الطلاب منهكون من الواجبات المنزلية

[إعلان 1]

تعتبر الواجبات المنزلية والمواضيع والمشاريع من الوسائل التي تساعد الطلبة على المراجعة وترسيخ المعرفة وتجديد أساليب التدريس التقليدية، إلا أن هذا يضع ضغوطا كبيرة على الطلبة. إن وضع الطلاب الذين يعانون من صعوبات في الدراسة يحدث في معظم الصفوف والفصول الدراسية في مدينة هوشي منه.

لا أستطيع إنهاء واجباتي المدرسية في منتصف الليل

قالت السيدة نجو هونغ، التي تعيش في مدينة ثو دوك، إن ابنها في الصف السابع غالباً ما يضطر إلى الاستيقاظ في الساعة الخامسة صباحاً لإنهاء واجباته المدرسية في الوقت المحدد لأنه لا يستطيع القيام بذلك في الليل. "أشفقتُ على طفلي، فنصحته بمحاولة إنهاء واجباته المدرسية ليلًا ليحصل على قسط كافٍ من النوم صباحًا، لكنه لم يستطع البقاء مستيقظًا ليلًا ونام أثناء أداء واجباته المدرسية. لا أفهم البرنامج. لقد حضر إلى المدرسة لفصلين دراسيين، لكنه لم يُنهِ واجباته المدرسية حتى منتصف الليل"، قالت السيدة هونغ.

قال LT، وهو طالب في مدرسة متوسطة في المنطقة الأولى، إنه بعد أول أسبوعين فقط من الصف الثامن، كان منهكًا تقريبًا بسبب الدراسة لمدة جلستين في المدرسة واضطراره إلى القيام بالكثير من الواجبات المنزلية في الليل. طلب منا المعلم إنجاز مشاريع ومواضيع. لتنفيذ أي مشروع، علينا القيام برحلات ميدانية، وتصوير مقاطع فيديو، ودروس تصميم، ثم تقديم عرض تقديمي. لكل مادة تقريبًا موضوعها الخاص. العديد من المواد الدراسية تناقش مواضيعها في آن واحد، بدءًا من البحث العلمي ، ومنتجات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وأنشطة اللغة الإنجليزية التجريبية... في العام المقبل، في الصف التاسع، أريد التركيز على دراسة ثلاث مواد لاجتياز امتحان الصف العاشر، لكن الوقت يكاد ينفد لديّ للدراسة. - عبّر LT.

المدرسة المتوسطة هي مثل ذلك، والمدرسة الثانوية أكثر إرهاقا. قالت السيدة نجوين ثي كيم أونه، التي تعيش في منطقة هوك مون، إن ابنتها في الصف الثاني عشر هذا العام وعليها "أن تتجول في الدراسة" مثل... التجول في كل مكان. بالإضافة إلى ذهابه إلى المدرسة مرتين يوميًا، يضطر طفلي لحضور حصص إضافية في الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية، ويضطر إلى أداء واجباته المدرسية ليلًا لمواكبة دروس اليوم التالي. ينام طفلي كل ليلة تقريبًا بعد منتصف الليل، فلا يجد وقتًا كافيًا للنوم أو الراحة، كما تقول السيدة أوان.

وفقًا للسيد فو كيم باو، وهو مدرس في مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 1)، فإن كل مدرس عادةً ما يعطي واجبات منزلية للطلاب، ولكن كل مدرس لديه طريقة مختلفة لإعطاء الواجبات المنزلية. إذا لم يتم توزيع الواجبات بشكل علمي ومناسب، فإن ذلك سيخلق ضغطًا على الطلاب، مما يجعلهم يرونها بمثابة تعذيب. عادةً ما أُكلف الطلاب بالواجبات المنزلية، لكنني أمنحهم أسبوعًا، أو حتى أسبوعين، للتحضير، دون توزيعها يوميًا. أو يُمكنني أيضًا توزيع الواجبات المفتوحة في الفصل، حيث يُمكن للطلاب استخدام المواد بحرية، دون الحاجة إلى دراسة نماذج مقالات، كما أن التقييم يكون لطيفًا، فلا يشعر الطلاب بالضغط. - هذا ما قاله السيد باو عن طريقته في توزيع الواجبات المنزلية.

Học sinh kiệt sức vì bài tập về nhà - Ảnh 1.

