تم إزالة كلية لطفل عمره 3 سنوات
في الثالثة من عمرها، اضطرت نغوك إلى استئصال كليتها اليسرى بسبب مرض تكيس المبايض الخلقي. ألهمتها ذكريات رعاية الأطباء والطاقم الطبي للعمل في القطاع الطبي والرعاية الصحية. بتوجيه من والدتها، اختارت نغوك الهندسة الطبية الحيوية سبيلاً لتحقيق رغبة طفولتها وإشباع فضولها.
أثناء دراستها في مدرسة جيا دينه الثانوية، شاركت نغوك في نوادي تنمية المهارات الشخصية. في ذلك الوقت، كانت تتردد باستمرار على قرية إس أو إس للأطفال في فيتنام للتواصل وتعليم اللغة الإنجليزية والتعرف على قدراتها وشغفها. كما كانت عضوًا في منظمة نوي إم (التي تدعم الأطفال في المناطق الجبلية).
خلال سنوات دراستها الجامعية، شاركت نغوك في العديد من المشاريع البحثية المتعلقة بتطبيقات البصريات في المجال الطبي الحيوي، بما في ذلك مشاريع تستخدم البصريات لاختبار جودة الأغذية، وقياس سكر الدم بطريقة غير جراحية، وإجراء التجارب ومعالجة البيانات، وتحديد جودة لحم الخنزير والفواكه. كما اهتمت باستخدام الضوء لمراقبة مستويات سكر الدم بطريقة مريحة وآمنة، دون الحاجة إلى إبر. ووفقًا لنغوك، لم تقتصر فوائد هذه الأنشطة على الجانب العملي فحسب، بل ساعدتها أيضًا على اكتساب معرفة أعمق في مجال البصريات الطبية الحيوية.
قالت الطالبة إن سبب إنهاء دراستها الجامعية مبكرًا هو رغبتها في تخفيف العبء المالي على والدتها. منذ سنتها الثانية، بدأت تدرس مادتين إضافيتين عن المقرر، حتى أنها أخذت حصصًا إضافية في الصيف لجمع ما يكفي من الساعات المعتمدة للتخرج. في كل فصل دراسي، وفقًا للجدول، يدرس الطلاب 14-15 ساعة معتمدة فقط، بينما درست هي ما يصل إلى 17 ساعة معتمدة.
للالتزام بجدولها الدراسي الخاص، أنشأت نغوك جدول بيانات على جوجل باسم "خطة الدراسة" منذ عامها الدراسي الأول، لمراقبة خطتها الدراسية الشخصية وتعديلها. بصفتها مُراقبة للصف، تُطلع نغوك بانتظام على الوثائق الرسمية والإعلانات الصادرة عن المدرسة وتقرأها بعناية. بفضل ذلك، فهي لا تدعم الصف فحسب، بل تُخطط أيضًا لجدول دراستها الخاص بشكل استباقي.
أضافت نغوك بعض المواد العامة في الفصل الدراسي الثامن إلى الفصول الدراسية السابقة، مع تعديل مرن للساعات المعتمدة، وتخطيط دراستها بشكل أشبه بلعبة "ملء الفراغات". قالت نغوك: "نظرًا لأن العديد من المواد تُدرّس مرة واحدة فقط في السنة، كان التسجيل في المقررات الدراسية بالنسبة لي بمثابة "لعبة بقاء" - حيث كان عليّ ترتيب المقررات والتنافس على مقعد للتسجيل فيها".
الدراسة والاسترخاء
تُدير نغوك وقتها وطاقتها يوميًا، فتدرس محتوى الدرس مُسبقًا، وتدرس بنشاط في الصف، ثم تُنجز واجباتها المدرسية أو تُراجعها بعد انتهاء الصف. بفضل ذلك، تُراجع نغوك كل معلومة ثلاث مرات على الأقل، مما يُساعدها على المراجعة بفعالية أكبر دون الشعور بالإرهاق.
نقطة ضعف نغوك تكمن في صحتها. لديها كلية واحدة فقط، لذا فإن الموازنة بين صحتها وجدول دراستها يمثل تحديًا كبيرًا. تُعطي الأولوية للحصول على قسط كافٍ من النوم والاسترخاء للحفاظ على تفاؤلها.
تتذكر ابنتي نغوك أنها في منتصف عامها الدراسي الثاني تقريبًا، وبسبب جدولها المزدحم - حيث كانت بعض الأيام تمتد لعشر ساعات متواصلة، من السابعة صباحًا حتى السادسة مساءً - عانت من عدم انتظام في ضربات القلب. نظّمت نغوك وقتها بعناية ودرست جيدًا خلال الأسبوع لتجنب الضغط الزائد أثناء العمل على المشاريع أو الاختبارات أو الامتحانات. وبالنظر إلى الماضي، أدركت نغوك أن الذهاب إلى المدرسة كان أكبر حافز لمساعدتها على التغلب على مرضها.
بعد حصولها على شهادتها من جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، تخطط ماي نغوك للدراسة في الخارج لاكتساب المزيد من الخبرة والموارد، ومواصلة المشاركة في الأبحاث المتعمقة.
حضرت السيدة هوانغ ثي هوا، والدة مي نغوك، حفل التخرج مع ابنتها، وقالت إن صحة نغوك لم تكن جيدة منذ صغرها، خاصةً عندما كانت تمتلك كلية واحدة فقط، لذا كانت قلقة دائمًا. وزاد قلقها عندما درست نغوك في جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، وهي بيئة تتطلب قوة بدنية وعقلية كبيرة. وأضافت: "رغم الضغوط الكبيرة، بذلت قصارى جهدها ودرست بجد. وبصفتي أمًا، لا يسعني إلا تشجيعها ودعمها نفسيًا، وتشجيعها على بذل قصارى جهدها في الدراسة والمساهمة في بناء الوطن".
يرى الأستاذ المشارك الدكتور دو نغوك سون، رئيس مختبر الفيزياء الحاسوبية بجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، أن مي نغوك طالبة متحمسة للغاية، تشارك بنشاط في أنشطة البحث العلمي . وقد قيّم الأستاذ المشارك سون قدرة نغوك على التعلم بأنها من بين أفضل 2% من أفضل طلاب الكلية. وقد أدرك موهبة نغوك في الفيزياء، فدعمها للدراسة في الخارج، وتمنى لها أن تتطور أكثر.
المصدر: https://vietnamnet.vn/gan-20-nam-song-voi-1-qua-than-nu-sinh-tot-nghiep-xuat-sac-dh-bach-khoa-tphcm-2394957.html
تعليق (0)