البروفيسور أوساجاوا تسويوشي: صناعة أشباه الموصلات هي صناعة مربحة للغاية ولكنها أيضًا محفوفة بالمخاطر للغاية.

في 14 أكتوبر/تشرين الأول، عقدت الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا) مؤتمرًا صحفيًا حول أشباه الموصلات. وخلال هذا الحدث، أجرى البروفيسور أوساغاوا تسويوشي، الأستاذ الفخري في جامعة كوماموتو (اليابان)، والمستشار الخاص لرئيس جامعة فيتنام-اليابان، مقابلة صحفية.

البروفيسور أوساغاوا تسويوشي، أستاذ فخري في جامعة كوماموتو (اليابان). الصورة: HL

عزيزي البروفيسور أوساغاوا تسويوشي، وافقت فيتنام على برنامج "تنمية الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات حتى عام 2030، برؤية 2050"، والذي يهدف بشكل عام إلى تدريب ما لا يقل عن 50 ألفًا من الكوادر البشرية الحاصلة على شهادات جامعية أو أعلى لخدمة صناعة أشباه الموصلات بحلول عام 2030. برأيك، هل هذا العدد قابل للتحقيق؟

وفقًا لتقرير بحثي صادر عن الحكومة اليابانية، سيزداد الطلب على الموارد البشرية المتخصصة في أشباه الموصلات بوتيرة سريعة خلال السنوات العشر المقبلة. وأظهر استطلاع رأي شمل ثماني شركات يابانية رائدة أن هذا المجال يحتاج إلى 40 ألف موظف خلال السنوات العشر المقبلة. وهذا يعني أن هناك حاجة إلى 20 ألف موظف جديد في مجال أشباه الموصلات كل خمس سنوات في المتوسط. ومن خلال هذا الاستطلاع، ومع السوق الفيتنامية التي تتميز بمعدل نمو اقتصادي مرتفع، تشجع العديد من الشركات على افتتاح مصانع في فيتنام، ولا يُعد هدف تدريب 50 ألف موظف متخصص في أشباه الموصلات لتلبية احتياجات السوق أمرًا مستحيلًا. وقد تم إنشاء مرافق تدريب للموارد البشرية في جميع أنحاء البلاد استجابةً لرغبات الحكومة الفيتنامية.

في فيتنام، صُمم برنامج بكالوريوس تكنولوجيا هندسة أشباه الموصلات في جامعة فيتنام-اليابان، الذي سيبدأ في سبتمبر 2025، للمساهمة في تنفيذ استراتيجية فيتنام لتنمية الموارد البشرية في مجال أشباه الموصلات. يستمر البرنامج 5 سنوات، ومن المتوقع أن يلتحق به 100 طالب سنويًا، وأن يجذب عددًا كبيرًا من طلاب التخصصات الهندسية الأخرى للانتقال، بهدف تدريب حوالي 400 مهندس أشباه موصلات بحلول عام 2030.

يعد هذا أحد البرامج الأولى في فيتنام والذي تم تصميمه بمشاركة شركاء أكاديميين مثل جامعة طوكيو وجامعة كوماموتو - مؤسستين تدريبيتين رائدتين لتكنولوجيا أشباه الموصلات في اليابان - إلى جانب الدعم من تحالف أشباه الموصلات مع الأعضاء من الجامعات المتخصصة في اليابان.

عزيزي البروفيسور أوساجاوا تسويوشي، كيف يمكننا إنشاء نظام بيئي جذاب لجذب الطلاب لدراسة أشباه الموصلات؟

أولًا، الراتب، ثم بيئة العمل، وعوامل أخرى تُحفّز الناس على الانضمام إلى هذه الصناعة. على سبيل المثال، حققت مجموعة TMSC أرباحًا بنسبة 45% في عام 2024. مع ذلك، أعتقد أن الراتب المغري ليس العامل الوحيد الذي يجذب العاملين في مجال أشباه الموصلات، بل تفاني الشباب في تنمية المجتمع.

يعكس هذا الرقم حجم الموارد البشرية التي تحتاج الاقتصادات الصناعية المتقدمة إلى تعبئتها للحفاظ على سلسلة توريد أشباه الموصلات - وهو المجال الذي يتميز بهامش الربح المرتفع والمخاطر العالية.

