التعلم مدى الحياة لتجنب التخلف عن الركب.

مع تسارع وتيرة التحول الرقمي، لم يعد يُقاس الفارق بين الأجيال بالعمر، بل بالقدرة على الوصول إلى المعرفة الجديدة والتكيف معها. وفي خضم هذه العملية، نجد من عاشوا معظم حياتهم، لكنهم ما زالوا يختارون البدء من جديد من بدايات متواضعة.

السيد نغوين تاي بينه، من كومونة نهو ثانه (على اليمين): "إن الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية ليس بالأمر السهل بالنسبة لكبار السن، ولكن إذا لم يتعلموا، فسوف يتخلفون عن الركب".

لا يزال السيد نغوين تاي بينه، من بلدة نهو ثانه، والذي يبلغ من العمر قرابة الثمانين عاماً، يشارك بانتظام في دورات تدريبية حول التحول الرقمي في منطقته. تحمل يداه آثار الزمن، ولم تعد قدرته على استخدام الهاتف بنفس البراعة، لكن عينيه تلمعان دائماً كلما تعلم شيئاً جديداً.

كان يعتقد أن الحياة اليوم تختلف اختلافاً كبيراً عن الماضي. فمن المعلومات المتعلقة بالسياسات والإجراءات الإدارية إلى عمليات البيع والشراء، والتواصل مع الأبناء والأحفاد، كل شيء مرتبط بالتكنولوجيا. وإذا لم يتعلم كبار السن ويفهموا هذا الأمر، فقد يصبحون فريسة سهلة للاحتيال أو ينعزلون عن المجتمع.

لذلك، وعلى الرغم من تقدمه في السن، شعر السيد بينه بأنه لا يزال مضطراً لمواصلة التعلم حتى لا يتخلف عن ركب الحياة.

أمضى السيد ها فان تو (79 عامًا) حياته محاطًا بالجبال والحقول، مستمتعًا بوتيرة الحياة الهادئة في قرية تشونغ، ببلدة ثين فو، ولم يتخيل يومًا أنه سيجلس أمام شاشة هاتفه ليتعلم كيفية إنشاء حساب إلكتروني، أو إدخال رموز التحقق، أو أن يعتاد تدريجيًا على وسائل الراحة الرقمية التي باتت حاضرة في حياته. مفاهيم كانت غريبة عليه، وهو الذي اعتاد العمل اليدوي الشاق في الأرض، أصبحت الآن دروسًا جديدة في سنواته الأخيرة.

على عكس الجيل الشاب، لا يمتلك السيد تو القدرة على تكرار العديد من المهام بسهولة. إذا لم يفهم شيئًا، يسأل الموظفين، ويسأل من حوله، وفي المنزل يسأل أبناءه وأحفاده لمزيد من التوضيح. ثم يحفظ كل خطوة ليتمكن من القيام بها بنفسه في المرة القادمة. بالنسبة للسيد تو، لا يتعلق تعلم التكنولوجيا بمواكبة الموضة، بل بتجنب التخلف عن الركب في حياة تتغير باستمرار.

أكد أنه كان مصمماً دائماً على مواصلة التعلم، ليس فقط لتحسين الوضع الاقتصادي لأسرته، بل أيضاً لتحسين حياته اليومية. ولذلك، فإلى جانب دورات التدريب على التحول الرقمي، يشارك بنشاط في دروس التوعية القانونية، ويستمع إلى البرامج الإذاعية، ويقرأ الصحف، ويتعرف على قضايا الأراضي والأمن العام. ومن خلال كل تجربة تعليمية، يكتسب فهماً أعمق لكيفية فرز المعلومات، وتحديد المخاطر في الفضاء الإلكتروني، وحماية نفسه وأسرته في ظل البيئة الرقمية المتزايدة الانتشار في قريته.

يعتقد السيد ها فان تو، من كومونة ثين فو (أقصى اليسار)، أن الدراسة في هذا العمر لم تعد واجبًا، بل أصبحت مسؤولية تجاه الذات والمجتمع.

قد يعجبك أيضاً

"الصداع الرقمي" - أحد عواقب الإفراط في استخدام الأجهزة الإلكترونية لدى الأطفاليساهم إجهاد العين والأرق وتوتر عضلات الرقبة والكتف وضغط الاتصال الرقمي المستمر في زيادة انتشار "الصداع الرقمي" لدى الأطفال والمراهقين، مما يثير قلقًا جديدًا لقطاع الرعاية الصحية.

