استشارة بشأن لائحة نظام العمل لمعلمي المرحلة الثانوية والإعدادية الجامعية

يتم تنفيذ نظام العمل لمعلمي التعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي حاليًا وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب في التعميم رقم 28/2009/TT-BGDDT والتعميم رقم 15/2017/TT-BGDDT . وهذا هو الأساس القانوني للمؤسسات التعليمية للقيام بشكل فعال بتعيين المعلمين وترتيبهم واستخدامهم.

ومع ذلك، بعد سنوات عديدة من التنفيذ، وفي مواجهة التغييرات في محتوى وأساليب التعليم والتدريب في السياق الجديد، فإن بعض اللوائح الواردة في التعميم رقم 28/2009/TT-BGDDT والتعميم رقم 15/2017/TT-BGDDT لم تعد مناسبة. ولذلك تعمل وزارة التربية والتعليم على إعداد تعميم ينظم نظام عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي ليحل محل التعميمات السابقة.

يتضمن مشروع التعميم عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنة بالتعميمات الحالية، مما يتغلب على الصعوبات والعقبات في تنفيذ اللوائح الخاصة بأنظمة عمل معلمي التعليم العام في الماضي، ويخلق ظروفًا مواتية للمؤسسات التعليمية في تعيين المعلمين وترتيبهم واستخدامهم.

وبحسب مشروع التعميم، يتم تنفيذ وقت عمل المعلمين وفقًا للعام الدراسي، وتحويله إلى فترات تدريس في عام دراسي واحد أو فترات تدريس متوسطة في أسبوع واحد للسماح للمدارس بالمرونة في تعيين وترتيب المعلمين لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 وتسهيل حساب رسوم التدريس الإضافي. في حالة وجوب تكليف المعلم بتدريس أكثر من متوسط ​​ساعات التدريس في الأسبوع (بما في ذلك ساعات التدريس المحولة للمهام المتزامنة)، يجب ألا يتجاوز عدد ساعات التدريس 25% من متوسط ​​ساعات التدريس في الأسبوع لضمان كفاءة عمل المعلم وضمان تطبيق قواعد العمل الإضافي في قانون العمل.

اللائحة الموحدة بشأن عدد أسابيع التدريس الفعلية لتدريس المحتوى التعليمي في برنامج التعليم العام هي 35 أسبوعًا لضمان الالتزام باللوائح الواردة في برنامج التعليم العام لعام 2018 وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن الإطار الزمني للعام الدراسي.

وتنص اللوائح على أن يتم تعيين المعلمين الذين يدرسون في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة باللقب المهني للمعلم في أي مستوى تعليمي، ثم تنفيذ معايير فترة التدريس المقررة للمعلمين في ذلك المستوى التعليمي ويتم حساب فترة التدريس المحددة كفترة قياسية واحدة لتنفيذ معايير فترة التدريس الموحدة للمعلمين في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة وبما يتماشى مع الاتجاه الحالي لإعادة ترتيب المدارس العامة.

ويشترط ألا يشغل كل معلم أكثر من مهمتين متزامنتين في آن واحد (بما في ذلك العمل المهني المتزامن؛ والمناصب المتزامنة في الحزب والمنظمات الجماهيرية والمنظمات الأخرى؛ وشغل وظائف أخرى في نفس الوقت) لضمان تركيز المعلمين على مهام التدريس والتعليم.

وتنص اللوائح على أنه لا يجوز تخفيض ساعات التدريس للمهام المتزامنة التي تلقت أجرًا أو بدلات ولا يمكن تحويلها إلى ساعات تدريس (باستثناء المهام المتزامنة لعمل النقابة، وأمين اتحاد الشباب، ونائب أمين اتحاد الشباب على مستوى المدرسة) لتجنب الدفع المتكرر للأنظمة والسياسات لنفس المهمة.

- وضع ضوابط لإجازة الأمومة (للمعلمات) متزامنة مع العطلة الصيفية لضمان حقوق المعلمات وتذليل الصعوبات التي واجهتهن في السابق. في حال تزامن إجازة الأمومة للمعلمة مع الإجازة الصيفية السنوية وكانت الإجازة الصيفية السنوية المتبقية (إن وجدت) أقل من الإجازة السنوية المقررة في قانون العمل، يتم ترتيب حصول المعلمة على أيام إجازة إضافية بحيث يصبح إجمالي عدد أيام الإجازة مساوياً لعدد أيام الإجازة السنوية المقررة في قانون العمل.

الحالات الإضافية التي لا يتوجب فيها تعويض الدروس ويتم احتسابها تدريسًا طوال عدد الفترات المحددة تشمل الحالات التي يتغيب فيها المعلمون عن الفحص الطبي والعلاج (لا يتجاوز الوقت المحدد) بموافقة مدير المدرسة ولديهم تأكيد الفحص الطبي والعلاج من منشأة طبية .

تنظيم عدد فترات التدريس للمعلمين العاملين كمديرين عامين لفريق رواد الشباب في مدينة هوشي منه إلى مستويين وفقًا لحجم الفصل (ما يعادل معايير فترة التدريس الحالية لمدارس الصف الأول والصف الثاني) وتحديد عدد قياسي من الفترات بدلاً من تنظيم نسبة العدد القياسي للفترات / الأسبوع للمستوى الصفي المقابل ووفقًا لكل فصل دراسي كما هو الحال حاليًا.

زيادة عدد الفترات المخفضة لمعلمي الفصول الدراسية في المرحلة الابتدائية إلى 4 فترات أسبوعيًا مثل معلمي الفصول الدراسية في المرحلتين الثانوية والثانوية لضمان التوافق في واجبات معلمي الفصول الدراسية والتوافق بين المستويات.

توضيح طريقة حساب تخفيض ساعات التدريس للمعلمين الذين يعملون أيضاً كمرشدين طلابيين؛ يشغل المعلمون في نفس الوقت منصب قائد المجموعة ونائب قائد المجموعة لإدارة الطلاب؛ ويقوم المعلمون أيضًا بالأعمال الكتابية والإدارة المكتبية وأعمال المكتبة.

استكمال الضوابط الخاصة بتقليص ساعات التدريس في حالة قيام المعلمين بالتدريس عبر الإنترنت؛ تدريس اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية قبل دخول الصف الأول؛ المشاركة في تدريب الطلاب المتفوقين، وتدريب الطلاب للمشاركة في مهرجان فو دونغ الرياضي، وتوجيه الطلاب للمشاركة في مسابقات العلوم والتكنولوجيا، وتوجيه الطلاب للمشاركة في المسابقات الطلابية بأفكار المشاريع الناشئة؛ العمل كحكم في مسابقات أو مهرجانات المعلمين على مستوى المدرسة (المسابقات أو المهرجانات كما تحددها وزارة التعليم والتدريب).

لائحة تكميلية لحالات قيام المعلمين بالتدريس في مدارس متعددة.

* انظر مسودة التعميم في الملف المرفق./.

المصدر: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9507