التعلم الصيفي في الطبيعة

تُعرّف المعلمة فام كام فان (مرتديةً قميصًا أحمر) الأطفال بأنواع الأوراق المختلفة المستخدمة في اليوم الخامس من الشهر القمري الخامس، ورائحتها المميزة. الصورة: ماي لينه

الفصول الدراسية "الخضراء"

في نهاية الأسبوع الماضي، اجتمع ستة عشر طفلاً من مدينة تام كي والمناطق المحيطة بها في الحديقة الصغيرة للسيدة فام كام فان (حي آن ماي، مدينة تام كي) لخوض تجربة ممتعة، وهي صنع أكياس معطرة من أوراق شهر مايو، وهو نوع من الأوراق التقليدية المستخدمة خلال مهرجان قوارب التنين في مقاطعة كوانغ نام. وقد تميزت هذه الأكياس الصغيرة الساحرة، المصنوعة من أوراق متنوعة كخشب الصندل، وأوراق نبات الكنار، وأوراق الشاي، وزهور الغاردينيا، ولحاء القرفة، واليانسون النجمي، وغيرها، برائحة فريدة، نتاج فضول الأطفال ومهارتهم وحماسهم.

"لم أتوقع أن تكون رائحة الأوراق بهذه الروعة. لم أكن أعلم حتى أن أجدادي كانوا يحضرون هذا الشاي العشبي ليشربوه في مهرجان قوارب التنين؛ إنه لأمر مثير للاهتمام حقًا. وقد صنعتُ كيسًا عطريًا بهذه المكونات لأقدمه لأمي، وأنا سعيدة جدًا!" - قالت لينه سان (10 سنوات) بحماس.

بالنسبة للمعلمة فان، لا تقتصر هذه الحصص العملية على المتعة فحسب، بل هي أيضاً فرصة للأطفال لفهم الثقافة التقليدية بشكل أفضل، والتعرف على أشياء تبدو مألوفة ولكنها تتلاشى تدريجياً في الحياة المعاصرة. تقول المعلمة فان: " عالم الأطفال اليوم يتمحور في الغالب حول أجهزة التكييف والهواتف ووسائل التواصل الاجتماعي. إنهم يفتقرون إلى المساحات الخضراء والتجارب الحياتية الواقعية".

أكياس معطرة — ابتكر طلاب صف السيدة فان هذه الأكياس المعطرة المصنوعة من أوراق الشجر لليوم الخامس من الشهر القمري الخامس. الصورة: ماي لينه

منذ عام ٢٠١٩، دأبت السيدة فان كل صيف على افتتاح "فصل دراسي قروي"، أو "فصل دراسي بلا جدران"، في حديقتها أو في مساحات خضراء أخرى وارفة الظلال. هناك، يتعلم الأطفال كيفية زرع البذور، وإنبات الفاصوليا، والعناية بأحواض الخضراوات، والاستماع إلى قصص من الكتب، وإجراء تجارب حول المطر، والخياطة، والخبز، وغير ذلك. تساعد هذه الأنشطة البسيطة ظاهريًا الأطفال على تنمية مهارات حياتية، وتعلم العمل الجماعي، والتعامل مع الفشل.

"
هذه الفصول الدراسية الخاصة - حيث لا يجلس الأطفال على المكاتب أو يمسكون الأقلام، بل يتعلمون بأيديهم وأعينهم ومن خلال تجارب حية في الطبيعة - قد منحتهم صيفًا مثيرًا.

كثيرًا ما يشكو الآباء اليوم من "تقييد" العطلات الصيفية الحديثة. فالأطفال إما يحضرون دروسًا إضافية أو ينغمسون في استخدام الأجهزة الإلكترونية، ونادرًا ما تتاح لهم فرصة خوض تجارب واقعية. تقول إحدى الأمهات: "نريد فقط أن يعيش أطفالنا طفولتهم بكل صدق، أن يلعبوا، ويتسخوا، ويتعثروا ثم ينهضوا. نريدهم أن يتعلموا مهارات حياتية أساسية، لا مجرد معارف نظرية".

وإدراكًا لهذه الحاجة، قامت منظمات الشباب ومراكز بناء المهارات والمجموعات المجتمعية في السنوات الأخيرة بتنظيم جلسات تعليمية تجريبية في قرية لوك ين القديمة، وقرية ترا كوي للخضروات، وقرية ثانه ها لصناعة الفخار، وقرية هوونغ ترا البيئية... تساعد هذه المساحات المفتوحة الأطفال على الخروج من قيود منازلهم، والانغماس في الطبيعة، والتواصل مع الثقافة الريفية.

لا تقتصر هذه الحصص على "التعليم من خلال اللعب" فحسب، بل "تعليم الحياة" أيضاً. يُكلف الأطفال بمهام، ويراقبون، ويدونون الملاحظات، ويتعاملون مع المواقف غير المتوقعة. كما يتعلمون في هذه الحصص تقبّل الفشل، وهو عنصر أساسي في رحلتهم نحو النضج.

ومع ذلك، وفقًا للمعلمة فام كام فان، وبغض النظر عن الشكل المتبع، فإن الشرط الأساسي هو ضمان سلامة الأطفال. وقالت السيدة فان: "الأطفال نشيطون للغاية، لذا يجب أن تكون مناطق التعلم واللعب آمنة. حتى مع تجارب التعلم المفتوحة، يجب على البالغين الإشراف عن كثب لخلق بيئة آمنة ولكن غير مقيدة".

مع اقتراب فصل الصيف، يمكن أن تكون فصول التعلم التجريبي في المساحات الخضراء، مثل النموذج الذي طبقه المعلم فام كام فان، حلاً عملياً في التعليم الحديث، حيث يتعلم الأطفال المهارات، ويقدرون قيم الحياة، ويطورون حباً أكبر للطبيعة، ويكتسبون فهماً أعمق لأنفسهم.

المصدر: https://baoquangnam.vn/hoc-he-giua-thien-nhien-3155863.html