كانت حصة الرياضيات لطلاب الصف الثاني عشر في مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية المتخصصة (حي فان فو) حيويةً منذ بدايتها. فبدلاً من البدء بمحاضرة تقليدية، شجع المعلم الطلاب على التطوع لحل مسألة رياضية عملية من خلال لعبة قصيرة. وقد حُوِّلت كل مشاركة إلى نقاط للتدريب، مما جعل جميع الطلاب متحمسين ومركزين ومشاركين بفعالية.
المحاضر هو السيد نغوين خان هوا، المولود عام ١٩٩٧، وهو أحد أبرز الشخصيات من جيل المعلمين في مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية للموهوبين. بعد تخرجه من جامعة هانوي التربوية، عاد إلى مسقط رأسه للتدريس، حاملاً معه رغبةً في بناء أسلوب تدريسي متين في أسسه ومرتبط ارتباطاً وثيقاً بالتطبيقات العملية.

بصفته طالبًا متخصصًا في الرياضيات، يُدرك السيد هوا أن أهم ما يحتاجه الطلاب هو فهم جوهر المسألة ليتمكنوا من تطبيقها. يقول السيد هوا: "لجذب انتباه الطلاب، أروي قصصًا وأُدرج أمثلة من الحياة الواقعية في محاضراتي، مما يُخفف من جفاف الجانب النظري. لذا، فرغم أن الدرس يركز على الجانب النظري، إلا أنني أحرص دائمًا على التوضيح من خلال مواقف واقعية، مما يُساعد الطلاب على الفهم العميق والتذكر لفترة طويلة. وفي جلسات المراجعة، أُنظم ألعابًا تمهيدية وأُدمج أنشطة جماعية لخلق جو ممتع وزيادة التفاعل بين الطلاب."

من الجدير بالذكر أن السيد هوا يولي أهمية بالغة للتقييم الدوري المنتظم. فبدلاً من اختيار الطلاب عشوائياً، يتيح لهم المشاركة الفعّالة. وتحصل المشاركة النشطة على نقاط إضافية، بينما يؤدي التهاون إلى خصم نقاط. وفي نهاية الفصل الدراسي، تُجمع درجات التقييم الدوري بناءً على العملية برمتها. يشجع هذا النهج الطلاب على أن يكونوا أكثر استباقية، مما يحفزهم على مواصلة التقدم طوال العام الدراسي.
قالت المعلمة هوا: "بتطبيق الطريقة الجديدة، لاحظت تغييراً كبيراً. العديد من الطلاب يحضرون دروسهم بشكل أكثر دقة، ويقومون بتمارين إضافية، وأصبحوا أكثر ثقة في التطوع لتحسين درجاتهم وصقل مهاراتهم في العرض التقديمي."
خارج نطاق التدريس، يحظى السيد هوا بمحبة طلابه أيضاً لطبيعته الودودة، ومشاركته المتكررة لنصائحه المهنية، وتجاربه الجامعية، ومهاراته الحياتية. كما أن إنجازاته التدريسية مبهرة، حيث فاز العديد من طلابه بجوائز وطنية وميداليات ذهبية في المسابقات الأولمبية الإقليمية.
قال نغوين نغوك آنه، وهو طالب في الصف الثاني عشر يدرس اللغة الإنجليزية: "أساليب تدريس السيد هوا مبتكرة وإبداعية وعملية للغاية. فإلى جانب إتقان مادة الكتاب المدرسي، يمكننا تطبيق العديد من المشكلات على مواقف من الحياة الواقعية".
ليس فقط في فصول الرياضيات، ولكن هذه "النسمة المنعشة" واضحة أيضًا في دروس الأدب التي تقدمها السيدة فام ثي فونغ ثاو - وهي معلمة من جيل زد ولدت عام 1998. تخرجت السيدة ثاو بدرجة في تعليم الأدب عام 2021، وسرعان ما تركت بصمتها بفضل أسلوبها التدريسي الإبداعي، مع التركيز على الأصوات الفردية وتطبيق التكنولوجيا الحديثة.

