صرح وزير التعليم والتدريب ، نجوين كيم سون، بأن قطاع التعليم قد طبّق على مدى السنوات الخمس الماضية المبادئ التوجيهية لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب الشيوعي الصيني، والمتعلقة بمواصلة الابتكار الجذري والشامل في التعليم والتدريب. ولا يزال التعليم والتدريب يُعَدّان نقلةً نوعيةً في الاستراتيجية الوطنية، وسياسةً وطنيةً عليا للتنمية الوطنية، مع التركيز على تنمية الموارد البشرية، وتدريبها، ورعاية المواهب، خدمةً لقضايا التصنيع والتحديث والتنمية الوطنية.

وإدراكًا لهذه المسؤولية، سعى قطاع التعليم والتدريب جاهدًا لإكمال محتوى البرنامج على أكمل وجه، وحقق نتائج عديدة خلال السنوات الخمس الماضية. وشهدت منظومة التعليم ككل نموًا ملحوظًا خلال السنوات الخمس الماضية، بما في ذلك عدد المتعلمين، وعدد المؤسسات التعليمية، وفرص التعلم، والهيئة التدريسية، ونظام البنية التحتية، وغيرها.
قال وزير التعليم والتدريب: "إن هذه الزيادة في الحجم ناتجة عن النمو السكاني الطبيعي وزيادة الطلب على التعليم، كما أنها ناتجة عن تعميم وتشجيع الأطفال على الالتحاق بالمدرسة، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المراحل الدراسية الأخرى. وعلى مدار السنوات الخمس الماضية، حققنا هدف تعميم التعليم ما قبل المدرسة للأطفال في سن الخامسة، وتعميم التعليم حتى المرحلة الإعدادية".
خلال هذه الفترة، وحسب الرفيق نجوين كيم سون، ازداد عدد أعضاء هيئة التدريس، ليصل عددهم في البلاد إلى 1.6 مليون معلم، كما شهدت جودة التعليم تحسنًا مستمرًا. كما ساهم ازدياد فرص التعلم والتعلم مدى الحياة في توسيع نطاق نظام التعليم والتدريب بأكمله.

من الجدير بالذكر أن من أبرز الإنجازات التي تحققت خلال السنوات الخمس الماضية، على مستوى التعليم العام، إتمام قطاع التعليم دورة تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد لعام ٢٠١٨. وقد طُبّق البرنامج من عام ٢٠١٨ إلى عام ٢٠٢٥، من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الثاني عشر. وقد شهدنا، على وجه الخصوص، تحولاً جذرياً من التعليم القائم على المعرفة إلى تنمية قدرات المتعلمين.
يمكن القول إن مراجعة الأهداف المهمة لتطبيق برنامج التعليم العام الجديد قد حققت نتائج ملموسة حتى الآن. وتعمل الوزارة حاليًا على تنظيم مراجعة عملية التنفيذ لتحديد خطوات المرحلة التالية.
صرح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن امتحانات الطلاب المتميزة، وخاصةً في امتحانات الأولمبياد الدولية، خلال السنوات الخمس الماضية، حافظت على مكانتها ضمن أفضل عشر دول في العالم من حيث النتائج. بل إن هناك فرقًا ومجموعات دراسية تُصنّف ضمن أفضل خمس أو ثلاث دول في العالم من حيث النتائج. وهذا يُظهر جهود وقدرات الطلاب الفيتناميين في المسابقات الدولية.
علاوةً على ذلك، شهد التعليم العالي تطورًا ملحوظًا، حيث احتلت العديد من الجامعات مراكز مرموقة عالميًا. كما طُوّرت العديد من البرامج التدريبية والتخصصات الجديدة، لا سيما في مجال تكنولوجيا الهندسة. وتجاوزت نسبة الطلاب الدارسين في مجالات تكنولوجيا الهندسة والتخصصات الجديدة 30%.
وفيما يتعلق بالهيئة التدريسية، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن السنوات الخمس الماضية شهدت زيادة في عدد المعلمين، وأن الدولة أولت اهتماما خاصا للسياسات الخاصة بالمعلمين.
على مدى السنوات الخمس الماضية، ازدادت ثقة أعضاء هيئة التدريس وحماسهم والتزامهم بالمهنة. لم يسبق أن شهدنا هذا العدد الكبير من المتقدمين لتخصصات التربية، وكانت معدلات القبول في الكليات التربوية العام الماضي من بين الأعلى، إلى جانب تخصصات العلوم الصحية والطب. وهذا أمرٌ إيجابيٌّ للغاية، يُظهر تفاؤلاً بمستقبل نظامنا التعليمي. ويمكن القول إن هذا جهدٌ عظيمٌ يُمكّن هذا القطاع من استقطاب القوى الاجتماعية، كما أكد وزير التعليم والتدريب.
إلى جانب ذلك، هناك نقطة أخرى مثيرة للإعجاب في السنوات الخمس الماضية وهي المؤسسة، حيث تم بناء العديد من آليات السياسة، وخاصة قانون المعلمين الذي أقره المجلس الوطني، والذي يهدف إلى تطوير الكادر التعليمي وسيدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من بداية العام المقبل.
وبالإضافة إلى ذلك، يجري استكمال قوانين أخرى مثل قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني وقانون التعليم، وسيتم تقديمها إلى الجمعية الوطنية للنظر فيها والموافقة عليها في دورة أكتوبر المقبلة.
يمكن اعتبار السنوات الخمس الماضية استمرارًا للابتكار الجذري والشامل بروح القرار 29. وفي ختام هذه السنوات الخمس، تلقى قطاع التعليم تعليمات بالغة الأهمية من المكتب السياسي بالقرار 71. وسيستمر الطريق أمامنا في تحقيق ابتكارات عميقة، ونحن نبذل جهودًا حثيثة لتطبيقها. ونعد بأن السنوات الخمس المقبلة ستواصل تحقيق نتائج أفضل لقطاع التعليم، كما أكد وزير التعليم والتدريب.
المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/giao-duc-nuoc-nha-trong-5-nam-qua-gia-tang-manh-me-nhieu-but-pha-i784206/
تعليق (0)