التعليم المجاني: نظام من أجل الشعب، من أجل المستقبل

أقرّ المجلس الوطني رسميًا قرارًا بشأن إعفاء طلاب المرحلة الثانوية من الرسوم الدراسية، وذلك في الاتجاه التالي: يُعفى طلاب المدارس الحكومية تمامًا من الرسوم الدراسية، وتدعم الدولة طلاب المدارس الخاصة برسوم دراسية تعادل رسوم المدارس الحكومية. وهذا ما يُجسّد تفوق نظامنا.

صوّت المجلس الوطني على إقرار قرار بشأن إعفاء ودعم أطفال ما قبل المدرسة، وطلاب المرحلة الثانوية، والدارسين في برامج التعليم العام في المؤسسات التعليمية التابعة للنظام التعليمي الوطني. الصورة: المجلس الوطني

وهذه خطوة كبيرة إلى الأمام في سياسة العدالة الاجتماعية، وتمثل نضجًا ملحوظًا للنظام السياسي في تمكين التنمية لجميع الأطفال الفيتناميين.

في أقل من عام، منذ أن طرح الأمين العام تو لام فكرة السياسة في جلسة الجمعية الوطنية أواخر عام ٢٠٢٤، وحتى إصدار المكتب السياسي لها وإقرار الجمعية الوطنية للقرار، أصبحت هذه السياسة واقعًا ملموسًا. ما الذي أدى إلى هذه السرعة غير المسبوقة في اتخاذ القرارات؟ ولماذا تكتسب هذه السياسة أهمية خاصة في عملية التنمية الوطنية الحالية؟

التفكير في رعاية الناس من الجذور

في جلسة نقاش جماعية عُقدت في الجمعية الوطنية نهاية عام ٢٠٢٤، ألقى الأمين العام تو لام رسالة قوية وموجزة وعميقة: "في المستقبل، ستُلغي الدولة الرسوم الدراسية وتدعم الأطفال في سن الدراسة. يجب أن يكون التقدم على هذا النحو!". لا زخارف ولا شكليات - هذه دعوة نابعة من رؤية استراتيجية واهتمام بتنمية جيل الشباب في فيتنام.

هذه الرسالة لا تضع التعليم في مقدمة أولويات السياسة الوطنية فحسب، بل أيضًا في مقدمة مسؤوليات الدولة تجاه الأجيال القادمة. والأهم من ذلك، أن الأمين العام لم يكتفِ بطرح هذه القضية، بل بعث فيها إرادةً للعمل، ليتمكن النظام السياسي بأكمله من المشاركة، محولًا هذه الرغبة الإنسانية إلى واقع سياسي.

عندما يكون العمل من أجل الشعب أمرا ضروريا

وبعد خطاب الأمين العام، اجتمع المكتب السياسي واتفق على السياسة في نهاية فبراير/شباط 2025. وبعد أربعة أشهر فقط، في 26 يونيو/حزيران 2025، أقرت الجمعية الوطنية القرار رسميًا.

هذه سرعة غير مسبوقة لسياسة تغطي جميع أنحاء البلاد، وتؤثر على ما يقرب من 20 مليون طالب وعشرات ملايين الأسر. هذه السرعة ليست مصادفة، بل تعكس نظامًا سياسيًا مُصلحًا لتحقيق فعالية العمل، حيث يمكن ترجمة الأوامر الصادرة من القمة بسرعة إلى إجراءات تشريعية وإدارية منسقة.

إن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعمها هو تأكيد واضح على أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في التنمية المستدامة.

بفضل الجهاز المبسط، هناك موارد لتنفيذ السياسات.

السؤال الحتمي هو: أين الموارد اللازمة لتطبيق هذه السياسة واسعة النطاق؟ في الواقع، أدى دمج الهيئات الوسيطة، وتبسيط المستويات الوسيطة كالمناطق، وإصلاح الرواتب، وعقود الإنفاق، وغيرها، إلى خلق مساحة مالية جديدة، تُحوّل الميزانية من خلالها نحو خفض الإنفاق على الأجهزة، وزيادة الإنفاق على القدرات البشرية.

إن إعطاء الأولوية للموارد المخصصة للتعليم، وخاصة للطلاب والأسر، يمثل تحولاً مهماً في التفكير: تقليص الإنفاق حيث لا توجد قيمة مضافة كبيرة، والاستثمار حيث توجد قيمة النمو على المدى الطويل.

الأهمية الكبرى لإعفاء الرسوم الدراسية وسياسة الدعم

إن سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعمها لطلاب المرحلة الثانوية ليست مجرد إجراء مالي، بل خيار تنموي منهجي واستراتيجي. وتنطوي هذه السياسة على أبعاد واسعة، تمتد من التعليم والمجتمع والثقة العامة إلى مستقبل الأمة.

