لا تسمحوا بإقرار قانون المعلمين الذي يزيد من صعوبة الأمور على المعلمين.

تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين هو بالتأكيد قانون ينتظره المعلمون بشدة. وطلب الأمين العام تو لام أن يحترم القانون المعلمين حقًا وأن يخلق ظروفًا مواتية حقًا للعاملين في التعليم .

وفي صباح يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، ألقى كلمة في جلسة مناقشة مشروع قانون المعلمين في مجلس الأمة ، هنأ الأمين العام تو لام المعلمين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي القادم، 20 نوفمبر. وقال الأمين العام أيضًا إن المعلمين يتوقعون الكثير من مشروع القانون هذا، لذلك يجب أن نتأكد من أنه عند سن القانون، يشعر المعلمون بالحماس والشرف الحقيقي وأن لديهم ظروفًا مواتية للمساهمة.

وأكد الأمين العام على أهمية مكانة المعلم في التعليم: "المعلمون هم العنصر الأساسي ويلعبون دورا هاما". ولكن مشروع القانون يجب أن يتناول أيضا العلاقة بين المعلمين والطلاب في التعليم والتدريب.

الأمين العام تو لام يتحدث في مناقشة المجموعة حول مشروع قانون المعلمين. الصورة: فام ثانغ

وفي العلاقة بين المعلم والطالب، بحسب الأمين العام ، من الضروري حل سياسة مهمة للغاية لتعميم التعليم، والمضي قدماً تدريجياً في إلزام الأطفال في سن المدرسة بالذهاب إلى المدرسة، وتعميم التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي. وإذا ذهبنا أبعد من ذلك فإننا سوف نقوم بإلغاء الرسوم الدراسية وسوف تقوم الدولة بإطعام الأطفال في سن الدراسة. ولذلك، وفقًا للأمين العام ، لا يمكن أن يكون هناك نقص في المعلمين.

"إذن، لا يمكننا القول بوجود نقص في المعلمين. إذا كان هناك طلاب، فلا بد من وجود معلمين. من خلال بيانات السكان، يمكننا معرفة عدد الأطفال الذين سيذهبون إلى المدرسة في كل بلدية، ودائرة، ومدينة. لذا، إذا كان هناك طلاب، فلا بد من توفير معلمين بشكل استباقي. إذا لم يكن هناك معلمون، فكيف سيذهب الأطفال إلى المدرسة؟ يجب حل أي سبب يؤدي إلى هذا النقص. إذا كان هناك طلاب ومعلمون، فلا بد من وجود مدارس. لا يمكننا التخطيط والإدارة بدون مدارس"، قال الأمين العام .

وأشار الأمين العام إلى أن هذه قضية الساعة، مؤكداً على ضرورة حل العلاقة بين المعلمين والطلاب. يجب أن يكون هناك معلم لكل طالب. ولذلك، لا بد من تضمين العديد من السياسات في مشروع القانون.

وبحسب الأمين العام ، يجب أن يكون المعلم عالماً وأن يتمتع بخبرة عميقة جداً، ولكن لم يعد من الممكن أن يكون هناك قانون للعلماء، لذلك يجب التعبير عن كل شيء وتعميمه في هذا القانون.

وأثار الأمين العام أيضا مسألة أن البلاد تدخل في مرحلة التكامل، فكيف ينبغي أن يتم التكامل بين التعليم والتدريب والمعلمين؟

أعلنا مؤخرًا عن تعميم استخدام اللغة الإنجليزية في التعليم. يجب أن يتمتع المعلمون بمستوى معين من اللغة الإنجليزية ليتمكن الطلاب من تعميمها. هل هناك أي لوائح هنا تشترط أن يكون المعلمون أجانب؟ هل يلتزم الأجانب الذين يأتون للتدريس بقانون المعلمين الفيتنامي؟ يجب أن تكون لهذه القوانين سياسات محددة، كما قال الأمين العام .

وبحسب الأمين العام تو لام، ليس فقط معلمو اللغات الأجنبية مطالبون بإجادة اللغة الإنجليزية، بل إن معلمي الرياضيات والأدب مطالبون أيضًا بإجادتها. وينبغي أن تؤخذ هذه القضايا في الاعتبار وتنعكس في السياسات.

مشهد نقاش المجموعة الأولى، صباح يوم 9 نوفمبر. تصوير: فام ثانغ

ومن القضايا الأخرى التي تحتاج إلى الاهتمام، حسب الأمين العام ، هي تعبئة الموارد من المعلمين عندما يصلون إلى سن التقاعد في سياسة بناء مجتمع التعلم مدى الحياة.

لا يزال كبار السن يذهبون إلى المدرسة. وعندما يصل المعلمون إلى سن التقاعد ويُمنعون من التدريس، سيكون الأمر صعبًا للغاية. يجب علينا تشجيع التنشئة الاجتماعية وتشجيع المعلمين الأكبر سنًا على المشاركة في التعليم والتدريس، كما قال الأمين العام .

وأشار الأمين العام أيضًا إلى ضرورة تحديد سياسات في البيئات التعليمية الخاصة لتسهيل ظروف العمل للمعلمين. على سبيل المثال، المعلمون في السجون، والمعلمون في المناطق النائية... وفي بعض المناطق الجبلية، يتعين على المعلمين إقناع الطلاب بالذهاب إلى المدرسة، ودعم الطلاب للذهاب إلى المدرسة، ويتعين على المعلمين التضحية

واقترح الأمين العام الاهتمام بقضايا المعيشة في المناطق النائية بشكل خاص وبناء مساكن عامة للمعلمين لخلق ظروف ملائمة للعيش وبناء الأسرة. ويجب أن يتضمن قطاع التعليم سياسات تحفيزية للمناطق المحرومة، مع الأخذ بعين الاعتبار مسألة التدريب في الموقع. لأن هذا هو "السهل" في التعليم والتدريب.

وجدتُ صعوبةً في الذهاب إلى المناطق الجبلية. فمنازل الطلاب تبعد 20-30 كيلومترًا عن المدرسة، فكيف يذهبون إليها يوميًا؟ السكن الداخلي صعب، فلا يجد الطلاب مكانًا للأكل والسكن، ناهيك عن المعلمين، فكيف يُمكن فعل ذلك؟ ذهبت المعلمة إلى المدرسة في المناطق الجبلية، ولم يكن هناك شباب، فقط الشرطة وحرس الحدود، وكان كل شبابها هناك، فكيف يُمكنها الزواج الآن؟ كما أن الجنود وشرطة البلدية ليس لديهم منازل رسمية، فمن سيحل هذه المشكلة؟ وقال إن الأماكن الخاصة جدًا يجب أن يكون لها سياسات محددة.

تجدر الإشارة إلى أن قانون المعلمين هو بالتأكيد قانون ينتظره المعلمون بشدة. وطلب الأمين العام تو لام أن يحترم القانون المعلمين حقًا وأن يخلق ظروفًا مواتية لهم حقًا.

وأكد الأمين العام تو لام "لا تدعوا القانون يجعل الأمور أكثر صعوبة بالنسبة للمعلمين".

المصدر: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm