هدية مفاجئة في حفل تخرج الطلاب في المرتفعات.

GD&TĐ - تم تقديم شتلات جنسنغ نغوك لينه إلى 51 طالبًا متميزًا ومتفوقًا في منطقة ترا لينه الجبلية (مدينة دا نانغ) في يوم تخرجهم.

لقد تركت مراسم اختتام العام الدراسي 2025-2026 في مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية العرقية (بلدية ترا لينه) انطباعًا لا يُنسى.

إن فرحة كل من المعلمين والطلاب لا تقتصر على شهادات الإنجاز فحسب، بل تتجلى أيضاً في الأوراق الطازجة المغلفة بعناية والتي تحتوي على شتلات الجنسنغ من نوع نجوك لينه.

بدلاً من الدفاتر والأقلام المعتادة، تلقى 51 طالباً متفوقاً في منطقة ترا نام الجبلية هدية مميزة في يوم تخرجهم: شتلات من نبات الجنسنغ نغوك لينه. لم تكن هذه الهدية مجرد مكافأة على مثابرتهم وتفانيهم، بل كانت أيضاً بمثابة "مدخرات"، وجواز سفر لتحقيق حلم التعليم العالي لهؤلاء الأطفال القادمين من المرتفعات .

توفير "سبل العيش" لرعاية حلم محو الأمية.

بعد أن كرس السيد فو دانغ تشين، مدير مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية العرقية، ما يقرب من 26 عامًا للتعليم في المناطق الجبلية، فإنه يدرك الصعوبات التي لا تزال تعيق الطلاب في رحلتهم إلى المدرسة.

حتى في ترا لينه، التي تعتبر عاصمة جينسنغ نغوك لينه، لا تملك كل عائلة الوسائل لشراء الشتلات لزراعتها.

تأمل المدرسة أن يحافظ الطلاب على أدائهم الأكاديمي الجيد حتى يستمروا في تلقي شتلات الجنسنغ كهدايا في حفل التخرج في السنوات اللاحقة، مما يخلق "رأس مال" لتعليمهم العالي.

لا يزال العديد من الطلاب المجتهدين والمتفوقين أكاديمياً يواجهون عقبات جمة في مسيرتهم التعليمية. ويُشكّل الالتحاق بالمدارس الثانوية أو الكليات أو الجامعات عبئاً مالياً كبيراً على العديد من أسر الأقليات العرقية ذات الدخل المحدود. لذا، فإن التبرع بشتلات الجنسنغ ليس مجرد مكافأة في نهاية العام، بل هو أيضاً تعبير عن الأمل في توفير سبل عيش مستدامة، مما يُسهم في تحفيز هؤلاء الطلاب على مواصلة تعليمهم.

انطلاقاً من هذا الاهتمام، وُلدت فكرة تقديم شتلات الجنسنغ بدلاً من الهدايا التقليدية. هذه المرة، تبرعت المدرسة بـ 255 شتلة جنسنغ لـ 51 طالباً حققوا نتائج أكاديمية ممتازة ومتفوقة. حصل كل طالب على 5 شتلات جنسنغ عمرها سنتان، بقيمة سوقية تقارب مليون دونغ فيتنامي.

أوضح السيد فو دانغ تشين أن هذه استراتيجية تراكم طويلة الأجل. وبحسب الحسابات، ستزهر نباتات الجنسنغ هذه، التي يبلغ عمرها عامين، وتنتج البذور في غضون عام إلى عامين تقريبًا. ومن هذا المصدر من البذور، يستطيع الأطفال وعائلاتهم زراعة وتطوير مئات النباتات بأنفسهم.

إذا حافظ الطالب على مستوى أكاديمي متميز باستمرار من الصف الأول إلى الصف التاسع، فإن كمية الجينسنغ المتراكمة ستصبح رصيدًا هامًا، مما يضمن له أساسًا ماليًا متينًا لمواصلة مسيرته التعليمية. هكذا تُزوّده المدرسة بـ"أداة فعّالة" بدلًا من مجرد "سمكة".

أعرب هو ترونغ خوي، وهو طالب في الصف 3/1 في مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية العرقية، عن سعادته بتلقيه خمس شتلات من نبات الجنسنغ نغوك لينه لأول مرة في حفل الختام.

