صعوبة تحقيق معايير التعليم الجامعي

لا تزال نسبة المحاضرين من حملة الدكتوراه منخفضة للغاية

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، يبلغ عدد مُحاضري الجامعات والكليات في البلاد حاليًا حوالي 85,000 مُحاضر. ومع ذلك، لا يحمل سوى 26,800 مُعلم درجة الدكتوراه، أي ما يُمثل 32%. وحسب المناطق، تُسجل دلتا النهر الأحمر أعلى مُعدل في البلاد بنسبة 51.01%، تليها الجنوب الشرقي بنسبة 24.66%، ثم الشمال الأوسط والساحل الأوسط بنسبة 11.67%، ثم دلتا نهر الميكونغ بنسبة 7.21%، ثم المناطق الوسطى الشمالية والمناطق الجبلية بنسبة 4.52%، وأدنى مُعدل هو المرتفعات الوسطى بنسبة 1.04% فقط.

وبالتالي، باستثناء دلتا النهر الأحمر، توجد العديد من الجامعات في المناطق المتبقية التي لديها نسبة منخفضة جدًا من أساتذة الدكتوراه مقارنةً بالمعايير التي وضعتها الوزارة. ووفقًا للمعلومات الواردة في الإعلانات العامة الثلاثة للمدارس، فإن عددًا قليلًا فقط من الجامعات الكبيرة في المناطق المذكورة أعلاه (باستثناء دلتا النهر الأحمر) يستوفي المتطلبات، مثل كلية الاقتصاد في مدينة هو تشي منه، وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، وجامعة مدينة هو تشي منه للعلوم الاجتماعية والإنسانية، وجامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد والقانون، وجامعة مدينة هو تشي منه للعلوم الطبيعية، وجامعة مدينة هو تشي منه الدولية، وجامعة دا نانغ للتكنولوجيا، وجامعة هوي للطب والصيدلة، وجامعة هوي للتربية، وجامعة هوي للاقتصاد، وجامعة كان ثو، وجامعة دا لات...

ولتأهيل حاملي الدكتوراه، بالإضافة إلى استيفاء متطلبات التخصصات المفتوحة، يجب على الجامعات أن تضم 40% من المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه.

وفي الوقت نفسه، تقوم العديد من الجامعات بتدريب حاملي الدكتوراه، ولكن هذا المعدل لا يزال منخفضًا للغاية. يوجد في جامعة نام كان ثو 1072 محاضرًا، بما في ذلك 8 أساتذة و33 أستاذًا مشاركًا و222 حاصلًا على درجة الدكتوراه، ويصلون حاليًا إلى 24.5٪ فقط، ولا يزالون يفتقرون إلى 165 درجة دكتوراه لتلبية المعايير. يوجد في جامعة تون دوك ثانغ 997 محاضرًا مع 6 أساتذة و12 أستاذًا مشاركًا و245 حاصلًا على درجة الدكتوراه، ويصلون إلى 26.3٪، ولا يزالون يفتقرون إلى 135 درجة دكتوراه. يوجد في جامعة نجوين تات ثانه 1325 محاضرًا، بما في ذلك 13 أستاذًا و60 أستاذًا مشاركًا و337 حاصلًا على درجة الدكتوراه، ويصلون إلى 30٪، ولا يزالون يفتقرون إلى 120 درجة دكتوراه. يبلغ معدل الدكتوراه في جامعة فان لانغ 22٪ فقط، ولا يزالون يفتقرون إلى حوالي 370 درجة دكتوراه. وصلت جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة إلى أكثر من 35٪، ولا تزال تفتقر إلى ما يقرب من 100 درجة دكتوراه. حصلت جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة على أكثر من 30%، ومازالت تنقصها 49 شهادة دكتوراه؛ وحصلت جامعة مدينة هوشي منه لتكنولوجيا المعلومات على 34%، ومازالت تنقصها 16 شهادة دكتوراه...

ما هي المشكلة مع المدارس التي تقدم فقط درجة الدكتوراه واحدة أو اثنتين؟

قال الدكتور فو فان توان، نائب مدير جامعة فان لانغ، إن تطبيق معيار نسبة المعلمين المتفرغين الحاصلين على درجة الدكتوراه في المعايير أمرٌ صعبٌ للغاية وغير عملي، خاصةً في الجامعات الخاصة. وبناءً على ذلك، أشار السيد توان إلى أن الموارد البشرية من حملة درجة الدكتوراه في بعض التخصصات لا تزال محدودةً حاليًا. ويواجه استقطاب المعلمين المؤهلين تأهيلاً عالياً والاحتفاظ بهم صعوباتٍ عديدةً بسبب المنافسة من المؤسسات التعليمية الأخرى. إضافةً إلى ذلك، تتطلب عملية تدريب الأطباء وقتًا طويلاً وموارد كبيرة.

