مع حصوله على المركز الأول في تخصص الرياضيات في المدرسة الثانوية التربوية والمدرسة الثانوية للعلوم الطبيعية، أصبح بوي نهات مينه (طالب في الصف 9A6 في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية) أحد أكثر الطلاب تميزًا في امتحان القبول للصف العاشر في هانوي هذا العام.

وفقًا للنتائج المُعلنة، في امتحان مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة التربية، حصل مينه على 10 نقاط في الرياضيات العامة و9.75 نقطة في الرياضيات التخصصية، وكان إجمالي درجة القبول 29.5/30، أي أعلى بنحو 10 نقاط من المعدل القياسي. وفي امتحان القبول السابق لمدرسة الموهوبين الثانوية في العلوم الطبيعية، حصد الطالب أيضًا المركز الأول بمجموع 29 نقطة (المستوى 9 في الرياضيات، المستوى 10 في الرياضيات التخصصية)، أي أعلى بـ 9.5 نقاط من المعدل القياسي.
في حديثها مع مجلة "المعرفة والحياة"، لم تستطع السيدة نجوين ثي ثو، والدة نات مينه، إخفاء عاطفتها: "سعادة غامرة. لم أتخيل قط أن ابني سيكون المتفوق، سواءً في العلوم الطبيعية أو التربية، لأن العديد من أقرانه متفوقون جدًا. لذا، عندما كان المتفوق في المدرستين اللتين أحبهما وحلم بهما، شعرتُ بالدهشة والتأثر والسعادة الغامرة."
صفات "الرجل العجوز" وانضباطه الذاتي المثير للإعجاب
شاركت السيدة نجوين ثي ثو، المحاضرة حاليًا في كلية الفلسفة بجامعة هانوي الوطنية للتربية، سرّ تربيتها لطفلها، قائلةً إن نجاح مينه ينبع إلى حد كبير من جهوده وصفاته الذاتية. وأضافت: "ببساطة، كل شيء يعود إليه وحده. لأنه يدرس بشغف. أحيانًا أضطر إلى إجباره على الاستسلام قليلًا".

قال ثو إن شغف مينه بالتعلم ينعكس أيضًا في أنشطته اليومية. ففي كثير من الأحيان، عندما كان يحل مسألة رياضية صعبة، وكانت والدته تدعوه لتناول الطعام، كان مينه يقول: "أمي، انتظريني"، ولا يغادر مكتبه حتى ينتهي من حل المسألة.
ابني فتى منضبط للغاية. يدرس بشغف، لذا لا أضطر أبدًا لحثه على الدراسة كثيرًا. حتى أنني أذكره بأنه إذا شعر بالتعب أثناء الدراسة، فعليه أن يستريح ويتجنب الإرهاق. أما إذا شعر أنه لم يُكمل المهمة الموكلة إليه، فعليه إكمالها. إنه طفل منضبط، كما قال ثو.
وفقًا لتو، أظهر ابنها هذا الانضباط منذ صغره. عندما كان في المدرسة الابتدائية، كان معلموه يسخرون منه باستمرار قائلين إنهم يحبون "الرجل العجوز" نات مينه. أحبوه لأنهم رأوا أنه يجب عليه دائمًا أن يكون جديًا، وأن يضع قواعده الخاصة.
يبدو أن هذه الصفة فطرية وليست من غرس الأسرة، بل إن إسهام الأسرة فيها ضئيل. على الرغم من أن مينه يتمتع بخلفية عائلية جيدة، حيث درس والده في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجده مُدرّس فيزياء، ووالدته أستاذة مشاركة ودكتورة في الفلسفة، إلا أن مينه كوّن ومارس معظم عاداته وشغفه بنفسه.
عندما كنت حاملاً بمينه، كنتُ أُجري بحث الدكتوراه وأدافع عن أطروحتي. ربما درس الفلسفة واكتسب عقلية منذ رحم أمه، ضحك ثو بسعادة.
الدراسة ليست عبئا إذا كان لديك شغف.
من الأمور المميزة أنه خلال سنوات دراسته الابتدائية، لم يحضر نهات مينه أي حصص إضافية، حتى أثناء دراسته لامتحان القبول في المدرسة الثانوية. اكتفى بتعلم فنون القتال، والعزف على الآلات الموسيقية، واللغة الإنجليزية.

