لم يعد الطلاب يضطرون إلى "حشو" الأدب

في قاعة امتحان مدرسة فو ترونغ توان الثانوية (المنطقة الأولى)، علّق لام تشو هوانغ آن، الطالب في مدرسة فو ترونغ توان الثانوية، قائلاً إن اختبار الأدب المذكور لا يتطلب فقط نقل المعرفة من الكتب، بل يتطلب أيضاً ذكر التجارب الاجتماعية، وهو أمر مختلف تماماً عن اختبار الأدب في العام الماضي. وأضاف الطالب: "للتحضير لهذا الامتحان، عليّ مراجعة جميع المعارف في البرنامج، وليس مجرد "الحشو" فقط".

يتشارك المرشحون بعد امتحان الأدب

علّق فو هوانغ سونغ آي، الطالب في مدرسة تران فان أون الثانوية (المنطقة الأولى): "مع نظام الأسئلة المفتوحة هذا العام، لن يكون الحفظ عن ظهر قلب فعالاً. لأن العمل يتضمن مواضيع متنوعة كالتفاني والوطنية والرفقة، يحتاج الكاتب إلى توسيع نطاق تفكيره وتقييم مدى ملاءمة العمل المقصود وتمثيله للموضوع الذي يطرحه السؤال.

إذا كان الطالب يتعلم عن ظهر قلب، فعادةً ما يكون على دراية بمواضيع محددة فقط. لذلك، إذا كتب الطالب تلقائيًا وفقًا للمقالات المتاحة، فمن السهل أن يغفل عن محتوى السؤال حتى لو أصاب الهدف.

لم تستطع لي نجوين تروك لينه، الطالبة في مدرسة تران فان أون الثانوية (المنطقة الأولى)، إخفاء فرحتها بامتحان الأدب. قالت لينه: "على الرغم من وجود العديد من الأسئلة المفتوحة، إلا أنني ما زلتُ بحاجة إلى الدراسة لتطبيقها بشكل صحيح".

أعربت الطالبة دو نهو خان ​​لينه في مدرسة فو ترونغ توان الثانوية عن سعادتها عندما نصحها السؤال باختيار العمل النثري "المشط العاجي" أو قصيدة " التحدث إلى الأطفال" إذا كانت الكتابة عن المودة العائلية، وشجعت عادات القراءة من خلال تقديم المقالات إلى نادي الكتاب.

علّق الأستاذ تران نجوين توان هوي، رئيس مجموعة الأدب في مدرسة تران بوي كو الثانوية، المنطقة الخامسة، مدينة هو تشي منه، قائلاً إن مقال القبول للصف العاشر لهذا العام "يحمل إبداع مدينة هو تشي منه وشخصيتها الفريدة. ولا تزال تلك الأجزاء الجميلة في قلب كل شخص تتكشف تدريجيًا مع كل موسم امتحانات القبول للصف العاشر".

فرحة بعد الانتهاء من مادة الأدب

في تعليقه على كل سؤال بمزيد من التفصيل، قال السيد توان هوي: "اختبار فهم المقروء جديدٌ تمامًا. لا تزال الأسئلة تتبع توجهًا واضحًا إلى حد ما لتطوير القدرة. ورغم أنه اختبار فهم المقروء، إلا أن الأسئلة ليست مجرد قراءة آلية وإجابات، بل تتطلب أيضًا إثارة وعي المُمتحن. سؤال الجدل الاجتماعي لهذا العام صعب نسبيًا ومفتوح للغاية. والميزة هنا هي أن الطلاب لا يناقشون قضية عقائدية فحسب، بل عند طرحها في سياق اجتماعي، يجب أن تكون لديهم أفكار ومخاوف لاستخلاص دروس عملية وإجراءات عملية لأنفسهم."

يتحكم الطلاب في خياراتهم ومشاعرهم عند ابتكار منتجات. لذا، فإن مقال امتحان القبول للصف العاشر لهذا العام ليس انتقائيًا وتنافسيًا فحسب، بل يُرضي الطلاب أيضًا مشاعرهم. إذ يُمكن للطلاب اختيار أكثر ما يُثير شغفهم عند ابتكار منتجات يتحملون مسؤوليتها، كما قال السيد توان هوي.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/de-thi-van-lop-10-tphcm-hoc-sinh-khong-con-hoc-tu-mon-van-185230606222110899.htm