بالنسبة للكثيرين، يتعلق التعلم في سن الشيخوخة بالتكيف مع الحياة المتغيرة، ولكن بالنسبة للسيد نغوين مان هونغ من حي تينه جيا، فهو أيضاً وسيلة لمواصلة المساهمة في المجتمع.

بعد عودته من ساحة المعركة بنسبة إعاقة 81%، لم يستسلم السيد هونغ للصعاب. فبدون تدريب رسمي، تعلم بنفسه من الكتب والوثائق والإنترنت لإيجاد حلول لمشكلة تحسين جودة العسل. وانطلاقاً من حقيقة أن العسل يتخمر بسهولة ويتغير لونه بسبب الشوائب، ثابر على بحثه لمدة ثلاث سنوات تقريباً، متجاوزاً العديد من الإخفاقات، ليتمكن في النهاية من ابتكار جهاز تنقية العسل NH-10/70 في عام 2021.

لا تساهم آلة تنقية العسل NH-10/70 في تحسين جودة منتجات تربية النحل وزيادة قيمتها فحسب، بل تُعدّ أيضًا تتويجًا لمسيرة السيد نغوين مان هونغ الدؤوبة في التعلّم الذاتي. وقد حاز هذا الابتكار على الجائزة الثانية في مسابقة ثانه هوا الإقليمية الثالثة عشرة للابتكار التقني (2022-2023)، وتم قبول طلبه للحصول على براءة اختراع.

في عام 2025، واصل السيد هونغ تلقي جائزة النجمة الذهبية لفيتنام من الجمعية المركزية لتعزيز التعليم. ويرى أن أعظم مكافأة له هي أن الدروس المستفادة أصبحت رصيداً قيماً للمجتمع.

وقال: "أقول لنفسي دائماً إنه يجب عليّ أن أسعى جاهداً لتحسين نفسي، وأن أتعلم باستمرار، وأن أصبح عضواً مفيداً في المجتمع".

بالنسبة للمحارب القديم نغوين مان هونغ، فإن أعظم مكافأة هي أن الدروس التي تعلمها أصبحت أصولاً قيّمة للمجتمع.

طوال حياته، كان الرئيس هو تشي منه يؤكد دائماً على أن "التعلم مسعى مدى الحياة، نتعلم من الكتب، ومن الممارسة، ومن الناس أنفسهم". وفي العصر الرقمي، حيث تتطور المعرفة والتكنولوجيا باستمرار، تكتسب هذه الفكرة أهمية أعمق.

في ثانه هوا، تتجسد روح التعلم مدى الحياة من خلال دروس "محو الأمية الرقمية" التي تُنفذ على مستوى القاعدة الشعبية، بشعار "الذين لديهم معرفة أكبر يرشدون من لديهم معرفة أقل، والذين لديهم معرفة أقل يدعمون من هم في حيرة تامة". من المناطق السكنية والمراكز الثقافية إلى المنازل الفردية، يرافق المسؤولون وأعضاء اتحاد الشباب الناس مباشرة في الوصول إلى التكنولوجيا، وتحسين المهارات الرقمية، والتكيف مع الحياة الحديثة.

قد يعجبك أيضاً

تعزيز فعالية سن القوانين المتعلقة بالدفاع الوطني والأمن والشؤون الخارجية لتلبية متطلبات ومهام حماية الوطن في الوضع الجديد.في ظل وضع عالمي وإقليمي سريع التطور ومعقد وغير متوقع؛ ومنافسة استراتيجية شرسة متزايدة بين القوى الكبرى؛ وتحديات أمنية تقليدية وغير تقليدية متشابكة؛ والبروز المتزايد للقضايا المتعلقة بالسيادة والحدود والأراضي البحرية والأمن السيبراني والأمن الاقتصادي وأمن الطاقة والأمن البشري، أصبحت المطالب المفروضة على قضية البناء والدفاع الوطني أكثر شمولاً وصعوبة وإلحاحاً.

يقوم أعضاء اتحاد الشباب بمرافقة ودعم كبار السن في الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية.

في الواقع، لا يُعدّ التعلّم مدى الحياة ضرورةً لتحسين الذات فحسب، بل هو شرطٌ أساسيٌّ لمواكبة كل فردٍ لتطور المجتمع. فمن كبار السنّ والمزارعين إلى المسؤولين وأعضاء الحزب، تُسهم روح التعلّم الذاتي، اقتداءً بالرئيس هو تشي منه، في بناء مجتمعٍ مُتعلّم، وتقليص الفجوة الرقمية، وخلق فرصٍ للتنمية بحيث لا يُترك أحدٌ خلف الركب.

ماي نونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/hoc-tap-suot-doi-de-khong-bi-bo-lai-phia-sau-289961.htm