لم يذهب أبناء جيل زد إلى الجامعة، فما هي الخيارات المهنية المتاحة لهم؟

في ظل سوق عمل سريع التغير وتطور تكنولوجي قوي، يختار العديد من الشباب بشكل استباقي مسارات بديلة للالتحاق بالجامعة، مثل برامج التدريب العملي وفترات الدراسة المختصرة، للدخول إلى سوق العمل في وقت أقرب.

يختار العديد من الشباب اليوم التعلم من خلال الخبرة العملية، مما يقلل من وقت تدريبهم حتى يتمكنوا من بدء العمل في وقت أقرب.

عندما لا تعود الجامعة هي المسار الوحيد

بحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم لعام 2025، من بين أكثر من 1.16 مليون طالب متقدم لامتحان شهادة الثانوية العامة، لم يسجل حوالي 310 آلاف طالب للالتحاق بالجامعات أو الكليات، أي ما يقارب 27%. ولسنوات عديدة، بلغت نسبة الطلاب غير المسجلين للالتحاق بالجامعات حوالي 30%، ووصلت إلى 36% في عام 2022.

يتجه العديد من الطلاب إلى اختيار مسارات بديلة، كالدراسة في الخارج، أو التدريب المهني، أو المشاركة في برامج تدريبية قصيرة الأجل، أو دورات المهارات العملية التي تتوافق مع احتياجات سوق العمل. ويعكس هذا التوجه نحو خيارات مهنية مُخصصة. فالجامعة اليوم ليست سوى خيار واحد من بين خيارات عديدة متاحة بعد التخرج من الثانوية العامة.

اختيار المستقبل في سوق متغيرة.

في كل موسم للقبول الجامعي، تواجه العديد من العائلات معضلة الطلاب تحت ضغط الامتحانات، والآباء قلقين بشأن مستقبل أبنائهم، ويصبح السؤال "ما التخصص الذي يجب أن أدرسه؟ أي جامعة أختار؟" هاجسًا رئيسيًا. في الواقع، يختار الكثيرون بناءً على الرأي السائد دون فهم كامل لأهدافهم أو متطلبات سوق العمل، مما يؤدي إلى خيارات خاطئة وعواقب وخيمة لثلاث أو أربع سنوات.

علّق نغوين ثانه هوانغ، وهو محاضر في تكنولوجيا المعلومات يتمتع بخبرة تدريبية تزيد عن 25 عامًا، قائلاً: "يقع طلاب الصف الثاني عشر وأولياء أمورهم في خطأ فادح يتمثل في اختيارهم بناءً على الرأي السائد بدلاً من التركيز على مستقبلهم. فالشركات لا تسأل: "ما هي المدرسة التي درست بها؟"، بل تسأل: "ماذا يمكنك أن تفعل؟". تذكر دائمًا أن التعلم لا يقتصر على الحصول على شهادة، بل يشمل اكتساب مهارات حقيقية، والعمل في وظائف حقيقية، وتحقيق دخل حقيقي بعد التخرج."

شارك نغوين ثانه هوانغ، الحاصل على درجة الماجستير، وجهة نظره العملية حول سوق العمل مع الشباب.

في الوقت نفسه، ومن منظور الأعمال، تحولت متطلبات التوظيف بشكل كبير نحو إعطاء الأولوية للمهارات العملية، وقدرات حل المشكلات، والقدرة على التكيف، بدلاً من الاعتماد فقط على المؤهلات الأكاديمية.

علاوة على ذلك، يفرض تطور الذكاء الاصطناعي متطلبات جديدة على المتعلمين، لا تقتصر على اكتساب المعرفة فحسب، بل تشمل أيضاً معرفة كيفية تطبيق التكنولوجيا في عملهم. لذا، يختار العديد من الشباب الانخراط في مجال الذكاء الاصطناعي مبكراً، والتعلم من خلال مشاريع واقعية لتحسين أدائهم وقدراتهم العملية. ويتمثل التوجه العام في التعلم السريع لبدء العمل في وقت أقرب، مع تطوير المهارات أثناء العمل. وفي هذا السياق، تُصبح القدرة على التعلم المستمر والتكيف السريع مع التكنولوجيا عاملاً أساسياً للتطور طويل الأمد.

من اتجاهات السوق إلى نماذج التدريب العملية

لمساعدة الجيل الشاب على مواكبة التطورات، رسّخت أكاديمية VTC، بخبرتها التي تزيد عن 15 عامًا في تدريب الكوادر البشرية العملية في مجالات البرمجة والتصميم والتسويق الرقمي، مكانتها الرائدة في مجال الابتكار، حيث دمجت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات متخصصة، وحسّنت برامجها، وركّزت على التدريب العملي، وضمنت فرص عمل فورية بعد التخرج. كل هذا جعلها الخيار الأمثل للشباب في عصر الذكاء الاصطناعي.

