يضم تيك توك حاليًا عددًا كبيرًا من المستخدمين الشباب، بمن فيهم العديد من الطلاب من جميع المراحل الدراسية. صرّح بعض أولياء الأمور بأن أطفالهم في المرحلة الابتدائية فقط، لكنهم يعرفون بالفعل كيفية تصفح تيك توك. إلا أن هذه المنصة ليست منصة لمشاركة المعرفة المفيدة فحسب، بل تُساهم أيضًا في نشر آراء وسلوكيات مسيئة وغير تعليمية ، مما يُفسد نمو الأطفال.
على سبيل المثال، إلى جانب ظاهرة مستخدمي تيك توك الذين يطلقون على أنفسهم لقب "معلمين" أو يقال عنهم أنهم مدرسون يسبون ويعلمون كيفية الحب ويرقصون "لإظهار أجسادهم" كما ذكرت صحيفة ثانه نين ، هناك أيضًا العديد من الطلاب الذين ينشئون محتوى يجعل حتى البالغين في حالة ذعر...
يفكر الطلاب في طرق لـ... "إثارة" المعلمين
من بين المحتوى الرائج الذي ينشره طلاب تيك توك حاليًا "معارضة المعلمين". وتحديدًا، غالبًا ما يُعبّر الطلاب المشاركون في هذا التوجه عن مواقف سلبية، بل وسلوكيات عنيفة، تجاه طريقة كلام أو تصرفات المعلمين بأشكال مختلفة. والجدير بالذكر أن هذه الفيديوهات تجذب مئات الآلاف وحتى ملايين المشاهدات، بالإضافة إلى العديد من التعليقات الداعمة.
إن المحتوى مثل السؤال عن كيفية "إثارة" المعلمين يجذب مئات الآلاف وحتى ملايين المشاهدات.
على سبيل المثال، بمجرد كتابة كلمة "توبيخ المعلمين" في شريط البحث، يقترح تيك توك على المستخدمين سلسلة من الفيديوهات بأسلوب صور بالأبيض والأسود بعنوان "توبيخ المعلمين"، تُدرّس مواد دراسية مختلفة، معظمها مواد دراسية رئيسية كالرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية. تُنشر هذه الفيديوهات مع عبارات مثل "أي أسئلة يا شباب"، و"اسألوني جميعًا"... وفي قسم التعليقات، ردّ العديد من الطلاب بشجب المعلمين، بل وحتى بالشتائم.
من الأشكال الشائعة الأخرى للمحتوى المناهض للحكومة تمثيل الأدوار، حيث يُكلّف مستخدمو تيك توك بعضهم البعض بتقمص أدوار الطلاب والمعلمين، ثم يُمثلون نصًا مكتوبًا مسبقًا، وغالبًا ما يكون الطلاب "ردًا" على معلميهم. يُعد حساب HHO، الذي يضم أكثر من 300 ألف متابع وحوالي 4.6 مليون إعجاب، مثالًا بارزًا على هذا النوع، حيث ينشر باستمرار مقاطع فيديو بعناوين مسيئة مثل "عندما يتشاجر المدير مع الطلاب"، و"كيفية الرد على المعلمين بقسوة بالغة"، و"عندما يُجامل المعلمون"...
يقوم العديد من مستخدمي TikTok بإنشاء مقاطع فيديو بهدف إهانة المعلمين والطلاب بمحتوى مسيء، مما يجذب قدرًا كبيرًا من التفاعلات.
على وجه الخصوص، نشر مستخدم على موقع LFFG فيديو لطالبين، حيث قام طالب يرتدي زيًا رسميًا بالاعتداء جسديًا بشكل مستمر على طالبة ترتدي زيًا تقليديًا. كان هذا لتوضيح عنوان الفيديو "قلب واحد يضرب المعلمة". كما لفت فيديو آخر من حساب BL بعنوان "طلاب يضربون معلمين" الانتباه أيضًا، حيث قيل إن طالبًا يحمل حقيبة ظهر بنية ضرب المعلمة.
لا يقتصر مستخدمو تيك توك على استغلال النظرة السلبية بين المعلمين والطلاب، بل ينشرون أيضًا الكثير من المحتوى المتعلق بالعلاقة بين الطلاب. من بين هذه المحتويات، محتوى سام مثل "فضح" الأصدقاء والطلاب الصغار، أو تصوير أنشطة غير مناسبة للبيئة المدرسية، مثل تدخين السجائر العادية والإلكترونية (مثل الفيب والبود) داخل الفصل الدراسي.
وبالإضافة إلى المحتوى المناهض للتعليم على تيك توك، قال ن.ب.، وهو طالب في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية في مدينة هوشي منه، إنه رأى أصدقاء بعد تخرجه من المدرسة الثانوية ينشرون مقاطع فيديو "يهينون فيها معلميهم السابقين بشكل غير مباشر"، أو في بعض الحالات يخاطبون المعلمين بشكل غير لائق، أو يختلقون قصصًا عن الحياة الخاصة للمعلمين دون أي دليل ملموس.
