الطريق إلى المدرسة بعد الفيضان

بعد أيام من الأمطار الغزيرة والفيضانات، انحسرت المياه، تاركةً وراءها مشهدًا فوضويًا كما لو أنها خضعت لتوها لعملية إخلاء فوضوية بفعل الطبيعة. لكن في ذلك المشهد، كان أبرز ما برز هو خطوات الأطفال الصغيرة - خطواتهم العائدة إلى المدرسة.

في أجزاء عديدة من الطريق قرب جسر بن لوي (منطقة دونغ هوا)، غطّت طبقة كثيفة من الطين المنطقة بأكملها، وكان التآكل عميقًا كعمق مصب نهر انفتح بعد عاصفة عاتية. لكن على تلك الطبقة من التربة، كان بإمكان الناس رؤية آثار أقدام صغيرة لأطفال.

يذهب الأطفال إلى المدرسة على طرق مليئة بأوراق الأشجار المتعفنة، وقطع الخشب المكسورة، والخيزران المبلل، وحتى الأسقف المصنوعة من الصفيح المموج التي جرفتها المياه من مكان ما.

كان أحد الأطفال يرتدي صندلًا ممزقًا، بينما كان الآخر حافي القدمين لأن الفيضانات جرفته إلى مكان آخر.

كان الطفل ذو القميص الأبيض قد تحول لونه إلى لون الطمي، وكان يحمل حقيبة مدرسية ملفوفة في كيس بلاستيكي، وكأنه يحمل كنزًا هشًا.

تبدو شخصيات الأطفال صغيرة في الفضاء الواسع والفوضوي، ولكن في كل خطوة هناك شيء مرن للغاية.

يشجع طلاب جامعة تاي نجوين الطلاب المتضررين من الفيضانات على التغلب على الصعوبات في دراستهم.

لم تُنظَّف المدارس في كثير من المناطق بعد؛ ولا تزال جدران الفصول الدراسية مغطاة ببقع طينية كثيفة، ونوافذها مغطاة بالطحالب، ومكاتبها وكراسيها المائلة. لكن الأطفال ما زالوا يذهبون إلى المدرسة. لا يكترثون بأن فصولهم الدراسية غير نظيفة، أو أن السبورات لم تُمسح بعد، أو أن كتبهم لم تجف بعد عدة أيام تحت أشعة الشمس. كل ما يعرفونه هو أن "القدرة على الذهاب إلى المدرسة" بعد الفيضان هي الأهم.

في المناطق الغربية من المقاطعة، لم يكن الطريق إلى المدرسة بعد الفيضان أقل صعوبة. كان الطريق المؤدي إلى بلدية كو بوي عميقًا كالخندق المائي، وكان لا بد من ردمه بسرعة بالتراب. أما الجزء الممتد من مركز بلدية كرونغ بونغ إلى بلدية هوا سون، فقد سُدّ بالصخور المتدحرجة من أعلى النهر، مشكلةً أكوامًا ضخمة. أما الجداول الصغيرة القريبة من بلدية يانغ ماو، والتي كانت تتطلب عبورها سيرًا على الأقدام فقط، فلا تزال الآن تغمرها المياه. ومع ذلك، تحدى الأطفال كل الصعاب للوصول إلى المدرسة. اضطر بعضهم إلى اتباع حافة الصخور، بينما سلك آخرون طريقًا جانبيًا عبر مزارع البن للوصول إلى المدرسة في الوقت المحدد.

عندما أشرقت شمس الشتاء المبكرة في ساحة المدرسة، قام الكبار بوضع صفوف المكاتب والكراسي المبللة بدقة في زاوية الحائط، وقاموا بتجفيفها.

جلس المعلمون وأولياء الأمور والجنود وأفراد الميليشيات معًا، ينظفون السبورة ويجمعون الدفاتر المبللة لتجفيفها. ثم، عندما أُعيد فتح المدرسة، أصبحت الأصوات المألوفة فجأةً موسيقى دافئة.

صوت الصنادل على الأرضية الأسمنتية الموحلة، وصوت الأوراق الجافة وهي تتفتت تحت الأقدام، وصوت تحريك الطاولات والكراسي، وصوت المعلمين وهم يرتبون الكتب المدرسية الجديدة... كل ذلك يمتزج معاً ليخلق إيقاعاً جديداً للحياة في الأرض التي نجت للتو من العاصفة والفيضان.

الأطفال، رغم هزالهم بعد ليالٍ طويلةٍ قضوها في مواجهة الفيضان مع والديهم، ظلّوا جالسين منتصبين، عيونهم تتلألأ كالنجوم. فتحوا دفاترهم المتجعّدة وكتبوا كل سطر. إذا كانت الطبيعة قادرةً على تدمير طريق، فإنّ تلك الأسطر نفسها قد فتحت طريقًا آخر - طريق الأمل والمعرفة.

الطريق إلى المدرسة بعد الفيضان ليس مجرد رحلة بسيطة، بل هو عودة الإيمان. بصمة كل طفل على الطين تحمل دفء المستقبل. الأراضي التي جرفت أسقفها، وضاعت مواشيها، وتضررت محاصيلها... لا تزال صامدة، لأن هناك أطفالًا مثلهم - يعرفون كيف يتغلبون على الطين بحثًا عن المعرفة، ويعرفون كيف يستخدمون عيونهم الصافية لتخفيف آلام العائلة بأكملها، ويعرفون كيف يجعلون صباح ما بعد الفيضان أقل وطأة. لذا، فإن الطريق إلى المدرسة بعد الفيضان ليس مجرد طريق للأطفال، بل هو طريق الوطن كله، ونبض الحياة، ودليل على أنه بعد اجتياز الشدائد، هناك دائمًا طريق للبدء من جديد.

المصدر: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/duong-den-truong-sau-lu-58706ce/