السيدة تونغ ثي ثو هونغ، طالبة دكتوراه في ألمانيا، وأم لطفل يدرس في المرحلة الثانوية في هذا البلد. بعد سبعة أسابيع من بدء الفصل الدراسي الأول، أجرى طلاب الصف الخامس اختبارهم الأول قبل بدء عطلة الخريف. ما أثار دهشة السيدة هونغ هو أن المدرسة أبلغت أولياء الأمور، وبشكل استباقي، بدرجات أبنائهم عبر رسالة.

ذكرت المدرسة في الرسالة أنه عند التحاق الأطفال بالمرحلة الثانوية، سيكون تعلمهم مختلفًا تمامًا عن المرحلة الابتدائية. قد يحصلون على "درجات سيئة" لأول مرة، ويشعرون "بأن العالم على وشك الانهيار". ليس من السهل على الأطفال تعلم تقبّل حقيقة أن الآخرين قد يكونون أفضل منهم أحيانًا. لذلك، تكتسب طريقة حل الآباء والأبناء للمشكلات أهمية أكبر.

"إذا علم الأطفال أن هذا أمر طبيعي تمامًا وأن والديهم يشعرون بنفس الطريقة، فسوف يتعلمون كيفية التعامل مع الدرجات السيئة والتعافي بسرعة"، كما جاء في الرسالة.

476158374_10235040110123930_4043048418111937945_n.jpg
السيدة ثو هونغ وابنتها. الصورة: NVCC

عند استلامها الرسالة، شعرت السيدة هونغ بالدهشة من التفكير المتحضر، وفهمها لنفسية الأطفال، واحترامها لنموهم الطبيعي. كما شعرت باليقظة لأنها كانت أحيانًا تتفاعل بقسوة مع درجات طفلها.

لعقودٍ قضيتها في فيتنام، لم أكن أعرف سوى كيفية الدراسة والدراسة. بفضل الدراسة، حققتُ إنجازاتٍ عديدةً وسافرتُ إلى الخارج. ما زلتُ أؤمن بأن الطريق الذي أسلكه هو الطريق الصحيح، وسأُطبّقه على طفلي. لذلك، عندما حصل طفلي على درجاتٍ سيئة، كغيري من الأمهات، سارعتُ لشراء كتبٍ له ليُكمل دراسته، ووضعتُ جدولًا لدروسه الخصوصية، كما قالت السيدة هونغ لفيتنام نت.

ولكن بفضل هذه الرسالة والمحادثة مع المدير حول الدرجات، أدركت الأم الفيتنامية أن طفلها يحتاج إلى تنمية متنوعة، وليس فقط التركيز على الدرجات.

من البديهي أن أحدًا لن يتذكر ما يتلقاه الطفل من الصف الخامس، لكن الضغط سيؤثر عليه طوال حياته. لذلك، على الآباء والأمهات أيضًا التعلّم والتغيير حتى لا ينفصلوا عن أبنائهم ويتراجعوا، كما قالت السيدة هونغ.

فيما يلي النص الكامل للرسالة التي أرسلتها المدرسة الألمانية إلى أولياء الأمور بشأن الدرجات:

الأباء الأعزاء،

تم توزيع الاختبارات الأولى، وحصل الطلاب على ملاحظاتهم الأولية. من الطبيعي الحصول على درجات ضعيفة في هذه المرحلة، إذ لا يزال الطلاب يعتادون على بيئة التعلم الجديدة في المرحلة الثانوية.

على عكس المرحلة الابتدائية، عندما كان هناك اختبار، كان المعلمون يرسلون نماذج أسئلة، وكان الطلاب يتدربون كثيرًا، لدرجة أن بعضهم حصل على درجات عالية دون أي تدريب. الآن، على الطلاب أن يكونوا أكثر استباقية وأن يجدوا طرقًا للتكيف مع أساليب التعلم والتقييم الجديدة. هذا يستغرق وقتًا وقد يكون صعبًا في البداية.

قد يبدأ بعض الطلاب بالشك في أنفسهم عند حصولهم فجأة على ٣ درجات، خاصةً إذا كانوا يحصلون دائمًا على درجة ١ (في ألمانيا، ١ يعادل ١٠ درجات في فيتنام). قد يُشعرهم هذا الشعور بأن العالم على وشك الانهيار، لكن عليهم أن يدركوا أن هذه مجرد الخطوة الأولى في عملية التكيف.

عليك أيضًا أن تتعلم تقبّل حقيقة أن الآخرين قد يتفوقون عليك أحيانًا. هذا ليس بالأمر السهل، خاصةً عندما لا تستطيع القيام به بشكل مختلف بنفسك.

لذا، فإن كيفية تعامل الآباء مع المشكلة تُعد أكثر أهمية، مثل إعداد أبنائهم لمواجهة انخفاض درجاتهم. فإذا أدرك الأطفال أن هذا أمر طبيعي تمامًا وأن آباءهم يشاركونهم الشعور نفسه، فسيكونون قادرين على مواجهة انخفاض درجاتهم والتعافي بسرعة.

في المستقبل، لن يهتم أحد بدرجاتك في الصف الخامس بعد الآن، ولكن ما يهم في المستقبل هو التجارب التي ستكتسبها أثناء دراستك.

سيصبح التعلم سهلاً وبوتيرة خاصة بهم إذا لم يتعرضوا لضغوط وتوقعات كبيرة. ليس أخطر ما في الأمر رسوبهم في اللغة الألمانية، أو حصولهم أحيانًا على درجات سيئة في الرياضيات أو اللغة الإنجليزية، أو تأخرهم عن أقرانهم، بل فقدانهم لمتعتهم الفطرية بالتعلم ورغبتهم في التحدي واستكشاف المعرفة بفضول.

في المرحلة الثانوية، يبذل المعلمون جهدًا ويخصصون الوقت اللازم لدعم الطلاب. ما لا يستطيع الطلاب فعله بعد، سيتعلمونه تدريجيًا يومًا بعد يوم.

وأخيرًا، ثِق بأن الأمور ستكون على ما يرام. الأصدقاء، الاختبارات، الواجبات المدرسية، كل شيء يحتاج إلى وقت. حافظ على علاقتك بأطفالك. سيكونون بخير مهما حدث.

ودّعوهم كل يوم بقبلة، واستمتعوا بكل عناق. سيقلّ المرح مع تقدّمهم في السن!

مع أخذ ذلك في الاعتبار، أتمنى للجميع عطلة مريحة برائحة القرفة والكاكاو. ناموا بسلام!

أطيب التحيات.

رسالة مفتوحة من مدير المدرسة مع دخول اللائحة الجديدة المتعلقة بالدروس الخصوصية حيز التنفيذ . صرّح المدير نجوين مينه كوي بأنه خلال أيام قليلة، ستُلغى عادة الدروس الخصوصية. ورغم خيبة الأمل والارتباك، تُعدّ هذه فرصةً للطلاب لاستعادة ثقتهم بأنفسهم من خلال روح الدراسة الذاتية.
غمرت السعادة طالبة في الصف الثامن في داك نونغ عندما تلقت هدية ورسالة مكتوبة بخط اليد من وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بعد جلسة محاكاة "الجمعية الوطنية للأطفال".