ولم يكن الأمر كذلك إلا في نهاية الصف السادس، عندما أدركت الأسرة أن طفلها يحب الرياضيات حقًا ولديه موهبة فيها، حيث اكتشفوا ذلك وأرسلوا مينه إلى فصل إضافي.
جاء هذا القرار بعد دراسة متأنية. أدرك معلمو مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والإعدادية موهبة مينه في الرياضيات، ونصحوه بالتخصص فيها، فوجدَت له العائلة فصلًا دراسيًا مكثفًا.
وفي مواجهة الجدل الدائر حول إرسال الأطفال إلى مدارس متخصصة أم لا، تعتقد السيدة ثو أن المفتاح يكمن في احترام قدرات الأطفال وشغفهم.
أعتقد أنه عندما يكون طفلكِ قادرًا ويحب المادة، سيشعر بالسعادة أثناء دراستها ولن يشعر بأي ضغط. المهم هو الاختيار وفقًا لقدرات طفلكِ وتشجيعه وتحفيزه، لا إجباره على اتباع توقعات والديه.
على سبيل المثال، مع مينه، ولأنه يحب الرياضيات، لا أراه يشعر بالضغط عندما يُطلب منه أداء تمارين كثيرة، بعضها صعب. عندما يكون الطفل شغوفًا بالعمل، ويكون العمل مناسبًا لقدراته، لن يشعر بالتعب، ولن يقلق والداه كثيرًا. لكن إذا أجبرتَ طفلك على تحقيق أحلامك، فقد يؤدي ذلك إلى إرهاقه، وفي النهاية، لن تكون النتائج كما هو متوقع.
لقد طبقت عائلة السيدة ثو مبدأ احترام خيارات الأطفال مع جميع أبنائها. ابنتها الكبرى، التي تخصصت في اللغات، وجّهها والداها نحو تخصصات "رائجة" كالدبلوماسية والتجارة الخارجية، لكنها في النهاية غيّرت مسارها الدراسي فجأةً لتدرس الإخراج في جامعة المسرح والسينما. كما احترم والداها اهتماماتها وهيّآ لها الظروف للدراسة.
لأنني أحبها وأعشقها، عندما خضعتُ لامتحان القبول في المدرسة، اجتزتُ صفّ الموهوبين، وحصلتُ على منحة دراسية، ولم يضطر والداي حتى لدفع الرسوم الدراسية. بعد تخرجي، لم يضطر والداي للبحث عن وظيفة لي. في عائلتي، يُمنح الأطفال دائمًا الفرصة والدعم لتحقيق أحلامهم، وليس أحلام آبائهم، كما قال ثو.
من واقع تربية الأطفال، ومن خلال الملاحظة، تعتقد السيدة ثو أن المدارس المتخصصة ستكون بيئة مثالية للطلاب ذوي الكفاءة والشغف. وأضافت: "على العكس، سيصبح الأمر عبئًا وضغطًا إذا اضطر الأطفال إلى بذل جهد كبير".
تأثرت العائلة كثيرًا باهتمام مجلس إدارة المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الطبيعية. وأعربت السيدة ثو عن دهشتها البالغة لتلقيها رسالة تهنئة من المدير لي كونغ لوي مباشرةً. وأضافت: "ظننتُ أن المدير سيوقع الرسالة فقط، وسيرسلها المكتب، لكنه هو من أرسلها بنفسه. بعد ذلك، اتصل بي أحد معلمي المدرسة ليسألني إن كانت العائلة قد استلمت الرسالة. لقد تأثرتُ حقًا بمودة ورعاية المعلم والمدرسة".
المصدر: https://khoahocdoisong.vn/me-thu-khoa-kep-hoc-chuyen-khong-nang-neu-la-uoc-mo-con-post1549919.html
تعليق (0)