المعلمون يقسمون، ويعلمون الحب، ويرقصون "يستعرضون"

يُعدّ تطبيق تيك توك، بفضل عدد مستخدميه الشباب الكبير، من أكثر منصات التواصل الاجتماعي رواجًا اليوم، لا سيما في المجال الأكاديمي. بدأ ذلك عندما أطلقت الوحدة برنامجًا تعليميًا على تيك توك في أغسطس 2020، لتشجيع المستخدمين على مشاركة محتوى متعدد التخصصات يتعلق بالتعليم ، مثل الصحة والتكنولوجيا والتخصصات والتوجيه المهني. إلا أن هذه البرامج تتضمن أيضًا محتوى مسيءًا وغير تعليمي.

"المعلم" يعلم كيف... يقهر الرجال

بالإضافة إلى المعارف والمعلومات المفيدة على تيك توك، هناك العديد من المستخدمين الذين يُعرّفون أنفسهم كمعلمين من جميع المستويات، متخصصين في نشر محاضرات فيديو أو محتوى يتعلق بالحياة المدرسية، بل ويجذبون الطلاب للمشاركة. ومن بين هؤلاء، تُعلن العديد من الحسابات أيضًا عن منتجات تعليمية، عادةً ما تكون دورات أو كتبًا مرجعية ذات صلة بالموضوع.

تصريحات مسيئة من مستخدم تيك توك يعتقد أنه مدرس أدب تجذب الكثير من الإعجابات والتعليقات

تُعرّف عن نفسها كمعلمة أدب، تُقدّم دوراتٍ حضوريةً وعبر الإنترنت لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية، ويحظى حسابها على تيك توك بحوالي 1.1 مليون متابع و14.6 مليون إعجاب. تنشر هذه المعلمة عادةً فيديوهاتٍ عن الحب والحياة، مُدمجةً موادًا أدبية، ويجذب كلُّ فيديو مئات الآلاف إلى ملايين المشاهدات. مع ذلك، تحتوي العديد من الفيديوهات على محتوىً مُسيء، وغير مُناسبٍ للطلاب.

على سبيل المثال، في فيديو "كيف تأسرين رجلاً"، نصح المعلم THT الطالبات بأن يكنّ... مغازلاتٍ لـ"جذب" حبيبهن. "غريزة الرجال هي الجشع. يقول الناس إن الأبطال لا يتغلبون على الجميلات، لذا يجب على النساء التحدث، ولكن ليس بإفراط. يجب أن تعرف النساء كيف يغازلن، يغازلن، يغازلن! هل فهمتِ؟... لا توجد نساء يعملن لكسب المال للرجال. لكنني أرى أن هذا العالم مليء بالرجال الذين يموتون بسبب النساء..."، هذا ما أكدته هذه الرواية.

من ناحية أخرى، في الفيديو "الفن في الحب"، يرتدي THT زيًا عسكريًا لكنه يشارك كيفية... المغازلة عندما يكون في الحب.

في فيديو آخر، ذكرت THT أن الأطفال ليسوا مؤهلين للشعور بالغرور تجاه آبائهم. "إذا أخطأت الأم، فعليك أن تستمع وتطيع. الأم ليست شخصًا مثاليًا بالتأكيد، لا يمكن أن تكون الأم على حق دائمًا، لكن الأم تجبرك على اتباعها لأن هذه هي طبيعة الطفل... الأم تتخذ القرارات لأنها تحبك"، هذا ما عبرت عنه هذه الحساب. لاقى هذا الرأي معارضة شديدة من الطلاب في قسم التعليقات، قائلين إن "حبس" الأطفال في أفكار آبائهم لا يؤدي إلا إلى عواقب وخيمة.

مدرس أدب آخر كان متورطًا في العديد من الجدل حول موقفه وتصريحاته

في عام ٢٠٢١، تورطت حساب تيك توك باسم MT، والذي كان يُطلق عليه في مجتمع الإنترنت لقب "معلمة فيزياء من الجيل Z"، في جدلٍ واسعٍ حول خبرتها وسلوكها في تدريس الدروس عبر الإنترنت. وتحديدًا، زُعم أن هذه الشخصية درّست معلوماتٍ أساسيةً بشكلٍ خاطئ، واستخدمت ألفاظًا بذيئةً في البث المباشر، ووصفت نفسها بأنها مُعلمة رغم أنها لم تتخرج من جامعة هانوي الوطنية للتعليم... بعد فترة وجيزة، بادرت MT بتصحيح لقب "معلمة" وحذفته من صفحتها الشخصية.

"عرض أزياء" في المدرسة

بالإضافة إلى المحتوى التعليمي، تُعدّ الموضة من الصيحات الرائجة بين مُعلّمي تيك توك حاليًا. وتحديدًا، تُنسّق هذه الحسابات أزياءً جميلةً مستوحاةً من الملابس اليومية أو "آو داي"، ثم تُقدّم عروضًا على منصات العرض في الحرم الجامعي لإبراز أجسامهم وإحساسهم بالموضة، مُعلنةً بذلك عن منتجات الملابس.

على وجه الخصوص، قام حساب HD، الذي يجذب حوالي 3.7 مليون متابع، بتصرفات مسيئة، مثل ارتداء ملابس ضيقة، وأحذية بكعب عالٍ، والرقص والالتواء في الفصل الدراسي. ويُقال إن هذا الشخص مُدرس رياضيات يعمل حاليًا في كلية C. (مقاطعة فينه فوك).