أعرب خوي عن سعادته ودهشته قائلاً: "أنا سعيد للغاية ومندهش. في السابق، لم أكن أحصل إلا على دفاتر وأقلام ووجبات خفيفة، لذا عندما أهداني المعلمون نبتة جنسنغ، شعرت بفرحة غامرة. سآخذها إلى المنزل وأطلب من والديّ أن يعلماني كيفية الاعتناء بها لتنمو قوية وصحية". وأضاف: "تزرع العديد من العائلات الجنسنغ، لذا أعلم أنه نبات قيّم يُباع بسعر مرتفع. قال المعلمون إن نبتة الجنسنغ، عندما تنمو، ستكون ذات قيمة وتساعدنا على جمع المزيد من المال للمدرسة. سأبذل قصارى جهدي لأعتني بالنبتة جيداً وأجتهد في دراستي لأحصل على شتلة جنسنغ كل عام".

تم شراء شتلات الجنسنغ من قبل المدرسة باستخدام الأموال التي تم الحصول عليها من الجوائز والمساهمات الاجتماعية.

لتحقيق هذه المنحة القيّمة لدعم سبل العيش، لجأت المدرسة إلى أسلوب مبتكر للغاية لجمع التبرعات. لم يقتصر التمويل على صندوق المكافآت السنوي فحسب، بل شمل أيضاً مساهمات المجتمع من خلال التعبئة الاجتماعية.

وعلى وجه الخصوص، فإن الدعم وتخفيضات الأسعار على الشتلات من قبل المعلمين أنفسهم ومزارعي الجنسنغ في المنطقة يوضحان الرابطة القوية بين المدرسة والمجتمع المحلي في رعاية الجيل القادم.

دروس في حب الغابة والتفكير في الزراعة الخضراء.

إن هدية نبات الجنسنغ من نغوك لينه لا تقتصر على قيمتها الاقتصادية فحسب، بل إنها تحمل أيضاً رسائل تعليمية عميقة حول البيئة وهوية الوطن.

يُعدّ نبات الجنسنغ (Ngoc Linh) عشبة طبية ثمينة لا تنمو إلا تحت ظلال الغابات البكر. لذا، وللحفاظ على هذا النبات، يجب أن يُدرك الطلاب أهمية حماية الغابات. هذه هي الطريقة الأمثل لتثقيفهم، ومساعدتهم على تنمية عقلية التنمية الاقتصادية المرتبطة بالحفاظ المستدام على الطبيعة منذ الصغر.

في مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية، لا ينفصل التعليم عن الحياة الواقعية. خصصت المدرسة قطعة أرض تزيد مساحتها عن 300 متر مربع لإنشاء حديقة للأعشاب الطبية، حيث يمكن للطلاب المشاركة مباشرة في عملية زراعة النباتات والعناية بها.

بالنسبة للطلاب المقيمين في السكن الداخلي، فإن دمج العمل الزراعي في المدرسة يساعد على تعويض نقص الخبرة التي يكتسبونها نتيجة ابتعادهم عن عائلاتهم في سن مبكرة.

يتلقى الطلاب في مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية إرشادات من المدرسة حول كيفية زراعة الأشجار والعناية بها في حديقة المدرسة.

شارك دين كوانغ بوي، وهو طالب في الصف الرابع/1، بحماس أنه كان يُسمح له سابقًا بمشاهدة والديه وهما يزرعان نبات الجنسنغ فقط، ولم يكن مسموحًا له بلمسه خوفًا من إتلافه. لكن في المدرسة، وتحت إشراف معلميه، تعلم كيفية العناية بالنباتات الطبية المحلية.

لا تقتصر هذه التجارب على إثارة شغف الاستكشاف فحسب، بل توجه الطلاب أيضاً نحو وظائف مستقبلية في مجال الزراعة الخضراء.

لا يقوم المعلمون بالعمل نيابةً عن الطلاب، بل يقتصر دورهم على الدعم، مما يتيح للطلاب تنفيذ كل خطوة بأنفسهم وفقًا لأعمارهم. عند إتمام برنامج المرحلة الإعدادية، لا يكتسب كل طالب المعرفة الثقافية فحسب، بل يتقن أيضًا العمليات الأساسية لإنتاج المنتجات المحلية.

كما تشجع المدرسة الطلاب باستمرار على طرح أفكارهم حول النباتات الطبية في مسابقات الشركات الناشئة أو مسابقات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يحول فخرهم بمدينتهم إلى قوة دافعة للإبداع.

مع انتهاء حفل الختام، حملت الفتيات الصغيرات الجميلات، مرتديات الزي الأبيض، شتلات الجنسنغ بحماس إلى قراهن. هذه النباتات الصغيرة، التي رُعيت بحب معلماتهن وتطلعات المجتمع، هي بذور أمل. ستنمو جنبًا إلى جنب مع الطالبات، واعدةً بمستقبل لا يكون فيه الفقر عائقًا أمام طالبات ترا لينه المجتهدات والفقيرات.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/mon-qua-bat-ngo-trong-le-be-giang-cua-hoc-sinh-vung-cao-post779807.html