في العاشر من مايو، في المركز الوطني للابتكار (مجمع هوا لاك للتكنولوجيا العالية، هانوي )، استحوذت النهائيات الوطنية لبطولة فيتنام للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والذكاء الاصطناعي والروبوتات (VSAR) للعام الدراسي 2025-2026 على اهتمام المشاهدين بمنافسات مثيرة وتصاميم روبوتات متنوعة وإبداعية.
بعد جولات التصفيات، تأهلت الفرق المتميزة إلى الجولة النهائية من مسابقة الروبوتات، المجموعة الثانية، للتنافس على الجائزة. ولذلك، كانت المباراة الحاسمة لتحديد الفائز مثيرة للمشاهدين ومتوترة للمتسابقين من مدرسة ين فونغ الابتدائية والثانوية ( لانغ سون ) ضد مدرسة ثانه شوان ترونغ الثانوية (هانوي).
غمرتني مشاعر الفرحة بالفوز.
بعد دقيقتين من اللعب، أُطلقت صافرة النهاية، واحتضن جميع أعضاء فريق مدرسة ين فونغ الابتدائية والثانوية بعضهم بعضًا احتفالًا بفوزهم، مصافحين الفريق المنافس وموجهين له الشكر. وخارج الملعب، انفجر المعلمون وأولياء الأمور فرحًا أيضًا.
أعرب عضوا الفريق تريو فان توان (8A) وفو لي جيا باو (7B) عن سعادتهما قائلين: "أشعر بسعادة بالغة. في الوقت الحالي، أنا وزملائي في الفريق في غاية الفرح".
ساهم شعور السعادة هذا في تخفيف الضغط والتوتر الذي ساد المباراة النهائية. فقد واجه الشابان موقفًا شديد التوتر عندما سقطت وحدة التوربين الأساسية واستقرت أفقيًا على أرضية الحلبة. حافظ كلاهما على هدوئهما، ونسقا جهودهما للاستفادة القصوى من ميزة تصميم الروبوت - قدرته على التقاط الأشياء حتى بعد سقوطها - لقلب موازين المباراة وإبهار الجمهور.
أقرّ كلٌّ من توان وباو بأنّ أحد العوامل الرئيسية التي ساهمت في فوزهما هو التنسيق السلس بين توان (السائق) وباو (الملاح). وقال توان: "ملاحي ماهرٌ للغاية وذكي. فهو يراقب المنافس عن كثب، ويُطلعني على تحركاته لأتمكن من الردّ بسرعة".
من روبوت "لا يستطيع رفع الأشياء" إلى آلة بطلة.
كان الروبوت الذي رافق توان وباو في سعيهما للفوز بالبطولة منتجًا معيبًا خلال المراحل الأولى من تصميمه.
"في اليوم الأول، واجهنا العديد من الصعوبات؛ لم يتمكن الروبوت من رفع القطع لتجميعها. كان علينا العمل مع معلمنا لإصلاح كل شيء بدءًا من الجهد الكهربائي وحتى التصميم الميكانيكي"، هذا ما قاله توان.
تم تغيير كل تفصيل صغير، وتم إصلاح كل خطأ تقني حتى أصبح الروبوت "أقوى وأقوى". كانت هذه الإخفاقات في المختبر هي التي صقلت في الطلاب إرادة حديدية.
أفصحت فو لي جيا باو قائلة: "عندما سقطت الكتلة، شعرت بالقلق، ولكن مع علمي بأن الروبوت الخاص بي يتمتع بميزة القدرة على التقاطها عند سقوطها، فقد حافظت على ثقتي بنفسي".
نقطة تحول للمدارس في المناطق المحرومة.
اصطحب السيد فو مان كوونغ، مدير مدرسة ين فوونغ الابتدائية والثانوية، طلابه إلى هانوي للمشاركة في المسابقة، وشاهدهم باهتمام بالغ وهم يتنافسون. وعندما رأى طلابه يتغلبون بشجاعة على موقفٍ حرج ويفوزون على خصومهم، غمرته السعادة.
"أنا فخور للغاية بأنه على الرغم من مشاركة الطلاب في هذه المسابقة التكنولوجية واسعة النطاق لأول مرة، إلا أنهم كانوا واثقين من أنفسهم، وتنافسوا بكل إخلاص، وحتى في المواقف الصعبة، كانوا مصممين على تحقيق أقصى استفادة من كل ثانية لتسجيل النقاط والفوز"، قال السيد كوونغ.
بالنسبة لمدير المدرسة، يُعدّ فوز الطلاب في مسابقة التكنولوجيا إنجازًا تاريخيًا هامًا للمدرسة، نظرًا لموقعها في منطقة نائية تواجه تحديات تعليمية جمّة. ويُثبت هذا الإنجاز أيضًا أن الصعوبات المادية لا تُثني الطلاب في المرتفعات عن شغفهم بالإبداع ورغبتهم في الوصول إلى أحدث المعارف.
للمشاركة في هذه البطولة، واجه معلمو وطلاب مدرسة ين فونغ الابتدائية والثانوية العديد من الصعوبات. فعلى مدار العامين الماضيين، واجهت المدرسة، التي طبقت منهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وضعاً صعباً بسبب نقص الاستثمار والاهتمام بالمشاريع.
عندما سُئل السيد كوانغ عن دوافعه لاصطحاب الطلاب إلى المسابقة رغم محدودية الموارد، أكد أن هدفه الأسمى هو ضمان عدم تخلف طلاب المناطق الجبلية عن الركب. وأعرب عن أمله في أن تتاح لهم فرصة التواصل مع منظمات في المناطق والمدن المتقدمة، وأن يطلعوا على التكنولوجيا ويختبروها بأنفسهم.
لذا، عندما رغب الطلاب في المشاركة في البطولة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والذكاء الاصطناعي والروبوتات في فئة الروبوتات والصواريخ المائية، أبدى المعلمون دعمهم الكبير. ومع ذلك، ونظرًا لنقص المعدات والتمويل اللازمين للطلاب لإنشاء الروبوتات وإجراء الاختبارات قبل المسابقة، شجع المعلمون والطلاب بعضهم بعضًا، مؤكدين أن الهدف هو "اختبار مهاراتهم والتعلم من المدارس الأخرى".
"بشكل غير متوقع، وبفضل شجاعتهم وثقتهم بأنفسهم، قدم الطلاب أداءً ممتازًا أمام منافسيهم. هذا الفوز مصدر فرح وحافز لكل من المعلمين والطلاب لتعزيز ثقتهم في التعليم والتعلم. في العام المقبل، ستُفعّل المدرسة بقوة أنشطة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والروبوتات، وسترسل المزيد من الفرق للمشاركة حتى تتاح للطلاب فرصة التعلم والوصول إلى التكنولوجيا"، هذا ما قاله السيد كوونغ.
المصدر: https://tienphong.vn/man-nguoc-dong-gianh-ngoi-vo-dich-robotics-cua-doi-thi-tu-lang-son-post1842187.tpo
تعليق (0)