يستعرض الطلاب علناً تدخين السجائر العادية والسجائر الإلكترونية في الفصل الدراسي
هذا لا يُثير مشاعر معادية للمعلمين في البيئة المدرسية فحسب، بل يؤثر أيضًا بشكل كبير على وعي الشباب وسلوكهم. إذا لم يُتخذ التصحيح في الوقت المناسب، سيعتبر الطلاب التشهير بالمعلمين علنًا، أو الأسوأ من ذلك، ارتكاب أعمال عنف، أمرًا عصريًا ورائجًا، وسيقلدونهم لكسب اعتراف مجتمع الإنترنت، وفقًا لـ P.
طرق عديدة لخداع المشرف
بالإضافة إلى العلاقات المدرسية، يُعدّ الغش في الامتحانات موضوعًا يستغله العديد من طلاب تيك توك أو منشئي المحتوى المحترفين. على سبيل المثال، حصد حساب تيك توك حوالي 2.4 مليون مشاهدة عند عرضه طرقًا سهلة للغش (إخفاء "أوراق الغش" في الامتحانات) دون أن يُكتشف أمرهم، والتي تضمنت كتابة وقص المستندات ولصقها على غطاء آلة حاسبة يدوية أو عبوة أقلام.
وبالمثل، يُقدم مستخدمو KYSG أيضًا تعليمات حول أماكن إخفاء المستندات عند دخول قاعة الامتحان، مثل أقلام الحبر الجاف، والضمادات الشخصية، وأغطية أجهزة الكمبيوتر، والمرايا الشخصية، والساعات الذكية. كما يُدرج الحساب T. سبعة أماكن لإخفاء "أوراق الغش" التي يُقال إنها يصعب على المعلمين اكتشافها: الكتابة على اليد أو على ورقة صغيرة، أو على المكتب، أو على ملصق زجاجة ماء، أو وضعها في الأحذية، أو الأكمام، أو في حافظات الأقلام. ويُقدم حساب آخر تعليمات حول كيفية صنع "أوراق الغش" باستخدام الأربطة المطاطية. وقد حصدت جميع هذه الفيديوهات مئات الآلاف، بل وأكثر من مليون مشاهدة.
تظهر العديد من مقاطع الفيديو التي توضح كيفية الغش في الامتحانات، سواء مباشرة أو عبر الإنترنت، في كل مكان على TikTok.
لا يقتصر دور مستخدمي تيك توك على توجيه الغشاشين حول كيفية الغش بالطريقة التقليدية، بل تُكتشف أيضًا عيوب في الاختبارات الإلكترونية على Azota أو Google Form. على وجه التحديد، حصد المستخدم HHN حوالي 2.8 مليون مشاهدة بفيديو يشرح كيفية استخدام مجموعات المفاتيح لتقسيم الشاشة إلى نصفين، وإجراء الاختبار والبحث عن النتائج دون أن يكتشفه التطبيق.
من ناحية أخرى، اقترح مستخدمو GCN على المرشحين تغيير الجزء الأخير من الرابط من "viewform" إلى "viewanalytics" لمعاينة الإجابات، وحصد الفيديو حوالي 5.3 مليون مشاهدة. وفي ظل هذه الفيديوهات الغش، طالب العديد من الطلاب أيضًا بأساليب "لاختراق" بعض برامج دعم الامتحانات الأخرى مثل vnEdu وLMS...
العديد من المخاطر المحتملة
نجوين ثي ثانه ماي، من الصف العاشر أ١٢ بمدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (HCMC)، التي تستخدم تيك توك بانتظام لمشاركة أخبار الحياة المدرسية، لم تستطع إخفاء اشمئزازها من رؤية العديد من المستخدمين ينشرون محتوىً مُسيءًا للتعليم على هذه المنصة. وأعربت الطالبة عن رأيها قائلةً: "قد يكون هذا دليلًا على التباهي، على أمل أن يُمثلوا "صلاح" فئة من الطلاب عندما يعتقدون أنهم يجرؤون على التحدث علانيةً لفضح المخالفات والأمور السيئة".
يمارس بعض الطلاب محتوى مناهضًا للتعليم، متبعين اتجاه "ضرب المعلمين".
مع ذلك، ترى الولايات المتحدة أن هذا الإجراء ينطوي على مخاطر محتملة. فمن حيث العواقب المباشرة، قد يُلحق الطلاب الذين يُسيءون إلى معلميهم على وسائل التواصل الاجتماعي الضرر بالعلاقة المقدسة بين المعلمين والطلاب، بل قد يُعرّضهم للعقاب، مما يؤدي إلى ضعف الأداء الأكاديمي. وقالت الولايات المتحدة: "على المدى البعيد، قد يكوّن الطلاب رؤية مشوهة للبيئة التعليمية، مما يُرسّخ هذه الرؤية في الأجيال القادمة".
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)