استشارة بشأن لوائح نظام العمل لمعلمي المرحلة الثانوية والإعدادية الجامعية

يُطبّق حاليًا نظام عمل معلمي التعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب الواردة في التعميم رقم 28/2009/TT-BGDDT والتعميم رقم 15/2017/TT-BGDDT . ويُشكّل هذا الأساس القانوني للمؤسسات التعليمية لتنفيذ مهام توزيع المعلمين وترتيبهم واستخدامهم بفعالية.

ومع ذلك، وبعد سنوات طويلة من التطبيق، وفي ظل التغيرات التي طرأت على محتوى وأساليب التعليم والتدريب في السياق الجديد، لم تعد بعض اللوائح الواردة في التعميمين رقم 28/2009/TT-BGDDT ورقم 15/2017/TT-BGDDT مناسبة. لذلك، أصدرت وزارة التعليم والتدريب تعميمًا ينظم نظام عمل معلمي التعليم العام وما قبل الجامعي ليحل محل التعميمين المذكورين.

يتضمن مشروع التعميم عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنة بالتعميمات الحالية، مما يتغلب على الصعوبات والعقبات في تنفيذ اللوائح الخاصة بأنظمة عمل معلمي التعليم العام في الماضي، ويخلق ظروفًا مواتية للمؤسسات التعليمية في تعيين المعلمين وترتيبهم واستخدامهم.

وفقًا لمسودة التعميم، يُحسب وقت عمل المعلمين وفقًا للعام الدراسي، ويُحوَّل إلى فترات تدريس في العام الدراسي الأول أو متوسط فترات التدريس في الأسبوع الأول، وذلك لتمكين المدارس من المرونة في توزيع المعلمين وتنظيمهم لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ولتسهيل احتساب أجر العمل الإضافي. في حال تكليف المعلمين بتدريس أكثر من متوسط فترات التدريس في الأسبوع الأول (بما في ذلك فترات التدريس المُحوَّلة للمهام المتزامنة)، يجب ألا يتجاوز عدد فترات التدريس التي تتجاوز متوسط فترات التدريس في الأسبوع الأول ٢٥٪ من متوسط فترات التدريس في الأسبوع الأول، وذلك لضمان كفاءة عمل المعلمين وضمان تطبيق لوائح العمل الإضافي في قانون العمل.

اللائحة الموحدة بشأن عدد أسابيع التدريس الفعلية لتدريس المحتوى التعليمي في برنامج التعليم العام هي 35 أسبوعًا لضمان الالتزام باللوائح الواردة في برنامج التعليم العام لعام 2018 وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن الإطار الزمني للعام الدراسي.

وتنص اللوائح على أن يتم تعيين المعلمين الذين يدرسون في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة باللقب المهني للمعلم في أي مستوى تعليمي، ثم تنفيذ معايير فترة التدريس المقررة للمعلمين في ذلك المستوى التعليمي ويتم حساب فترة التدريس المحددة كفترة قياسية واحدة لتنفيذ معايير فترة التدريس الموحدة للمعلمين في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة وبما يتماشى مع الاتجاه الحالي لإعادة ترتيب المدارس العامة.

ويشترط ألا يشغل كل معلم أكثر من مهمتين متزامنتين في آن واحد (بما في ذلك العمل المهني المتزامن؛ والمناصب المتزامنة في الحزب والمنظمات الجماهيرية والمنظمات الأخرى؛ وشغل وظائف أخرى في نفس الوقت) لضمان تركيز المعلمين على مهام التدريس والتعليم.

وتنص اللوائح على أنه لا يجوز تخفيض ساعات التدريس للمهام المتزامنة التي تلقت أجرًا أو بدلات ولا يمكن تحويلها إلى ساعات تدريس (باستثناء المهام المتزامنة لعمل النقابة، وأمين اتحاد الشباب، ونائب أمين اتحاد الشباب على مستوى المدرسة) لتجنب الدفع المتكرر للأنظمة والسياسات لنفس المهمة.

لائحة إجازة الأمومة (للمعلمات) المتزامنة مع الإجازة الصيفية، لضمان حقوق المعلمات وحل مشاكلهن السابقة. في حال تزامن إجازة الأمومة للمعلمة مع الإجازة الصيفية السنوية، وكانت الإجازة الصيفية السنوية المتبقية (إن وجدت) أقل من الإجازة السنوية المقررة في قانون العمل، تُمنح المعلمة إجازات إضافية بحيث يكون إجمالي عدد أيام الإجازة مساويًا لعدد أيام الإجازة المقررة في قانون العمل.

الحالات الإضافية التي لا يتوجب فيها تعويض الدروس ويتم احتسابها تدريسًا طوال عدد الفترات المحددة تشمل الحالات التي يتغيب فيها المعلمون عن الفحص الطبي والعلاج (لا يتجاوز الوقت المحدد) بموافقة مدير المدرسة ولديهم تأكيد الفحص الطبي والعلاج من منشأة طبية .

تنظيم عدد فترات التدريس للمعلمين العاملين كمديرين عامين لفريق رواد الشباب في مدينة هوشي منه إلى مستويين وفقًا لحجم الفصل (ما يعادل معايير فترة التدريس الحالية لمدارس الصف الأول والصف الثاني) وتحديد عدد قياسي من الفترات بدلاً من تنظيم نسبة العدد القياسي للفترات / الأسبوع للمستوى الصفي المقابل ووفقًا لكل فصل دراسي كما هو الحال حاليًا.

زيادة عدد الفترات المخفضة لمعلمي الفصول الدراسية في المرحلة الابتدائية إلى 4 فترات أسبوعيًا مثل معلمي الفصول الدراسية في المرحلتين الثانوية والثانوية لضمان التوافق في واجبات معلمي الفصول الدراسية والتوافق بين المستويات.

توضيح طريقة حساب تخفيض ساعات التدريس للمعلمين الذين يعملون أيضًا كمرشدين طلابيين، والمعلمين الذين يعملون أيضًا كقادة مجموعات أو نواب قادة مجموعات في إدارة الطلاب، والمعلمين الذين يعملون أيضًا كإداريين ومشرفين على المكاتب والمكتبات.

استكمال اللوائح الخاصة بتقليص ساعات التدريس في الحالات التي يقوم فيها المعلمون بالتدريس عبر الإنترنت؛ تدريس اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية قبل دخول الصف الأول؛ المشاركة في تدريب الطلاب المتفوقين، وتدريب الطلاب للمشاركة في مهرجان فو دونغ الرياضي، وتوجيه الطلاب للمشاركة في مسابقات العلوم والتكنولوجيا، وتوجيه الطلاب للمشاركة في مسابقات الطلاب بأفكار ناشئة ؛ العمل كقاضي في مسابقات أو مسابقات المعلمين على مستوى المدرسة (المسابقات أو المسابقات وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب).

لائحة تكميلية لحالات قيام المعلمين بالتدريس في مدارس متعددة.

* انظر مسودة التعميم في الملف المرفق./.

المصدر: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9507