رداً على "حركة التعليم الشعبي"

(Baothanhhoa.vn) - بهدف نشر المعرفة الرقمية حتى يتمكن جميع المواطنين من التكيف مع التحول الرقمي والمساهمة في بناء حكومة رقمية ومجتمع رقمي واقتصاد رقمي ومواطنين رقميين في العصر الرقمي، انتشرت "حركة محو الأمية الرقمية" على نطاق واسع منذ إطلاقها وحظيت باهتمام ومشاركة من لجان الحزب والسلطات والمنظمات السياسية والاجتماعية؛ وحظيت بإجماع ودعم جميع شرائح الشعب.

يقوم أعضاء اتحاد الشباب والشباب بتوجيه المواطنين في استخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت في مركز خدمات الإدارة العامة بالمحافظة.

بعد أقل من أسبوع على إطلاق "حركة محو الأمية الرقمية"، نظمت اللجنة الدائمة لاتحاد النساء الإقليمي اجتماعًا موضوعيًا للاستجابة لهذه الحركة. وخلال الاجتماع، استمعت 150 مسؤولة من اتحادات النساء على مختلف المستويات إلى قيادات اتحادات النساء الإقليمية التي أطلعتهن على خطة تنفيذ اللجنة المركزية، مع التركيز على محاور الحركة، ومنها: نشر المعلومات وتعميمها لإحداث تحول جذري في وعي وسلوك لجان الحزب، والمنظمات الحكومية، والمنظمات الجماهيرية، والمسؤولين، وأعضاء الحزب، وعامة الشعب فيما يتعلق بالتحول الرقمي ونشر المهارات الرقمية بين المواطنين في إطار عملية التحول الرقمي الوطني؛ وبناء الآليات والسياسات، وإزالة المعوقات والحواجز المؤسسية لدعم وتسريع عملية التحول الرقمي، ونشر المهارات الرقمية بين المواطنين... ووفقًا لممثلة اتحاد النساء الإقليمي، تُعد هذه الخطوة الأولى لكل كادر وعضوة من النساء لفهم "حركة محو الأمية الرقمية" فهمًا صحيحًا، مما يُحدد بوضوح دور اتحاد النساء في تنفيذ هذه الحركة. إنشاء مجموعات "حركة محو الأمية الرقمية" مع وضع النساء في صميمها، وتطبيق نموذج "الأسرة الرقمية"، "كل امرأة - هوية رقمية"، والمساهمة في نشر روح التعلم الذاتي، والتحسين الذاتي للمعرفة والمهارات الرقمية، وتحويل عملية التعلم والتدريب والتحسين وتطبيق المعرفة الرقمية إلى حاجة ذاتية لكل مواطن.

بصفتها قوة رائدة على جميع الأصعدة، نظمت فروع اتحادات الشباب على جميع المستويات في المحافظة العديد من الأنشطة لتطبيق "حركة محو الأمية الرقمية" على نطاق واسع، مساهمةً في القضاء على الأمية الرقمية بين السكان. وتشير الأدلة إلى أنه فور انطلاق الحركة، أنشأ الشباب في جميع أنحاء المحافظة 423 "فريقًا لمحو الأمية الرقمية". ويتألف الأعضاء الرئيسيون في هذه الفرق من كوادر وأعضاء نقابيين ذوي خبرة في التكنولوجيا والتحول الرقمي، قادرين على توجيه ودعم الأفراد في الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية واستخدامها وتطبيقها في حياتهم وعملهم وإنتاجهم وأعمالهم. وتُظهر الإحصاءات أنه بفضل المشاركة الفعالة لفروع اتحادات الشباب على جميع المستويات في المحافظة، والنهج المرنة والإبداعية في الاستجابة لـ"حركة محو الأمية الرقمية"، تم توعية وتوجيه ما يقرب من 1.6 مليون شخص في المحافظة لتفعيل حسابات التحقق من الهوية من المستوى الأول. ويتمتع أكثر من 73% من الشباب بإمكانية الوصول إلى أنشطة تعزيز المهارات الرقمية؛ ويستخدم 65% منهم الخدمات العامة عبر الإنترنت؛ ويستخدم أكثر من 81% منهم حسابات الدفع الإلكتروني...