في كل درس، تشجع السيدة ثاو الطلاب على عرض وجهات نظرهم، وتقديم العروض، والمشاركة في الخطابة العامة والنقاش، مما ينمي قدراتهم التعبيرية - وهو عنصر أساسي في الأدب. تستخدم في جميع محاضراتها التكنولوجيا: برنامج باوربوينت، وبرنامج كانفا، وتطبيقات لتنظيم الألعاب التعليمية. وبشكل خاص، في ظل الانتشار المتزايد للذكاء الاصطناعي، توجه الطلاب لاستخدامه بشكل استباقي وصحيح.
"يمكن أن يؤدي الذكاء الاصطناعي إلى إفراط الطلاب في استخدامه وفقدان إبداعهم. أقوم بتوجيههم لإتقان الأداة وصقل مهاراتهم في القراءة والكتابة بدلاً من الاعتماد على الذكاء الاصطناعي"، قالت السيدة ثاو.
في الفصل الدراسي، تُبدي السيدة ثاو دائمًا حرصًا بالغًا على فهم مشاعر طلابها. خلال دروس الأدب التي تتطلب التأمل، تُهيئ لهم وقتًا هادئًا مناسبًا، مما يُساعدهم على التركيز على تقدير عمق العمل ومعناه. كما تُضفي أحيانًا جوًا من الدفء على الحصة بطرح أسئلة مُحفزة للتفكير، مُتيحةً لهم فرصة المناقشة والتعبير عن أفكارهم بحرية. بعد كل درس، تستمع إلى آراء الطلاب لتعديل أسلوب تدريسها. ونتيجةً لذلك، يبقى الطلاب يكنّون للسيدة ثاو محبةً عميقةً ودافئة.
شاركت نغوين نغوك آنه، وهي طالبة في الصف الثاني عشر، قائلةً: "لا تقتصر الأستاذة ثاو على تدريس الدروس من الكتب الدراسية أو النظريات فحسب، بل أتعلم أيضاً المزيد عن أعمال خارج نطاق المدرسة أو فعاليات ذات صلة. إضافةً إلى ذلك، تنظم ألعاباً وتستخدم سبورات تفاعلية لتزويدنا بأنشطة وعروض مرئية، مما يُسهّل على الطلاب الفهم. لذلك، إلى جانب المعرفة الصفية، نكتسب أيضاً معرفة عن المجتمع."
شهدت مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية للموهوبين مؤخرًا تحولًا ملحوظًا مع وصول 24 معلمًا شابًا، معظمهم من الخريجين الذين عادوا للمساهمة بعد تخرجهم من الجامعة. يُضفي هؤلاء المعلمون، من جيل الألفية، روحًا إبداعية، وقدرة على التكيف السريع مع التكنولوجيا، وتطبيق الذكاء الاصطناعي، واستخدام اللغات الأجنبية لتحديث المواد التعليمية، مما يُظهر كفاءتهم المهنية في فترة وجيزة. وقد ساهم وصولهم في إثراء الدروس، وتوسيع نطاق أساليب التدريس، وبناء بيئة تعليمية أكثر حداثة وديناميكية للطلاب.

قالت السيدة نغوين ثي هوا لان، مديرة مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية المتخصصة: "عند عودتهم، جلب الطلاب روحًا جديدة وإبداعية إلى الصف. وبفضل توجيهات المعلمين ذوي الخبرة، أثبت العديد منهم جدارتهم في رعاية الطلاب الموهوبين، وابتكار دروس حيوية وجذابة. كما أن المعلمين الشباب يجيدون استخدام اللغات الأجنبية، وتوظيف الذكاء الاصطناعي لدعم عملهم المهني، وتحديث المواد التعليمية باستمرار، وابتكار أساليب تدريس جديدة، مما يساعد الطلاب على التفاعل بحماس في الصف."
لا يقتصر دور المعلمين الشباب على إحداث تأثير إيجابي داخل المدرسة فحسب، بل إنهم يُلهمون الطلاب بقوة أيضاً. ففي العام الدراسي 2024-2025، التحق 33 طالباً من فصول المدرسة المتخصصة بجامعات إعداد المعلمين، وهو رقم يُظهر التأثير الإيجابي لجيل الألفية من المعلمين.
وأضافت المعلمة نغوين ثي هوا لان: "أعتقد أنه من خلال استراتيجية تدريب طويلة الأمد وروح تقدمية، سيواصل الكادر التدريسي الشاب تألقه والمساهمة في بناء نظام تعليمي عالي الجودة في محافظتنا. كما تأمل المدرسة بشكل خاص أن يعود المزيد من الطلاب إليها في السنوات القليلة المقبلة ليصبحوا معلمين، مواصلين بذلك نشر روح الجيل الشاب."
ساهمت روح التعلم الإبداعية والفعّالة لدى معلمي جيل الألفية في إضفاء مظهر جديد على مدرسة نغوين تات ثانه الثانوية المتخصصة على وجه الخصوص، وعلى قطاع التعليم في المقاطعة بأكملها بشكل عام. فهم يضفون حيوية الشباب، ومرونة في التدريس، وقربًا من الطلاب، مما يجعل الفصل الدراسي مساحة مفتوحة للاستكشاف والتجربة. هذه التغييرات الإيجابية تُساعد قطاع التعليم في لاو كاي على الاقتراب من هدفه المتمثل في بناء بيئة تعليمية حديثة وفعّالة وملهمة للطلاب.
المصدر: https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html






تعليق (0)