أولاً، فيما يتعلق بالتعليم، تُعدّ هذه خطوةً مهمةً نحو تحقيق التعليم الشامل على أرض الواقع. لن يكون هناك بعد الآن وضعٌ يُضطر فيه الطلاب إلى ترك المدرسة لمجرد عدم قدرتهم على تحمل رسومها، وهو عائقٌ قد يبدو بسيطاً، ولكنه قد يُعيق رحلة الطفل نحو البلوغ.

وكما أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه مرارا وتكرارا، فمن الضروري ضمان المساواة في الوصول إلى التعليم للجميع، وخاصة في المناطق النائية والحدودية والجزرية، والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية، والفقراء، والفئات الضعيفة.

بالنسبة للطلاب من الأقليات العرقية والمناطق النائية أو الطلاب ذوي الإعاقة - الفئات الأكثر ضعفًا - تفتح هذه السياسة الباب أمام وصول أكثر عدالة للمعرفة. وفي الوقت نفسه، عندما يُدعم الطلاب غير الحكوميين بمستوى يعادل رسوم التعليم الحكومي، تُتاح للمدارس الخاصة أيضًا الظروف اللازمة لخفض رسوم التعليم، وتحسين الجودة، وتحقيق التنمية المستدامة، مما يُسهم في إثراء نظام التعليم الوطني وتنوعه.

اجتماعيًا، تُخفف هذه السياسة بشكل مباشر العبء المالي على ملايين الأسر، وخاصةً الأسر الفقيرة، وشبه الفقيرة، والأسر العاملة في مجال العمل اليدوي. وفي ظلّ العديد من الصعوبات الاقتصادية، يُقدّم هذا الدعم في الوقت المناسب، مما يُساعد الأسر على استقرار حياتها والاستثمار بثقة في مستقبل أطفالها.

ليس هذا فحسب، بل تُسهم هذه السياسة أيضًا في تضييق الفجوة الاجتماعية بين فئات السكان، حيث تُضمن الحقوق التعليمية بالتساوي، بغض النظر عن المدارس الحكومية أو الخاصة. على المدى الطويل، مع انخفاض تكلفة التعليم، تزداد القدرة الشرائية للأفراد، مما يُؤدي إلى انتعاش الاستهلاك المحلي، وهو دافع مهم للنمو الاقتصادي المستدام.

من حيث ثقة الجمهور، تُجسّد هذه السياسة بوضوح دور الدولة في الإنصات والعمل. فالناس لا يرون فقط سرعة تطبيق السياسة، بل يشعرون أيضًا بأن الحكومة تضع مصالح أبنائهم في صميم عملية صنع السياسات. وفي سياقٍ يتطلع فيه المجتمع إلى إصلاح المؤسسات وتحسين جودة الحياة، فإنّ مساهمة الدولة الاستباقية في تحمل أعباء التعليم تُعدّ إشارةً قويةً إلى قرب الحكومة من الشعب، وخدمته، وحرصها على مستقبله.

وأخيرًا، فيما يتعلق بالاستراتيجية الوطنية، يُعدّ التعليم المجاني والمدعوم تأكيدًا واضحًا على أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في التنمية المستدامة. فمجتمع المعرفة، والاقتصاد الرقمي، وجيل من المواطنين العالميين - كل ذلك يبدأ بتعليم عادل وعالي الجودة. وعندما يتمتع كل طفل بالحق في الالتحاق بالمدرسة، والحق في التعلم، والحق في التطور، فإن الدولة تبني قدرتها التنافسية من جذورها - من الشعب.

العمل من أجل المستقبل

إن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعمها ليسا مجرد سياسة اجتماعية واقتصادية، بل هما خيار تنموي ذو رؤية بعيدة المدى، وخطوة إلى الأمام في التفكير بدور الدولة البنّاءة التي تُعنى بالشعب. وفي هذا الخيار، نرى بوضوح توافقًا من القمة إلى القاعدة، من القادة إلى الهيئات التشريعية والتنفيذية، وعلى نطاق أوسع، من الشعب.

نحن على الطريق الصحيح: استخدام المؤسسات لإطلاق العنان للموارد؛ واستخدام الموارد للاستثمار في الناس؛ واستخدام الناس لخلق المستقبل.

بهذه السياسة، لا نكتفي بتقديم التعليم المجاني فحسب، بل نُطلق العنان لإمكانات ملايين الطلاب، ونُعزز الأمل لدى الأسر الفقيرة، ونزرع خير بذور الغد.

لأن الأمة لا تكون قوية حقًا إلا عندما يتمتع كل طفل - بغض النظر عن مكان ولادته أو المدرسة التي يذهب إليها - بفرصة متساوية للنمو بالمعرفة والإيمان ورفقة دولة تعرف كيف تتصرف.

وفقًا لصحيفة الحكومة الإلكترونية

المصدر: https://baolaocai.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-vi-tuong-lai-post404039.html