مكتبة المدرسة مكانٌ لتكوين عادات القراءة لدى الطلاب، وتتشكل هذه العادة بسهولة أكبر في سن مبكرة. فتصنيف الكتب حسب المستوى يُسهّل على الطلاب العثور على الكتب المناسبة، والمكتبات المزينة بشكل جميل، والطاولات المريحة والواسعة والملونة. وهذا يُشجع الطلاب على القراءة بحماس.
في العام الدراسي 2023-2024، تضم مدرسة كان دوت الابتدائية، الجناح السادس، حاليًا 23 فصلًا دراسيًا، تضم 765 طالبًا. مكتبة المدرسة ليست مكانًا للتعلم وممارسة القراءة فحسب، بل هي أيضًا مكانٌ للترفيه عن الطلاب. تتميز مكتبة المدرسة بتصميمها اللافت، بألوانها الزاهية، لكنها ليست مبهرة. المكتبة، التي تتميز بأجواء ودية، مفتوحة لجميع الطلاب، من الصباح حتى الظهر.
قالت فام ثي بانغ تام، طالبة في الصف الرابع/الخامس بمدرسة كان دوت الابتدائية: "أحب حقًا الذهاب إلى المكتبة لقراءة الكتب. عندما آتي إلى هنا، أبحث عن قصص مصورة جيدة لأقرأها. مكتبة المدرسة تزخر بالعديد من القصص والكتب الرائعة. أحب قراءة أعمال المبدعين الفيتناميين أكثر من غيرها."
منذ بداية عام ٢٠٢٤، دُعمت المكتبة بنموذج "المكتبة الصديقة"، مما سمح لها بتزويدها بمزيد من الكتب وتنظيم برامج لجذب الطلاب. تضم مكتبة المدرسة حاليًا حوالي ٦٠٠ كتاب، بما في ذلك كتب الأطفال والكتب المرجعية.
قالت فان نغوك جيا هان، طالبة في الصف الخامس/الثالث بمدرسة كان دوت الابتدائية: "أذهب أسبوعيًا إلى مكتبة المدرسة لقراءة الكتب. أقرأ حوالي خمسة كتب، معظمها قصص قصيرة وقصص مصورة، لذا فهي سهلة القراءة ومثيرة للاهتمام للغاية."
قال السيد نجوين ثانه لونغ، مدير مدرسة كان دوت الابتدائية: "يحظى عمل مكتبة المدرسة باهتمام خاص من مجلس إدارة المدرسة. وتركز المدرسة دائمًا على تنمية ثقافة القراءة في المدرسة، وإثارة حب القراءة لدى الطلاب، وتكوين عادات القراءة لديهم. وهذا هو المكان الأمثل لجذب الطلاب لقراءة الكتب وتكوين عادات القراءة لديهم، مما يُكسبهم المعرفة والحكمة والقيم الروحية، وينمي ذكائهم، ويعزز إبداعهم."
في روضة رانغ دونغ، الجناح الخامس، مدينة تان آن، بُنيت "مكتبة كتب" للأطفال، تضمّ العديد من أركان التعلم والاستكشاف الشيقة. ومن الأنشطة التي تُوليها المدرسة اهتمامًا خاصًا إنشاء "مكتبة الكتب". فمكتبة الروضة لها أهمية عملية في تنمية وعي الأطفال، وإتاحة فرص لهم للوصول إلى الكتب والصحف والصور من خلال الحيوانات والأشياء والظواهر المحيطة بهم.
يُساعد هذا الأطفال على تنمية قدرتهم على الاستكشاف، وحب القراءة، والتعرف على الشخصيات والحيوانات من خلال الصور ومحتوى القصص ورواية المعلم. وفي الوقت نفسه، يُساعدهم على الشعور والإبداع والحماس عند المشاركة في الأنشطة البصرية في المكتبة، مما يُنمي لديهم القدرة على الدراسة الذاتية، ويُحسّن تدريجيًا جودة رعاية الأطفال وتعليمهم، ويُسهم في تحقيق هدف التعليم الشامل بنجاح.
قالت هوينه فونج في - طالبة في روضة رانغ دونج، الجناح الخامس بحماس: أنا أحب قراءة الكتب حقًا، وخلال فترة الاستراحة غالبًا ما أذهب إلى مكتبة المدرسة لقراءة الكتب، وأعتقد أن قراءة الكثير من الكتب ستساعدني في اكتساب الكثير من المعرفة.
تتميز "مكتبة الكتب" في روضة رانغ دونغ، الجناح الخامس، بديكورها الجميل وألوانها الزاهية ورحابة صدرها. أرضية المكتبة مفروشة بسجاد نظيف، ومقاعد مريحة، ومكان لرسم التماثيل، ومكان لعرض أنواع مختلفة من الكتب واللوحات والصور المضحكة، مناسبة لأعمار الأطفال وفي متناول أيديهم. تنظم المدرسة في "مكتبة الكتب" العديد من الأنشطة المفيدة، مثل أيام قراءة الكتب، حيث يقوم المعلمون والأطفال بصنع الكتب معًا، ورسم الصور، ورسم التماثيل، وسرد القصص المتعلقة بالموضوع، أو تنظيم جلسات قراءة الكتب ومناقشتها في مجموعات.
قالت الأستاذة نجوين ثي ثوي آن، معلمة روضة رانغ دونغ، القسم الخامس: "بمبدأ "كلما قرأتَ أكثر، زادت معرفتكَ أكثر"، و"كلما تعلمتَ أكثر، سافرتَ أكثر"، يأمل معلمو روضة رانغ دونغ دائمًا أن تكون مكتبة المدرسة منبرًا لنشر المعرفة، وأن تكون في الوقت نفسه ملتقىً لجميع الأطفال الذين يعشقون القراءة، ليأتوا إليها لقراءتها. وبذلك، ستُرسخ "ثقافة القراءة" في المدرسة.
حققت مكتبة كتب الأطفال في روضة رانغ دونغ، الجناح الخامس، نجاحًا باهرًا. ويمكن القول إن تهيئة بيئة قراءة مبكرة لأطفال ما قبل المدرسة هو اللبنة الأولى المهمة لبناء ثقافة القراءة لدى جيل المستقبل.
من خلال قراءة الكتب، نهدف إلى المساهمة في ترسيخ ثقافة القراءة لدى الطلاب، وتدريبهم على اختيار الكتب والصحف ذات المحتوى الجيد والقيمة التربوية الرفيعة، والملائمة لنفسية كل طالب. وفي الوقت نفسه، نساعدهم على التعلم من الأمثلة الحسنة، والأعمال الصالحة، والشخصيات التاريخية، والعوالم الطبيعية والعلمية ، وغيرها، بما يخدم دراستهم، ويثري معارفهم، ويصقل شخصياتهم.
لي كوانغ
مصدر
تعليق (0)