التعليم يمهد الطريق للاندماج.

التعليم - جسر للتعاون الدولي

أصدرت اللجنة التنفيذية للجنة الحزبية في مقاطعة نغي آن برنامج العمل رقم 13-CTr/TU لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي ، مما يمثل تحولاً هاماً في الفكر المحلي بشأن التنمية التعليمية. وبذلك، يُعتبر التعليم أولوية وطنية قصوى وقوة دافعة حاسمة لمستقبل المقاطعة.

في هذا السياق العام، يُعتبر التعاون الدولي ركيزة أساسية. وتدعو المقاطعة إلى تعزيز برامج التدريب المشتركة، وتبادل المحاضرين والطلاب، وتحسين مهارات اللغات الأجنبية، مع التركيز بشكل خاص على تدريس اللغة اللاوية في المناطق الحدودية. ولا يُعد هذا حلاً مهنياً فحسب، بل استراتيجية ذات أهمية سياسية ودبلوماسية بالغة.

يُعتبر تدريب الطلاب اللاوسيين ركيزة أساسية في استراتيجية التكامل في مقاطعة نغي آن. فإلى جانب استقبال الطلاب وتدريبهم، تسعى المقاطعة إلى توسيع مرافق التدريب في لاوس، مما يعزز نفوذها ويؤكد مكانتها ضمن شبكة التعليم الإقليمية.

صرحت السيدة هو ثي تشاو لوان، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، بأن المنطقة تعتبر توسيع التعاون الدولي في مجال التعليم ليس مجرد مهمة مهنية فحسب، بل مسؤولية سياسية مهمة أيضاً، مما يساهم في تعزيز العلاقات الودية بين فيتنام والدول الأخرى، وخاصة لاوس.

بالنسبة للعام الدراسي 2025-2026، ستواصل مقاطعة نغي آن تخصيص حصص لمؤسسات التدريب الرئيسية مثل جامعة نغي آن، وجامعة فينه، وجامعة فينه الطبية، ومدرسة نغي آن الثانوية الداخلية رقم 2 لاستقبال ما يقرب من 300 طالب لاوسي.

ووفقًا للسيدة لون، فإن البرامج التدريبية مصممة لتكون متنوعة، تتراوح من تعلم اللغة الفيتنامية، والمرحلة الثانوية، والجامعة، وصولاً إلى مستويات الدراسات العليا، مما يضمن الامتثال الصارم للوائح وزارة التعليم والتدريب بشأن إدارة الأجانب الذين يدرسون في فيتنام.

لا تعكس هذه الأرقام حجم المشروع فحسب، بل تُظهر أيضاً التزام نغي آن الراسخ بجعل التعليم جسراً يربط بين البلدين. وفي سياق العولمة، يُعدّ هذا نهجاً مستداماً يُحسّن جودة الموارد البشرية ويُسهم في تعزيز الصداقة التاريخية بين فيتنام ولاوس.

طلاب لاوسيون في فصل دراسي في المدرسة الثانوية الداخلية رقم 2 للأقليات العرقية في نغي آن.

رحلة للتغلب على الصعوبات واكتساب المزيد من القوة.

لا تزال سونونثا فانيسا، وهي طالبة من فينتيان، لاوس، تتذكر شعورها بالحيرة في يومها الأول في نغي آن. وروت قائلة: "في ذلك الوقت، كنت خائفة ووحيدة. كان كل شيء غريباً عليّ، من الطعام واللغة إلى الطقس. في ليلتي الأولى في السكن الجامعي، بكيت لأنني اشتقت إلى الوطن".

تعكس قصة سونونثا الشعور المشترك لأكثر من 90 طالبًا لاوسيًا يدرسون في المدرسة الثانوية الداخلية رقم 2 للأقليات العرقية في نغي آن. يأتي هؤلاء الطلاب من مختلف المحافظات والمدن في لاوس، حاملين أحلامًا ولكنهم يواجهون أيضًا أكبر عائق: اللغة.