بالإضافة إلى محتوى "عروض الأزياء" والرقص، تنشر HD أيضًا فيديوهات تُعلّم كيفية حل مسائل الرياضيات، لكنها تختار دائمًا زاوية من الأسفل إلى الأعلى لإبراز قوامها، مما يُصعّب أحيانًا رؤية محتوى الدرس. في قسم التعليقات، يُشيد معظم الطلاب بعبارات مثل "كيف يُمكنني التعلم وأنا أُطيل النظر إليها"، "إنها جميلة جدًا"، "أتمنى لو أستطيع الدراسة معها"...

شرح السيد دو هواي نام (المقيم في الحي الثاني بمدينة هو تشي منه)، والذي يعمل حاليًا في مجال إنشاء المحتوى على تيك توك، سبب إنتاج بعض مستخدمي تيك توك فيديوهات ذات محتوى مسيء، قائلاً إن عدد المشاهدات هو العامل الأهم. وأضاف: "مع أن المحتوى مسيء، إلا أنه طالما وُجد عدد من المشاهدين، سينتشر أكثر، وسيزداد مستخدمو تيك توك شهرة، مما يخلق فرص عمل أكثر ويزيد دخلهم. هذه هي الفائدة المباشرة التي يهتمون بها غالبًا، بدلًا من الفوائد طويلة الأمد".

معلمة رياضيات متخصصة بنشر محتوى يستعرض جسدها وذوقها في الموضة على تيك توك

وفقًا للخبير، ولأن الغرض الرئيسي من استخدام تيك توك للمستخدمين هو الترفيه، تُركز العديد من القنوات على هذا العامل لزيادة المشاهدات، كما يتضح من كون صور المعاينة للفيديوهات مثيرة للفضول ومُربكة، بل ومثيرة للجدل عمدًا. وأضاف السيد نام: "كثيرًا ما يُركز مُستخدمو تيك توك على نمط (أسلوب) يعتقدون أنه يحظى بمشاهدات لبناء علامتهم التجارية الخاصة، مثل مُعلم يُدرّس قصص الحب، أو مُعلمة "تستعرض قوامها"، لتجنب أن يصبح قديم الطراز".

للحد من تعرض الأطفال للفيديوهات المسيئة، ينصح السيد نام الآباء باستخدام ميزة "العائلة الذكية" على تيك توك لإدارة المحتوى الذي يمكن لأطفالهم الوصول إليه. ويقترح السيد نام استخدام طريقة أخرى وهي الضغط على زر "غير مهتم" أو عدم البقاء أمام الفيديو لفترة طويلة، مما يُربك الخوارزمية ويجعلها تعتقد أن المستخدم يُعجب بالمحتوى، فتستمر في اقتراح فيديوهات ذات صلة.

صورة مشوهة للمعلم

يعتقد لام فينه هونغ، الطالب في الصف الثاني عشر بمدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (المنطقة الثالثة، مدينة هو تشي منه)، بصفته مستخدمًا منتظمًا لتطبيق تيك توك، أن كثرة نشر المحتوى التعليمي المسيء على تيك توك دون سابق إنذار أو قيود، سيعتاد عليه الطلاب مثله تدريجيًا، وسيعتقدون في النهاية أنه أمر طبيعي وبديهي. ويضيف: "قد يؤدي هذا إلى عواقب وخيمة، مثل تشويه صورة المعلمين أو تشجيع الطلاب على الوقوع في الحب مبكرًا".

يتفاعل العديد من مستخدمي تيك توك مع محتوى يتعلق بأزياء البيئة المدرسية

لجعل تيك توك بيئةً أكثر نظافةً، أعتقد أنه بالإضافة إلى تشديد إجراءات الرقابة على محتوى منصات التواصل الاجتماعي، يجب أيضًا رفع مستوى وعي المستخدمين، وخاصةً الطلاب مثلنا. يمكن للمدارس تنظيم جلساتٍ تفاعليةٍ للطلاب لتوضيح المحتوى الضار الذي يجب تجنبه وكيفية استخدام تيك توك بذكاءٍ وفعاليةٍ في عملية التعلم، كما اقترح الطالب.

أعرب معلم تربية مدنية يعمل حاليًا في المنطقة التعليمية الثالثة بمدينة هو تشي منه، عن رأيه بأن العديد من المعلمين، مثلهم مثل الطلاب، يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي مثل تيك توك لمشاركة الحياة المدرسية، وحتى التدريس. وأضاف: "مع ذلك، تتطلب البيئة التربوية معايير معينة في اللباس والسلوك واللغة، سواء في الفصل الدراسي أو على منصات التواصل الاجتماعي. يجب إيلاء صورة المعلمين اهتمامًا أكبر عندما يستخدم مستخدمو تيك توك قاعات المحاضرات والمدارس كمكان لإنشاء المحتوى".

وفقًا لهذا الشخص، ينبغي على مُعلّمي تيك توك عدم ارتداء ملابس "لافتة للنظر" تُشتت انتباه الطلاب؛ وعند التدريس، عليهم تجنّب إخراج محتوى الدرس عن سياقه؛ وعند مشاركة قصص الحياة، عليهم الحدّ من إساءة استخدام لغة "السوق". يمكن للمعلّمين أيضًا "رصد الصيحات"، ولكن يجب عليهم تحديد الصيحات السخيفة والمُسيئة والحدّ من متابعتها. وحذّر قائلًا: "بشكل عام، يُعدّ استخدام منصات التواصل الاجتماعي سلاحًا ذا حدّين، لذا يجب على المعلّمين تحديد الأهداف التعليمية بوضوح، وعدم السماح للمنافع المؤقتة بالتأثير على صورة المعلّمين".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/phan-giao-duc-tren-tiktok-giao-vien-noi-tuc-day-cach-yeu-nhay-khoe-dang-185230509152352377.htm