تُدرّب جامعة فان لانغ طلاب الدكتوراه في مجال واحد، وهو العلوم البيئية. تضمّ الجامعة حاليًا أكثر من 2000 مُحاضر دائم، وتبلغ نسبة الحاصلين على الدكتوراه منهم 22%. لذلك، للوصول إلى نسبة 40% بحلول عام 2025، يجب أن تضمّ الجامعة ما لا يقل عن 370 طالب دكتوراه إضافيًا. وبحلول عام 2030، إذا استمرّ عدد الموظفين الحالي، يجب أن تضمّ الجامعة ما لا يقل عن 580 طالب دكتوراه إضافيًا. هذا مُستحيل!"، هذا ما أفاد به الدكتور توان.

وفقًا للدكتور توان، من غير المعقول أن بعض الجامعات، رغم أنها تُدرّب تخصصًا واحدًا فقط في الدكتوراه، لا تزال تُطبّق اللائحة "بصفتها جامعة تُدرّب تخصصات الدكتوراه"، لذا يجب تطبيق معدل تخصصات الدكتوراه على كامل منشأة التدريب، مثل الجامعات التي تُدرّب عشرات التخصصات. وأشار السيد توان إلى هذه المشكلة قائلاً: "في الماضي، كان على الجامعات، لكي تتمكن من فتح تخصصات دكتوراه، استيفاء اللوائح المتعلقة بشروط فتح التخصصات ومعايير المعلمين الذين يُدرّسون تخصصات الدكتوراه. أما الآن، فقد أصدر التعميم رقم 01 لوائح مُلزمة ومُعقّدة، مما جعل الجامعات، على الرغم من استيفائها لمتطلبات فتح تخصصات الدكتوراه، تُمنع من تدريب الأطباء إذا لم تضمّ الجامعة بأكملها 40% من المعلمين الحاصلين على درجة الدكتوراه. فمن أين تحصل الجامعات إذن على موارد التوظيف اللازمة لزيادة معدل المعلمين الحاصلين على درجة الدكتوراه، خاصةً في التخصصات التي لا تُدرّب فيها جميع الجامعات الأطباء؟"

مع الصعوبات المذكورة أعلاه، قد تتخلى الجامعات أيضًا عن تدريب الدكتوراه "لتجنب" هذا المعيار، ولن تحتاج إلا إلى تلبية 20% (ستكون النسبة 30% بحلول عام 2030) من نسبة المعلمين الحاصلين على درجة الدكتوراه (للجامعات التي لا تُدرّب الأطباء). وعلّق الدكتور توان قائلاً: "مع ذلك، إذا أردنا أن نصبح جامعة حقيقية، فبالإضافة إلى التدريب الجامعي والبحث العلمي وخدمة المجتمع، يجب أن يكون لدينا تدريب في مرحلة الدراسات العليا. لذلك، يجب على الجامعات وضع خارطة طريق مناسبة لتلبية المعايير إذا أرادت تحسين جودة التدريب وضمان التنمية المستدامة".

الدعم، يتطلب من المحاضرين الحصول على درجة الدكتوراه

قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين شوان هوان، مدير جامعة الصناعة والتجارة في مدينة هوشي منه، إن تحقيق نسبة 40% من مدرسي الدكتوراه أمر صعب للغاية، ولكن لا يوجد سبيل آخر سوى بذل الجهود لضمان تحسين جودة التدريب.

وتقدم المدارس العديد من الحلول لزيادة معدل حاملي الدكتوراه لتلبية معايير التعليم الجامعي.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور هوان، تُطبّق الكلية سياسةً لجذب الكفاءات من الخارج ودعمها داخليًا بهدف زيادة نسبة الحاصلين على درجة الدكتوراه ممن يستوفون معايير التعليم الجامعي. على سبيل المثال، سيحصل الأستاذ العامل بالكلية على 200 مليون دونج فيتنامي فورًا، والأستاذ المشارك 150 مليون دونج فيتنامي، وحاصل على درجة الدكتوراه 100 مليون دونج فيتنامي.

ابتداءً من عام ٢٠٢٤، تُلزم المدرسة المعلمات اللواتي تقل أعمارهن عن ٤٥ عامًا والمعلمين الذين تقل أعمارهم عن ٥٠ عامًا بالتسجيل للحصول على درجة الدكتوراه في التخصص المطلوب، خلال ست سنوات. في حال عدم التسجيل بعد السنة الثالثة، تُنهي المدرسة عقودهم. سيحصل معلمو الدكتوراه على دعم كامل للرسوم الدراسية، وسيظل دخلهم مساويًا لدخل عملهم.

كما أفاد الدكتور نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه الصناعية، بأن الجامعة ستُقدم مكافأة فورية قدرها 250 مليون دونج للأساتذة أو المعلمين الحاصلين على هذه الدرجة، وللأساتذة المساعدين 200 مليون دونج، وللأطباء 150 مليون دونج. وسيحصل المعلمون في الجامعة الذين يدرسون للحصول على درجة الدكتوراه على دعم كامل للرسوم الدراسية وتخفيض بنسبة 50% في ساعات التدريس. وأضاف الدكتور نهان: "يبلغ عدد طلاب الدكتوراه في الجامعة هذا العام 100 طالب، لذا فإن الهدف بحلول عام 2025 سيصل إلى 40%، وبحلول عام 2030 سيصل إلى 50%، كما هو موضح في التعميم رقم 01".

X إعادة تعريف الأهداف واختيار الاتجاه الصحيح

في غضون ذلك، علّق الدكتور تران هوو دوي، رئيس قسم التدريب بجامعة دا لات، قائلاً إن تحقيق نسبة 40% من المعلمين الحاصلين على شهادات الدكتوراه، و50% بحلول عام 2030، ليس بالأمر الصعب من حيث الحلول، لكن الأصعب هو الحفاظ على المعلمين. وأضاف: "للحفاظ على المعلمين المؤهلين تأهيلاً عالياً، هناك طريقتان فقط: الأولى هي الدخل، والثانية هي ظروف العمل واستقلالية المعلمين ومسؤوليتهم. إن إعطاء الأولوية للحوافز للمعلمين إلى جانب المسؤولية، والتخلص من أساليب الإدارة الحالية، سيحقق هذا الهدف".

ومن المعروف أن جامعة دالات نفذت سياسة لدعم المعلمين للدراسة لتحسين مؤهلاتهم منذ 10 سنوات حتى الآن، بمبلغ 80 مليون دونج لحاملي الدكتوراه، و100 مليون دونج للأساتذة المشاركين، و150 مليون دونج للأساتذة، وستواصل تعزيز التنفيذ في الفترة القادمة.

وفقًا للدكتور دوي، إذا لم تستوفِ أي جامعة معايير المعلمين، فقد لا تُدرِّب حاملي الدكتوراه، بل تُركِّز على التدريب التطبيقي المهني أولًا. وأضاف الدكتور دوي: "سيكون معيار مؤسسة التعليم الجامعي معيارًا لتبسيط العملية التعليمية، وسيُسهم أيضًا في القضاء على مشكلة تدريب حاملي الدكتوراه الذي لا يضمن الجودة. يجب على الجامعات إعادة تحديد أهدافها ورؤيتها للوصول إلى توجه مناسب". (يتبع)

في التعميم رقم 01 الذي أصدر معايير مؤسسات التعليم الجامعي، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من مارس 2024، ينص المعيار 2 الخاص بالمعلمين على أن نسبة المعلمين بدوام كامل الحاصلين على درجة الدكتوراه لا تقل عن 20٪ ومن عام 2030 لا تقل عن 30٪ للجامعات التي لا تدرب طلاب الدكتوراه؛ لا تقل عن 5٪ ومن عام 2030 لا تقل عن 10٪ للمدارس التي تدرب مجالات متخصصة لا تدرب طلاب الدكتوراه.

بالنسبة للجامعات التي تُدرِّس الدكتوراه، لن تقل النسبة عن ٤٠٪، وابتداءً من عام ٢٠٣٠، لن تقل عن ٥٠٪. أما بالنسبة لمعاهد التدريب التخصصي التي تُدرِّس الدكتوراه، فلن تقل النسبة عن ١٠٪، وابتداءً من عام ٢٠٣٠، لن تقل عن ١٥٪.

المصدر: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm