومع ذلك، يجب أن يتناول مشروع القانون أيضًا العلاقة المتبادلة بين المعلمين والطلاب في التعليم والتدريب.

الأمين العام تو لام يتحدث في جلسة نقاش جماعي حول مشروع قانون المعلمين. تصوير: فام ثانغ

فيما يتعلق بالعلاقة بين المعلم والطالب، أشار الأمين العام إلى ضرورة إقرار سياسة بالغة الأهمية لتعميم التعليم، والمضي قدمًا تدريجيًا في إلحاق الأطفال في سن الدراسة بالمدارس، وتعميم التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، والمرحلة الابتدائية، والثانوية. وإذا ما مضينا قدمًا، فسنتجه نحو إلغاء الرسوم الدراسية، وستتكفل الدولة بإطعام الأطفال في سن الدراسة. ولذلك، أشار الأمين العام إلى أنه لا يمكن أن يكون هناك نقص في المعلمين.

إذن، لا يمكننا القول بوجود نقص في المعلمين. إذا كان هناك طلاب، فلا بد من وجود معلمين. من خلال بيانات السكان، يمكننا معرفة عدد الأطفال الذين سيذهبون إلى المدرسة في كل بلدية، ودائرة، ومدينة. لذا، إذا كان هناك طلاب، فلا بد من توفير معلمين بشكل استباقي. إذا لم يكن هناك معلمون، فكيف سيذهب الأطفال إلى المدرسة؟ يجب حل أي سبب يؤدي إلى هذا النقص. إذا كان هناك طلاب ومعلمون، فلا بد من وجود مدارس. لا يمكننا التخطيط والإدارة بدون مدارس، كما قال الأمين العام .

أشار الأمين العام إلى أن هذه قضية ملحة، مؤكدًا على ضرورة حل العلاقة بين المعلمين والطلاب. فإذا وُجد طلاب، فلا بد من وجود معلمين. لذلك، يجب تضمين العديد من السياسات في مشروع القانون.

وبحسب الأمين العام ، يجب أن يكون المعلم عالماً وأن يتمتع بخبرة عميقة جداً، ولكن لم يعد من الممكن أن يكون هناك قانون للعلماء، لذلك يجب التعبير عن كل شيء وتعميمه في هذا القانون.

وأثار الأمين العام أيضا مسألة أن البلاد تدخل في مرحلة التكامل، فكيف ينبغي أن يتم التكامل بين التعليم والتدريب والمعلمين؟

أعلنا مؤخرًا عن تعميم استخدام اللغة الإنجليزية في التعليم. يجب أن يتمتع المعلمون بمستوى معين من اللغة الإنجليزية ليتمكن الطلاب من تعميمها. هل هناك أي لوائح هنا تشترط أن يكون المعلمون أجانب؟ هل يجب على الأجانب القادمين للتدريس الالتزام بقانون المعلمين الفيتنامي؟ يجب أن تكون لهذه القوانين سياسات محددة، كما قال الأمين العام .

وفقًا للأمين العام تو لام، لا يقتصر الأمر على معلمي اللغات الأجنبية، بل يشمل أيضًا معلمي الرياضيات والأدب. يجب مراعاة هذه القضايا وانعكاسها في السياسات.

مشهد نقاش المجموعة الأولى، صباح يوم 9 نوفمبر. تصوير: فام ثانغ

ومن القضايا الأخرى التي تحتاج إلى الاهتمام، حسب الأمين العام ، هي تعبئة الموارد من المعلمين عندما يصلون إلى سن التقاعد في سياسة بناء مجتمع التعلم مدى الحياة.

لا يزال كبار السن يذهبون إلى المدرسة. وعندما يصل المعلمون إلى سن التقاعد ويُمنعون من التدريس، سيكون الأمر صعبًا للغاية. يجب علينا تشجيع التنشئة الاجتماعية وتشجيع المعلمين الأكبر سنًا على المشاركة في التعليم والتدريس، كما قال الأمين العام .

كما أشار الأمين العام إلى ضرورة وضع سياسات خاصة بالبيئات التعليمية الخاصة لتسهيل عمل المعلمين. على سبيل المثال، معلمو السجون، ومعلمو المناطق النائية... في بعض المناطق الجبلية، يضطر المعلمون إلى حثّ الطلاب على الذهاب إلى المدرسة، ودعمهم، ويضطرون إلى التضحية.

في المناطق النائية تحديدًا، اقترح الأمين العام الاهتمام بقضايا المعيشة، وبناء مساكن عامة للمعلمين لتهيئة ظروف معيشية مناسبة، وتكوين أسر. ويجب أن يتبنى قطاع التعليم سياسات تحفيزية للمناطق النائية، مع مراعاة مسألة التدريب الميداني، لأن هذا هو "المجال الضيق" للتعليم والتدريب.

وجدتُ صعوبةً في الذهاب إلى المناطق الجبلية. فمنازل الطلاب تبعد عن المدرسة مسافة 20-30 كيلومترًا، فكيف يُمكنهم الذهاب إليها يوميًا؟ السكن الداخلي صعب، فلا يجد الطلاب مكانًا للأكل والسكن، والمعلمون أقل من ذلك بكثير، فكيف يُمكن حل ذلك؟ المعلمة التي تذهب إلى المدرسة في المناطق الجبلية ليس لديها شباب، فقط الشرطة وحرس الحدود، كل شبابها هناك، فكيف يُمكنها الزواج الآن؟ كما أن الجنود وشرطة البلدية لا يملكون مساكن عامة، فمن سيحل هذه المشكلة؟ قال الأمين العام . وأضاف أنه يجب وضع سياسات مُحددة للأماكن الخاصة جدًا.

تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين يحظى باهتمام كبير من جانب المعلمين. وقد طالب الأمين العام تو لام بأن يُكرّم القانون المعلمين حقًا ويُهيئ لهم ظروفًا مناسبة.

وأكد الأمين العام تو لام "لا تدعوا القانون يجعل الأمور أكثر صعوبة بالنسبة للمعلمين".

المصدر: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm