تحديث التعليم وتحسين جودة الرعاية الصحية

HNN.VN - في 25 نوفمبر، استمرارًا للدورة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، ناقشت الجمعية الوطنية في مجموعتين محتويين: سياسة الاستثمار لبرنامج الهدف الوطني (NTP) لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035؛ سياسة الاستثمار لبرنامج الهدف الوطني بشأن الرعاية الصحية والسكان والتنمية للفترة 2026-2035.

مشهد من جلسة المناقشة في المجموعة السادسة. الصورة: وفد الجمعية الوطنية للمدينة

شارك وفد الجمعية الوطنية لمدينة هوي في المناقشة في المجموعة السادسة مع وفدي لانغ سون ودونغ ناي .

تعزيز التحول الرقمي في الرعاية الصحية

فيما يتعلق بسياسة الاستثمار في برنامج الهدف الوطني للرعاية الصحية والسكان والتنمية للفترة 2026-2035، اقترح المندوب نجوين هاي نام (وفد الجمعية الوطنية لمدينة هوي ) تحديد أهداف محددة مثل: خفض معدل الوفيات بسبب الأمراض غير المعدية بنسبة 20٪ بحلول عام 2035؛ تغطية 100٪ من السجلات الصحية الإلكترونية الشخصية؛ خفض 30٪ من النفقات الطبية المنزلية للأمراض المزمنة.

أكد المندوب نجوين هاي نام على التحديات المطروحة، بما في ذلك: شيخوخة السكان السريعة، والأوبئة الناشئة، والصحة النفسية، والأمراض غير المعدية، وتغير المناخ، وغيرها. لذلك، من الضروري تعزيز محتوى التحول الرقمي في مجال الرعاية الصحية بشكل خاص. وقال السيد نام: "يجب أن تصبح السجلات الصحية الإلكترونية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال الرعاية الصحية مكونات مهمة من البرنامج، لا سيما وأن فيتنام لديها بالفعل قانون بشأن الذكاء الاصطناعي". إلى جانب ذلك، اقترح المندوب توضيح آلية اللامركزية وتفويض الصلاحيات والمسؤوليات المصاحبة؛ وتوسيع آلية حشد الاستثمارات في شكل شراكة بين القطاعين العام والخاص (PPP) لتحسين جودة رعاية كبار السن، والأمراض المزمنة، وخدمات الرعاية الصحية الوقائية.

فيما يتعلق بالرعاية الصحية الأولية، اقترح السيد نام استكمال نموذج مركز الرعاية الصحية الذكي بخمس وظائف: إدارة الأمراض المزمنة؛ التطعيم؛ رعاية صحة الأم والطفل؛ الفحص والعلاج الطبي عن بُعد؛ الإدارة الرقمية. كما اقترح المندوب نجوين هاي نام دراسة نموذج طبيب الأسرة، وتوحيد حجم الموارد البشرية وفقًا للسكان؛ والنظر في تطبيق حزمة الخدمات الصحية الأساسية (حزمة الخدمات الصحية الأساسية) مع آليات دفع واضحة وتشاركية.

ومع اتجاه شيخوخة السكان، اقترح السيد نام إجراء المزيد من البحوث حول نماذج التأمين على الرعاية طويلة الأجل، والاستفادة من تجارب اليابان وكوريا؛ وفي الوقت نفسه، تطوير شبكة من مراكز الصحة العقلية المجتمعية في المناطق لفحص الاضطرابات مثل الاكتئاب والقلق والتدخل المبكر فيها - وهي قضايا تؤثر بشدة على المجتمع.

نحو تعليم حديث وتكامل دولي

في مجال التعليم، اقترح المندوب نجوين هاي نام تضمين أهداف قابلة للقياس في البرنامج، تتناسب مع متطلبات التحول الرقمي والثورة الصناعية الرابعة. وذكر السيد نام عددًا من الأهداف، مثل: بحلول عام 2030، ستُلبي 70% من المؤسسات التعليمية المعايير الرقمية؛ وسيُلبي 90% على الأقل من المعلمين والمحاضرين المعايير المهنية الجديدة؛ وسيشارك 50% من طلاب المدارس الثانوية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والذكاء الاصطناعي؛ وسيحصل 80% من العمال على التدريب والمهارات المهنية من خلال نموذج التعليم المفتوح؛ ومضاعفة عدد المدارس التي تُلبي المعايير الدولية ثلاثة أضعاف مقارنةً بعام 2025؛ وتطوير منظومة تعليمية عابرة للحدود.

أكد المندوب نجوين هاي نام أن تطبيق الذكاء الاصطناعي والإنترنت في التعليم توجهٌ حتمي. والهدف هو بناء آلية للحد من الآثار السلبية والاستفادة من الجوانب الإيجابية بفعالية لتحسين معارف الناس ومهاراتهم ومستوى العلوم والتكنولوجيا لديهم، بما يسهم في تحقيق هدف التنمية المستدامة للبلاد.

شارك المندوب نجوين هاي نام في المناقشة. الصورة: وفد الجمعية الوطنية للمدينة.

أعربت المندوبة نجوين ثي سو (نائبة رئيس وفد الجمعية الوطنية لمدينة هوي) عن مخاوفها بشأن جدوى بعض الأهداف السامية، مثل إعداد معلمين مؤهلين بنسبة 100% بحلول عام 2035 أو أن تكون مؤسسات التعليم العالي من بين أفضل 100 مدرسة في العالم. ووفقًا للسيدة سو، من الضروري تحديد خارطة الطريق لكل مرحلة بوضوح: في أي عام سيتم تحقيق 50%، وفي أي عام سيتم تحقيق 70%، ومتى سيتم تحقيق 100%. وأكدت السيدة سو: "إذا لم تكن هناك خارطة طريق محددة، فسيكون الهدف مجرد إجراء شكلي".

واقترحت السيدة نجوين ثي سو أيضًا ربط برامج التعليم والصحة بالمعايير الدولية، بالإشارة إلى مجموعات المؤشرات المرموقة مثل PISA وTALIS وPIA ... لضمان التكامل وقدرات التقييم المستقلة.

فيما يتعلق بالمستفيدين، أشارت السيدة سو إلى أن المسودة لم تُحدد بوضوح المدارس خارج نطاق الدعم، وهي مؤسسات تعليمية ذات أهمية خاصة للمناطق المحرومة ومناطق الأقليات العرقية. واقترحت إضافة لوائح تُمكّن من تقييم هذه المدارس وفقًا لآلية منفصلة عند وجود احتياجات خاصة، بما يضمن العدالة وعدم إغفال أي مواد دراسية.

فيما يتعلق بالمشاريع الفرعية ضمن البرنامج الوطني المستهدف للتعليم والتدريب، أشارت المندوبة نجوين ثي سو إلى أن إجمالي الاستثمار كبير جدًا، ولكن لم يُجرَ تقييم مفصل للاحتياجات وفعالية المشروع. وأشارت السيدة سو إلى المشروع الثالث، وهو استثمار في البنية التحتية برأس مال إجمالي يصل إلى 277,000 مليار دونج للفترة 2026-2035، منها مرحلته الأولى وحدها تزيد عن 60,000 مليار دونج. واقترحت المندوبة نجوين ثي سو أن تُعدّ وزارة التعليم والتدريب تقريرًا يُقيّم احتياجات وفعالية كل مشروع فرعي قبل الموافقة عليه، وذلك لتجنب الهدر وضمان الاستخدام الفعال للموارد.

لي ثو

المصدر: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/hien-dai-hoa-giao-duc-nang-cao-chat-luong-y-te-160300.html