وفي الوقت نفسه، شاركت سوكثيدا كيوسينوان، وهي طالبة من مقاطعة سافاناكيت، قائلة: "في البداية، كان تعلم اللغة الفيتنامية صعباً للغاية، وشعرت بالإحباط في بعض الأحيان. لكن المعلمين أرشدوني بصبر، وكان زملائي الفيتناميون متحمسين أيضاً للمساعدة. الآن، أستطيع فهم اللغة الفيتنامية والتواصل بها."

لمساعدة الطلاب على تجاوز حاجز اللغة، طورت المدرسة برنامجًا تحضيريًا لمدة عام واحد في اللغة الفيتنامية. ومع ذلك، وفقًا للسيدة نغوين ثي هوونغ كوين، معلمة الكيمياء في المدرسة، فإن تدريس اللغة لا يقتصر على الكتب المدرسية.

"نحن نخلق بيئة تواصل شاملة. بالإضافة إلى الفصول الدراسية العادية، يتم تنظيم جلسات تدريس مسائية وأنشطة لا صفية مثل الغناء ورواية القصص باللغة الفيتنامية بانتظام لمساعدة الأطفال على التعرف على اللغة واستخدامها بشكل طبيعي"، قالت السيدة كوين.

في السنة الثانية، يستطيع الطلاب دراسة المواد الثقافية باللغة الفيتنامية. إلا أن هذا يُمثل تحدياً كبيراً للمعلمين. وأضافت السيدة كوين: "يتطلب تدريس الطلاب اللاوسيين صبراً وإبداعاً أكبر. علينا التحدث ببطء، واستخدام الوسائل البصرية، والشرح بتفصيل، والتأكد باستمرار من فهمهم للدرس".

تُعتبر مدرسة نغي آن رقم 2 الداخلية للطلاب الدوليين أكثر من مجرد مكان للدراسة، فهي بمثابة بيت ثانٍ لهم. صرّح السيد لو ثانه بينه، نائب مدير المدرسة، قائلاً: "في العام الدراسي 2025-2026، ستستقبل مدرسة نغي آن رقم 2 الداخلية للطلاب الدوليين 30 طالبًا لاوسيًا إضافيًا من ست محافظات. ونحن ملتزمون ليس فقط بتعليمهم المواد الأكاديمية، بل أيضًا برعايتهم ودعمهم ليشعروا بالأمان والاطمئنان، كما لو كانوا في وطنهم."

بحسب السيد بينه، حرصت المدرسة منذ البداية على تجهيز كل شيء بدقة متناهية، بدءًا من غرف النوم والأغراض الشخصية وصولًا إلى قوائم الطعام. وأضاف: "لم يكن بعض الطلاب معتادين على الطعام الفيتنامي، لذا كان على المعلمين إيجاد طرق لتحضيره بما يناسب أذواقهم. هذه الأمور التي تبدو بسيطة، لكنها في غاية الأهمية لسلامة الطلاب النفسية".

لدى السيد بينه ذكريات لا تُنسى من فترة رعايته للطلاب: "أصيب أحد الطلاب بحمى شديدة في منتصف الليل، واضطررنا لنقله إلى قسم الطوارئ. في ذلك الوقت، كان الجميع قلقين عليه كما لو كان طفلهم. لم نشعر بالراحة إلا عندما تعافى."

بالإضافة إلى ذلك، ساهمت أنشطة التبادل الثقافي المنظمة بانتظام في خلق بيئة تعليمية إنسانية. خلال رأس السنة القمرية، يُتاح للطلاب فرصة صنع "بان تشونغ" (كعك الأرز الفيتنامي التقليدي) والحصول على نقود لجلب الحظ؛ كما يُحتفل بمهرجان "بونبيماي" اللاوسي في المدرسة نفسها بكامل طقوسه التقليدية.

"تساعد هذه الأنشطة الأطفال على فهم ثقافات بعضهم البعض والترابط بشكل أكبر. لم يعودوا يشعرون بأنهم غرباء، بل يعتبرون هذا المكان وطنهم الثاني حقًا"، هذا ما قاله السيد بينه.

يقوم المعلمون بتوجيه طلاب المدارس الثانوية في لاوس في دراستهم.