تم الانتهاء من مشروع تاريخي صغير في 15 دقيقة في مدرسة Le Quy Don الثانوية (المنطقة 3، مدينة هوشي منه). الصورة: توان كوينه

كل شيء يحتاج إلى مشروع!

إن هدف برنامج التعليم العام لعام 2018 هو تخفيف عبء العمل على الطلاب والتدريس في اتجاه تطوير قدراتهم وصفاتهم بشكل شامل، ولكن الواقع هو أن معظم الطلاب مضطرون إلى... أكد السيد نجوين فيت دانج دو، رئيس مجموعة التاريخ في مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة 3)، أنه إذا قارنا البرنامج القديم، فسنرى أن البرنامج الجديد قد قلل من عبء العمل كثيرًا، أولاً وقبل كل شيء، فهو يقلل من عدد المواد الدراسية. ومع ذلك، فإن العديد من المعلمين يتعرضون لضغوط لابتكار أساليب جديدة، لذا فإن كل شيء يتطلب مشاريع.

من خلال كونه منظمًا منتظمًا للمشاريع للطلاب للممارسة والتجربة، وفقًا للسيد دو، بالنسبة للمشاريع والموضوعات التي يمكن أن تدمج العديد من الموضوعات، يمكن لموضوع واحد ومنتج واحد الحصول على نقاط للعديد من الموضوعات، لذلك لن يضع ضغطًا على الطلاب. المبدأ عند تكليف الطلاب بإنجاز مشاريع هو التأكد من أنها ضمن قدراتهم، مع وقت إكمال مطلوب يتراوح من أسبوع إلى أسبوعين للطلاب للتحضير. شكل جديد من التمارين، يطبق فيه العديد من الأساليب، ولا يفرض على الطالب الحفظ.

وفقًا للسيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، بالنسبة للمدارس التي تدرس دورتين في اليوم من المدرسة الإعدادية، وفقًا للوائح، فإن الواجبات المنزلية للطلاب محدودة. على مستوى المرحلة الابتدائية، برنامج التعليم العام لعام 2018 هو برنامج يتكون من دورتين يوميًا، مع وجود قواعد تنص على عدم إعطاء الطلاب أي واجبات منزلية؛ يتم حل كافة المعارف والتدريبات في الفصل. وفيما يتعلق بمتطلبات المشاريع في المدارس، قال السيد مينه إنه يتعين على المعلمين تعيين مهام محددة. أشار السيد مينه إلى أنه "في خطة المدرسة، يجب أن يكون لدى المعلمين خطة محددة تتوافق مع الخطة المهنية للمجموعة المهنية. يجب الإعلان بوضوح عن المشاريع والمواضيع المناسبة للطلاب. ما يجب القيام به، وكيفية القيام به، والمهام المطلوبة من الطلاب، ومتطلبات المنتج".

واعترف السيد مينه أيضًا بأن الضغط على الطلاب كبير جدًا بسبب الاضطرار إلى حضور فصول إضافية. لا يزال العديد من الآباء والأمهات لديهم عقلية إرسال أطفالهم إلى دروس إضافية، والدراسة حتى الساعة الخامسة مساءً في المدرسة ثم إرسالهم إلى دروس إضافية للعديد من المواد الأخرى، وعدم العودة إلى المنزل حتى وقت متأخر من الليل، وبالتالي لا يوجد وقت لإعداد الدروس لليوم التالي.

ويشكو المعلمون أيضًا من التحميل الزائد.

لا يعاني الطلاب من زيادة العبء الدراسي فحسب، بل يشكو العديد من المعلمين أيضًا من عبء العمل الثقيل واضطرارهم إلى تحمل مهام إضافية. يضطر معلمو الأدب إلى القيام بمهام إضافية، مثل تدريس فصول التربية المحلية، والأنشطة التجريبية، وندوات تحية العلم. علاوة على ذلك، ومنذ صدور اللائحة التي تُلزم المعلمين بتخصيص 35% على الأقل من حجم محاضراتهم عبر نظام التعلم الإلكتروني (LMS) ليدرس الطلاب بمفردهم، ازداد العبء على المعلمين.

"الأمر لا يقتصر على مادة واحدة. في ظل نقص المعلمين، يضطر كل معلم إلى القيام بعمل إضافي لمادة أخرى، حتى يومي السبت والأحد. عبء العمل 135%، وليس 100% بعد الآن" - هذا ما قاله معلم في مدرسة بالمنطقة الأولى.

[إعلان 2]
مصدر