تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين يحظى باهتمام كبير من جانب المعلمين. وقد طالب الأمين العام تو لام بأن يُكرّم القانون المعلمين حقًا، وأن يُهيئ ظروفًا مواتية للعاملين في مجال التعليم .
وفي صباح يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، ألقى كلمة في جلسة مناقشة مشروع قانون المعلمين في مجلس الأمة ، أرسل الأمين العام تو لام تهانيه للمعلمين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي القادم، 20 نوفمبر. وقال الأمين العام أيضًا إن المعلمين ينتظرون كثيرًا مشروع القانون هذا، لذلك يجب سن القانون بطريقة تجعل المعلمين يشعرون بالحماس والشرف وتسهيل المساهمة.
أكد الأمين العام على أهمية دور المعلمين في التعليم، قائلاً: "المعلمون هم العنصر الأساسي، ويلعبون دورًا هامًا". ومع ذلك، يجب أن يتناول مشروع القانون أيضًا العلاقة المتبادلة بين المعلمين والطلاب في التعليم والتدريب.
الأمين العام تو لام يتحدث في جلسة نقاش جماعية حول مشروع قانون المعلمين. تصوير: فام ثانغ
فيما يتعلق بالعلاقة بين المعلم والطالب، وفقًا للأمين العام ، من الضروري إقرار سياسة بالغة الأهمية لتعميم التعليم، والمضي قدمًا تدريجيًا في إلزام الأطفال في سن الدراسة بالدراسة، وتعميم التعليم في مراحل ما قبل المدرسة والابتدائي والثانوي. وإذا مضينا قدمًا، فسوف نلغي الرسوم الدراسية، وستتكفل الدولة بإطعام الأطفال في سن الدراسة. لذلك، ووفقًا للأمين العام ، لا يمكن أن يكون هناك نقص في المعلمين.
"إذن، لا يمكننا القول بوجود نقص في المعلمين. إذا كان هناك طلاب، فلا بد من وجود معلمين. من خلال بيانات السكان، يمكننا معرفة عدد الأطفال الذين سيذهبون إلى المدرسة في كل بلدية، ودائرة، ومدينة. لذا، إذا كان هناك طلاب، فلا بد من توفير معلمين بشكل استباقي. إذا لم يكن هناك معلمون، فكيف سيذهب الأطفال إلى المدرسة؟ يجب حل أي سبب يؤدي إلى هذا النقص. إذا كان هناك طلاب ومعلمون، فلا بد من وجود مدارس. لا يمكننا التخطيط والإدارة بدون مدارس"، قال الأمين العام .
أشار الأمين العام إلى أن هذه قضية ملحة، مؤكدًا على ضرورة حل العلاقة بين المعلمين والطلاب. فإذا وُجد طلاب، فلا بد من وجود معلمين. لذلك، يجب تضمين العديد من السياسات في مشروع القانون.
وبحسب الأمين العام ، يجب أن يكون المعلم عالماً وأن يتمتع بخبرة عميقة جداً، ولكن لم يعد من الممكن أن يكون هناك قانون للعلماء، لذلك يجب التعبير عن كل شيء وتعميمه في هذا القانون.
وأثار الأمين العام أيضا مسألة أن البلاد تدخل في مرحلة التكامل، فكيف ينبغي أن يتم التكامل بين التعليم والتدريب والمعلمين؟
أعلنا مؤخرًا عن تعميم استخدام اللغة الإنجليزية في التعليم. يجب أن يتمتع المعلمون بمستوى معين من اللغة الإنجليزية ليتمكن الطلاب من تعميمها. هل هناك أي لوائح هنا تشترط أن يكون المعلمون أجانب؟ هل يلتزم الأجانب الذين يأتون للتدريس بقانون المعلمين الفيتنامي؟ يجب أن تكون لهذه القوانين سياسات محددة، كما قال الأمين العام .
وفقًا للأمين العام تو لام، لا يقتصر إلزام معلمي اللغات الأجنبية بإجادة اللغة الإنجليزية فحسب، بل يشمل أيضًا معلمي الرياضيات والأدب. يجب مراعاة هذه القضايا وتجسيدها في السياسات.
مشهد نقاش المجموعة الأولى، صباح يوم 9 نوفمبر. تصوير: فام ثانغ
ومن القضايا الأخرى التي تحتاج إلى الاهتمام، حسب الأمين العام ، هي تعبئة الموارد من المعلمين عندما يصلون إلى سن التقاعد في سياسة بناء مجتمع التعلم مدى الحياة.
لا يزال كبار السن يذهبون إلى المدرسة. وعندما يصل المعلمون إلى سن التقاعد ويُمنعون من التدريس، سيكون الأمر صعبًا للغاية. يجب علينا تشجيع التنشئة الاجتماعية وتشجيع المعلمين الأكبر سنًا على المشاركة في التعليم والتدريس، كما قال الأمين العام .
كما أشار الأمين العام إلى ضرورة وضع سياسات خاصة بالبيئات التعليمية الخاصة لتسهيل عمل المعلمين. على سبيل المثال، معلمو السجون، ومعلمو المناطق النائية... في بعض المناطق الجبلية، يضطر المعلمون إلى حثّ الطلاب على الذهاب إلى المدرسة، ودعمهم، ويضطرون إلى التضحية.
في المناطق النائية تحديدًا، اقترح الأمين العام الاهتمام بقضايا المعيشة، وبناء مساكن عامة للمعلمين لتهيئة ظروف معيشية كريمة وبناء أسر. ويجب أن يتبنى قطاع التعليم سياسات تحفيزية للمناطق المحرومة، مع مراعاة مسألة التدريب الميداني، لأن هذا القطاع يُعدّ حاليًا "المجال الأقل" للتعليم والتدريب.
وجدتُ صعوبةً في الذهاب إلى المناطق الجبلية. فمنازل الطلاب تبعد 20-30 كيلومترًا عن المدرسة، فكيف يُمكنهم الذهاب إليها يوميًا؟ السكن الداخلي صعب، فلا يجد الطلاب مكانًا للأكل والسكن، ناهيك عن المعلمين، فكيف يُمكن فعل ذلك؟ ذهبت المعلمة إلى المدرسة في المناطق الجبلية، ولم يكن هناك شباب، فقط الشرطة وحرس الحدود، وكان كل شبابها هناك، فكيف يُمكنها الزواج الآن؟ كما أن الجنود وشرطة البلدية ليس لديهم منازل رسمية، فمن سيحل هذه المشكلة؟ قال الأمين العام . وأضاف أن الأماكن الخاصة جدًا يجب أن يكون لها سياسات مُحددة.
تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين يحظى باهتمام كبير من جانب المعلمين. وقد طالب الأمين العام تو لام بأن يُكرّم القانون المعلمين حقًا ويُهيئ لهم ظروفًا مناسبة.
وأكد الأمين العام تو لام "لا تدعوا القانون يجعل الأمور أكثر صعوبة بالنسبة للمعلمين".
[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm
تعليق (0)