تتمتع فيتنام بفترة مواتية لتطوير صناعة أشباه الموصلات. ويُظهر تقرير ديلويت (2024) أن فيتنام تضم حاليًا أكثر من 40 شركة عاملة في سلسلة قيمة أشباه الموصلات، وتتركز أعمالها بشكل رئيسي في هانوي ومدينة هو تشي منه ودا نانغ.

تُعنى هذه الشركات في الغالب بالتصميم والبحث والتطوير (التصنيع بدون مصانع) والتغليف والاختبار (OSAT)، بينما لا تزال المراحل الأولية، مثل تصنيع الرقائق (fab)، غائبة. ويُعتبر التوسع في مراحل أكثر تعقيدًا - مثل التغليف المتقدم وتصنيع الرقائق - ضروريًا لفيتنام لبناء قدرة إنتاجية كاملة، مع زيادة الطلب على الموارد البشرية المتخصصة.

تتعرض الموارد البشرية في قطاع أشباه الموصلات للمنافسة، ليس فقط محليًا، بل أيضًا من دول قوية مثل كوريا، وتايوان (الصين)، واليابان، والولايات المتحدة. ولأنها صناعة تقنية حديثة ذات منافسة عالية، يتعين على الموارد البشرية العاملة فيها تحديث معارفها باستمرار.

ما هي السياسات اللازمة لجذب الموارد البشرية إلى هذه الصناعة، البروفيسور أوساجاوا تسويوشي؟

أُدرك وأُدرك تمامًا أولوية الحكومة الفيتنامية في تخصيص موارد تدريبية لأشباه الموصلات. فيتنام نفسها لديها برامج ذات أولوية عالية لتدريب هذه الموارد البشرية.

على سبيل المثال، يشهد الهاتف المحمول مشاركةً واسعةً من جانب أشباه الموصلات. لولا الهاتف، لكان استخدامه غير مريحٍ للناس. تُعدّ أشباه الموصلات صناعةً بالغة الأهمية، ويشارك فيها الناس مشاركةً واسعةً.

يواجه المجتمع الياباني مشكلة الشيخوخة السكانية، وخاصة أن نسبة الشباب في إجمالي سكان اليابان آخذة في التناقص.

وفقًا للمسح الإحصائي لبرنامج تقييم الطلاب الدولي (بيزا) في اليابان، يتصدر طلاب الصف السادس اليابانيون مؤشر الرياضيات والعلوم عالميًا. وعندما تُسجل إحصائيات طلاب الصف السادس المتفوقين في الرياضيات والعلوم، تكون نسبة الذكور والإناث متساوية. ومع ذلك، كلما ارتفع المستوى التعليمي، انخفض عدد الطالبات اللواتي يدرسن العلوم الطبيعية، وفي المرحلة الجامعية، لا تتجاوز نسبة الطالبات اللواتي يدرسن العلوم والتكنولوجيا 10%. وهذا يُظهر أن مشاركة الطالبات في العلوم والتكنولوجيا أقل من مشاركة الذكور.

أنا من جامعة حكومية في اليابان. منذ عام ٢٠٠٤، أصبحت جامعة كومانومو كيانًا قانونيًا مستقلًا يتمتع باستقلالية أكبر. لذلك، تطوّر تعاونها مع الشركات الخاصة بشكل كبير. بفضل هذا التعاون، تحصل الجامعة على دخل من الملكية الفكرية، يُستخدم لتغطية تكاليف تدريب الطلاب وبناء قدراتهم. تشهد فيتنام حاليًا تحولًا جذريًا، مما يمنح الجامعات مزيدًا من الصلاحيات، ما يتيح فرصًا للتعاون مع الشركات الخاصة.

إن التزام الحكومة بدعم الارتباط الوثيق بين الجامعات والشركات يعد من العوامل المهمة للغاية بالنسبة للجامعات للتركيز على تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات على وجه الخصوص وكذلك الموارد البشرية عالية الجودة للسوق بشكل عام.

شكرا جزيلا لك أستاذ!

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/gs-usagawa-tsuyoshi-ban-dan-la-nganh-co-loi-nhuan-cao-nhung-rui-ro-cung-cao-20251014170212205.htm