بهدف تحسين مسار التعلّم لمساعدة الطلاب على دخول سوق العمل في وقت أقرب، صُمّم البرنامج ليمتد من 15 إلى 24 شهرًا، مع التركيز على المعارف الأساسية والمهارات العملية. خلال البرنامج، لا يتلقى الطلاب تدريبًا مهنيًا فحسب، بل يكتسبون أيضًا مهارات شخصية، مما يُهيّئهم للعمل فور إتمام البرنامج.

في الوقت نفسه، صُمم البرنامج التدريبي ليتوافق تمامًا مع احتياجات الشركات في الواقع العملي. يتعلم الطلاب من خلال مشاريع عملية في بيئة وبأساليب عمل مشابهة لتلك المتبعة في الشركات. عند التخرج، يمتلك كل طالب ملفًا يتضمن ثلاثة مشاريع على الأقل تم تقييمها من قبل الشركات. إضافةً إلى ذلك، تُنظم زيارات للشركات ومعارض توظيف ومقابلات تجريبية طوال فترة البرنامج، مما يُساعد الطلاب على الوصول إلى فرص عمل حتى أثناء دراستهم.

ومن الجدير بالذكر، في سياق التطور التكنولوجي المتسارع، أن البرنامج يركز أيضاً على تزويد الطلاب بالعقلية والقدرة على التكيف مع العصر الرقمي. ولا يقتصر دمج الذكاء الاصطناعي بشكل شامل في مختلف التخصصات على مساعدة المتعلمين على فهم التكنولوجيا وإتقانها فحسب، بل يعلمهم أيضاً كيفية تطبيقها في عملهم لتحسين الكفاءة والإنتاجية.

تساهم هذه العوامل في تضييق الفجوة بين التعلم والعمل، مما يضمن أن الناتج ليس مجرد شهادة جامعية ولكن أيضًا المهارات العملية المطلوبة في سوق العمل.

قصة حقيقية: اختيار أن تكون مختلفاً لشق طريقك الخاص.

وكدليل عملي على هذا الاتجاه، اتخذ العديد من الشباب خيارات مختلفة في وقت مبكر وحققوا نتائج مهمة.

يُعدّ فام ترونغ هاو مثالًا بارزًا على هذا النوع من الشباب. فرغم قبوله في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، إلا أن شغفه منذ الصغر دفعه لاتخاذ قرار جريء بتجاوز الجامعة والالتحاق بأكاديمية VTC لدراسة برمجة الألعاب. وفي سنته الثانية، وقبل تخرجه، تلقى هاو عرض عمل وشغل منصب أخصائي ضمان الجودة في شركة هاينكن فيتنام. وفي الوقت نفسه، تولى مؤخرًا منصبًا إضافيًا كمدير تنفيذي أول للمنتجات في شركة جياو هانغ نهان (التوصيل السريع) وهو في الحادية والعشرين من عمره.

اختار فام ترونغ هاو أن يتابع شغفه ويشق طريقه الخاص بدلاً من الذهاب إلى الجامعة.

وفي معرض حديثها عن أسباب اختيارها، قالت هاو: "أنا لست أفضل من أقراني، لقد اخترت فقط البيئة المناسبة للتألق".

لا تقتصر قصة ترونغ هاو على ذلك فحسب، بل إن قصة تران كوك خانغ تُعدّ أيضًا تحولًا مهنيًا جريئًا للغاية. فعلى الرغم من امتلاكه فرصة الالتحاق المباشر بجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، قرر خانغ دراسة هندسة البرمجيات في أكاديمية VTC. بعد الفصل الدراسي الأول من سنته الأولى، عرّفه أساتذته على فرصة تدريب عملي، حيث شارك في مشروع بناء موقع إلكتروني لبيع باقات الاتصالات في إحدى كبرى شركات الاتصالات الفيتنامية. يعمل خانغ حاليًا مطورًا لواجهات المستخدم لتطبيقات الويب في شركة تقنية محلية مرموقة.

أكدت هذه الرحلات الرائعة مرة أخرى أنه من خلال اختيار المسارات التي تتوافق مع قدراتهم وأهدافهم الشخصية، يمكن للشباب تقصير مسار تطورهم وأن يكونوا أكثر استباقية في حياتهم المهنية.

إذا كنت تواجه أيضًا قرار اختيار مسارك المهني المستقبلي وترغب في إيجاد طريق عملي، والتعلم بسرعة لبدء العمل في أقرب وقت، فهذه هي الخطة المثالية التي يمكنك معرفة المزيد عنها: https://vtcplus.edu.vn/tuyensinh-2k8

المصدر: https://tienphong.vn/gen-z-khong-hoc-dai-hoc-chon-gi-de-co-su-nghiep-post1841686.tpo