يواجه المعلمون الأمريكيون صعوبة في تأمين لقمة العيش.

يسلط هذا الوضع الضوء على الضغط المالي المتزايد على قطاع التعليم ، على الرغم من أن مهنة التدريس لا تزال تلعب دورًا حاسمًا في المجتمع.

تقول آشلي، وهي معلمة في الصف الخامس في ولاية واشنطن الأمريكية، إنها تعشق التدريس لكنها مضطرة للبحث عن عمل إضافي لتغطية نفقاتها. خلال العام الدراسي، تعمل آشلي في صالون تجميل مساءً، وفي الشتاء تعمل بدوام جزئي في مزرعة. زوجها، جيك، هو أيضاً معلم في مدرسة حكومية، ويقوم بأعمال طلاء منازل إضافية لزيادة دخلهما.

قصة آشلي ليست حالةً نادرة. فبحسب استطلاع رأي أجرته مؤسسة غالوب بالتعاون مع مركز السياسات الحزبية ومؤسسة والتون فاميلي، أفاد نحو 71% من معلمي المدارس الحكومية في الولايات المتحدة بأن لديهم وظيفة إضافية واحدة على الأقل. والجدير بالذكر أن 85% منهم تولوا هذه الوظيفة الإضافية خلال العام الدراسي، وليس فقط خلال العطلات الصيفية أو الموسمية.

تتنوع الوظائف بدوام جزئي بشكل متزايد، ولا تقتصر على قطاع التعليم، مثل التدريس الخصوصي. وتشير الدراسات الاستقصائية إلى أن ما يقرب من ثلث المعلمين لديهم وظيفة ثانية لا علاقة لها بالتدريس، بما في ذلك العمل كسائق في أوبر، أو توصيل الطعام، أو العمل كنادل، أو في المطاعم.

السبب الرئيسي وراء هذا التوجه هو ضغط ارتفاع تكاليف المعيشة. فقد ارتفعت أسعار المواد الغذائية والتأمين والكهرباء والمياه والعديد من النفقات الأساسية الأخرى بشكل حاد في السنوات الأخيرة، مما جعل الأمر صعباً على العديد من الأسر متوسطة الدخل.

تقول آشلي، التي يبلغ راتبها السنوي حوالي 62 ألف دولار، إنها مضطرة للعمل لساعات إضافية لتجنب الإفلاس. ويساعدها دخلها من وظائفها الجانبية على الادخار لتحقيق أهداف أكبر، مثل السفر أو سداد قرضها العقاري.

مع ذلك، لا يستطيع جميع المعلمين ادخار المال. فبحسب استطلاع أجرته مؤسسة غالوب، قال 28% فقط من المعلمين إنهم يشعرون بالرضا عن دخل أسرهم. في حين قال 52% إنهم بالكاد يستطيعون تغطية نفقاتهم، واعترف 21% بمعاناتهم المالية.

تتسع الفجوة في الدخل بين المعلمين ومن يحملون مؤهلات تعليمية مماثلة في مجالات أخرى. فبحسب بيانات عام 2024 الصادرة عن مركز أبحاث السياسات الاقتصادية ومعهد السياسات الاقتصادية، يتقاضى معلمو المدارس الحكومية رواتب أقل بنحو 27% من نظرائهم ذوي المؤهلات المماثلة في مجالات أخرى. وهذه أكبر فجوة منذ سبعينيات القرن الماضي. أما بالنسبة للمعلمين الذكور، فتبلغ الفجوة في الدخل 36%.

ومع ذلك، لا تزال مهنة التدريس تتمتع ببعض المزايا. فكثير من المعلمين يحصلون على معاش تقاعدي ثابت مدى الحياة بعد التقاعد. إضافة إلى ذلك، يتمتع المعلمون عادةً ببرامج تأمين صحي جيدة نسبياً ونظام توظيف دائم يقلل من احتمالية تسريحهم المفاجئ.

مع ذلك، يرى الخبراء أن هذه المزايا تتضاءل تدريجياً. فخفض الميزانيات في العديد من الولايات والمناطق المحلية يُقلّص بعض المزايا ويثير تساؤلات حول استدامة برامج التقاعد على المدى الطويل.

صرحت وزيرة التعليم الأمريكية السابقة مارغريت سبيلينغز قائلةً: "إن تكليف المعلمين بأعباء إضافية قد يؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم. فالمعلم المرهق سيجد صعوبة في التركيز بشكل كامل على طلابه. وإذا تركوا مهنة التدريس، فسيتضرر النظام التعليمي والمجتمع على حد سواء."

بحسب شبكة سي إن إن للأعمال

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-my-chat-vat-muu-sinh-post769327.html