بصفتها مركزًا رائدًا للتدريب والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا في المقاطعة، وضعت جامعة هونغ دوك خطة استباقية للاستجابة لـ"حركة محو الأمية الرقمية". وتركز الجامعة على تنظيم أنشطة تدريبية لتعزيز المعرفة والمهارات الرقمية لدى الموظفين والمحاضرين والطلاب؛ وتعزيز دور المثقفين الشباب والطلاب المتطوعين في دعم وصول الناس إلى التكنولوجيا الرقمية؛ وتنفيذ مشاريع بحثية ومنتجات تطبيقية في الوقت نفسه لخدمة التحول الرقمي في المنطقة. ووفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور داو با ثين، نائب رئيس جامعة هونغ دوك، فإن "حركة محو الأمية الرقمية" ليست مجرد مهمة سياسية هامة، بل تحمل أيضًا أهمية إنسانية عميقة، إذ تُسهم في رفع مستوى الوعي العام، وتضييق الفجوة الرقمية، وتهدف إلى بناء مجتمع رقمي شامل ومستدام. وبروح التضامن والمسؤولية والعزيمة القوية، ستعمل الجامعة جنبًا إلى جنب مع مقاطعة ثانه هوا لتنفيذ الحركة بفعالية، ونشر روح التعلم مدى الحياة والابتكار بقوة، والمساهمة في تحقيق هدف بناء مقاطعة ثانه هوا مزدهرة وقوية في العصر الرقمي.

انطلقت "حركة محو الأمية الرقمية" على نطاق واسع في جميع أنحاء المحافظة، بهدف تمكين جميع المسؤولين والموظفين الحكوميين والعاملين في القطاع العام من فهم التحول الرقمي، وامتلاك المعرفة والمهارات الرقمية، واستخدام المنصات والخدمات الرقمية بفعالية في عملهم بحلول عام 2026. كما سيتم تزويد جميع طلاب المرحلة الابتدائية بالمعرفة والمهارات الرقمية اللازمة للتعلم والبحث والإبداع، والقدرة على تحديد المخاطر، واكتساب المهارات اللازمة لضمان السلامة في البيئة الرقمية. وسيمتلك جميع البالغين معرفة أساسية بالتحول الرقمي، ومهارات رقمية، وسيكونون قادرين على استخدام الأجهزة الذكية بفعالية للوصول إلى المعلومات، والاستفادة من المنصات والخدمات الرقمية الأساسية، والمشاركة بأمان في البيئة الرقمية. وسيتم اعتماد 80% من البالغين على منصة VNelD لإثبات امتلاكهم معرفة شاملة بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية.

لتحقيق هذا الهدف، تقع على عاتق لجان الحزب والحكومات على جميع المستويات، ولا سيما قادتها، مهمة الريادة في تعزيز القدرات الرقمية ودعم التحول الرقمي في مؤسساتهم ومناطقهم ووحداتهم. ينبغي اعتبار هذه المهمة أساسية، مرتبطة بالإصلاح الإداري والتنمية الاجتماعية والاقتصادية ؛ إذ تُهيئ الظروف التي تُمكّن الناس من الوصول إلى المهارات والخدمات والمنصات الرقمية، مع وضع الأفراد والشركات في صميم التحول الرقمي وقوته الدافعة. يجب على كل مسؤول وعضو في الحزب أن يكون رائدًا وقدوةً في تنفيذ هذه الحركة، مساهمًا في نشر روح التعلم الذاتي والتطوير الذاتي للمعرفة والمهارات الرقمية، وتحويل عملية التعلم والتدريب والتطوير وتطبيق المعرفة الرقمية إلى حاجة ذاتية لكل مواطن. وعلى وجه الخصوص، يجب على كل مواطن أن يكون مشاركًا فاعلًا في "حركة التعليم الشعبي" للعمل جنبًا إلى جنب مع لجان الحزب والسلطات للبناء على الدروس التاريخية لـ"حركة التعليم الشعبي" التي أطلقها الرئيس هو تشي منه قبل 80 عامًا، سعيًا لبناء مجتمع لا يقتصر على ثراء المعرفة فحسب، بل يتميز أيضًا بالقوة التكنولوجية، وجاهز للاندماج والتنمية.

النص والصور: فونغ ساك

المصدر: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm