في موقع امتحان مدرسة فو ترونغ توان الثانوية (المنطقة الأولى)، علّق لام تشو هوانغ آن، الطالب في مدرسة فو ترونغ توان الثانوية، قائلاً إن اختبار الأدب المذكور لا يتطلب فقط نقل المعرفة من الكتب، بل يتضمن أيضاً تجارب حياتية، وهو أمر مختلف تماماً عن اختبار الأدب في العام الماضي. وأضاف الطالب: "للتحضير لهذا الامتحان، عليّ مراجعة جميع المعارف في البرنامج، وليس مجرد "الحشو" فقط".
يتشارك المرشحون بعد امتحان الأدب
علّق فو هوانغ سونغ آي، طالب في مدرسة تران فان أون الثانوية (المنطقة الأولى): "مع نظام الأسئلة المفتوحة هذا العام، لن يكون الحفظ عن ظهر قلب فعالاً. لأن العمل يتضمن مواضيع متنوعة كالتفاني والوطنية والرفقة، يحتاج الكاتب إلى توسيع نطاق تفكيره وتقييم مدى ملاءمة العمل المقصود وتمثيله للموضوع الذي يطرحه السؤال.
إذا حفظتَ عن ظهر قلب، فعادةً ما يكون لدى المرشحين مواضيع محددة قيد الدراسة. لذلك، إذا كتبتَ تلقائيًا وفقًا للمقالات المتاحة، فمن السهل جدًا أن تُغفل محتوى السؤال حتى لو كان "مُصيبًا تمامًا".
لم تستطع لي نجوين تروك لينه، الطالبة في مدرسة تران فان أون الثانوية (المنطقة الأولى)، إخفاء فرحتها بامتحان الأدب. قالت لينه: "على الرغم من وجود العديد من الأسئلة المفتوحة، إلا أنني ما زلتُ بحاجة إلى الدراسة لتطبيقها بشكل صحيح".
أعربت الطالبة دو نهو خان لينه في مدرسة فو ترونغ توان الثانوية عن سعادتها عندما نصحها السؤال باختيار العمل النثري " المشط العاجي " أو قصيدة " التحدث إلى الأطفال" إذا كانت الكتابة عن المودة العائلية، وشجعت عادات القراءة من خلال تقديم المقالات إلى نادي الكتاب.
علّق الأستاذ تران نجوين توان هوي، رئيس مجموعة الأدب في مدرسة تران بوي كو الثانوية، المنطقة الخامسة، مدينة هو تشي منه، قائلاً إن مقال القبول للصف العاشر لهذا العام "يحمل إبداع مدينة هو تشي منه وشخصيتها الفريدة. ولا يزال هذا المقال هو ما يُنفتح تدريجياً مع كل موسم امتحانات القبول للصف العاشر".
الفرحة بعد الانتهاء من الأدب
في تعليقه على كل سؤال، قال السيد توان هوي: "اختبار فهم المقروء جديدٌ جدًا. لا تزال الأسئلة تتبع توجهًا واضحًا إلى حدٍ ما لتطوير القدرة. ورغم أنه يتعلق بفهم المقروء، إلا أن الأسئلة ليست مجرد قراءة آلية وإجابات، بل تتطلب تحفيزًا لوعي المُمتحن. سؤال المناقشة الاجتماعية لهذا العام صعب نسبيًا ومفتوح للغاية. والميزة هنا هي أن الطلاب لا يناقشون قضيةً عقائدية فحسب، بل عند طرحها في سياق اجتماعي، يجب أن تكون لديهم أفكارٌ ومخاوفٌ لاستخلاص دروسٍ عمليةٍ وتطبيقاتٍ عملية."
يتحكم الطلاب في خياراتهم ومشاعرهم عند ابتكار منتجات. لذا، فإن مقال امتحان القبول للصف العاشر لهذا العام ليس مجرد اختيار ومسابقة، بل يُشعر الطلاب أيضًا بالرضا عن مشاعرهم. لأن الطلاب قادرون على اختيار ما يثير مشاعرهم أكثر عند ابتكار منتجات يتحملون مسؤوليتها، كما قال السيد توان هوي.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)