تأكيداً على مكانتها كمركز تدريب دولي.

من الفصول الدراسية الصغيرة إلى القصص اليومية، تحقق مؤسسة نغي آن تدريجياً هدفها الكبير: تحويل التعليم إلى جسر مستدام للصداقة بين فيتنام ولاوس.

ووفقاً للسيدة هو ثي تشاو لوان، فإن تدريب الطلاب اللاوسيين يمثل جزءاً مهماً من تنفيذ مشروع "تحسين جودة وفعالية التعاون الفيتنامي اللاوسي في مجال التعليم وتنمية الموارد البشرية في الفترة 2021 - 2030".

وأكدت السيدة لون قائلة: "نعتقد أن هذه البرامج ستساهم بشكل عملي في تدريب موارد بشرية عالية الجودة في لاوس، مع تعزيز العلاقة الخاصة بين البلدين".

يصادف العام الدراسي 2025-2026 الذكرى السنوية الثالثة والعشرين للتعاون الدولي بين جامعة نغي آن ولاوس. إلا أن هذه هي المرة الأولى التي يدرس فيها الطلاب الدوليون في مركز تدريب اللغة الفيتنامية للأجانب، وفق برنامج مصمم وفقًا لإطار الكفاءات المعياري لوزارة التعليم والتدريب.

لا يقتصر هذا البرنامج على تزويد الطلاب بالمعرفة اللغوية فحسب، بل يفتح أمامهم آفاقًا واسعة لاستكشاف الثقافة والتاريخ والشعب الفيتنامي. ويُعدّ هذا البرنامج أساسًا بالغ الأهمية لتمكين الطلاب من مواصلة دراستهم في مستويات أعلى أو الانخراط في سوق العمل لاحقًا.

والأهم من ذلك، أن هؤلاء الطلاب الدوليين سيصبحون بعد التخرج "سفراء" مميزين، يعودون إلى أوطانهم حاملين معهم معارفهم ومحبتهم لفيتنام. إنهم جسر حيّ، يساهمون في تنمية وتطوير الصداقة التقليدية بين البلدين.

برؤية طويلة الأمد، لا تهدف نغي آن إلى تلقي التدريب فحسب، بل إلى بناء منظومة تعليمية دولية متكاملة. ويُعدّ توسيع البرامج التعاونية، وتحسين جودة التدريس، والاستثمار في المرافق، وتطوير الكادر التدريسي خطوات استراتيجية لترسيخ مكانتها كمركز تدريب دولي إقليمي.

من دروس اللغة الفيتنامية إلى وجبات السكن الجامعي، ومن جلسات الدراسة المكثفة إلى المهرجانات الثقافية النابضة بالحياة، كل شيء يساهم في نموذج تعليمي فريد من نوعه - حيث تتشابك المعرفة مع التواصل الإنساني، ويصبح التعليم رابطًا قويًا بين البلدين.

باعتبارها مقاطعة ذات تاريخ عريق في التميز الأكاديمي، تُرسّخ نغي آن دورها تدريجياً كمركز إقليمي للتعليم الدولي. وفي مسيرة تحقيق القرار رقم 71 الصادر عن المكتب السياسي، لا يُعدّ التعليم مفتاح التنمية فحسب، بل هو أيضاً جسر يربط بين الشعبين الفيتنامي واللاوسي ويعزز صداقة متينة بينهما، وهي علاقة ستظلّ راسخة ومستدامة لأجيال قادمة.

منذ عام 2021 وحتى الآن، درس 1243 مسؤولاً وطالباً ومتدرباً لاوسياً في مقاطعة نغي آن، بدءاً من المرحلة الثانوية وحتى الدراسات العليا. والجدير بالذكر أنه منذ العام الدراسي 2023-2024 وحتى الآن، يدرس 90 طالباً لاوسياً في المدرسة الثانوية الداخلية رقم 2 للأقليات العرقية في مقاطعة نغي آن، وهي المقاطعة الأولى والوحيدة حتى الآن التي توفر آلية لتوفير التعليم الثانوي للطلاب اللاوسيين.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mo-loi-hoi-nhap-post774051.html