طالب مبتور الأطراف الأربعة يستخدم مرفقه لكتابة امتحان الأدب بأكمله

رغم وجود مُعلّم مُعيّن لكتابة أسئلة الامتحان له في قاعة الامتحان، استخدم نجوين جيا لام (طالب في مدينة هو تشي منه) مرفقيه لكتابة امتحان الأدب بنفسه، آملاً أن يُعبّر عن أفكاره بكاملها. تنفس لام الصعداء عندما كتب الامتحان كاملاً بنفسه، مُتوقعاً أن يحصل على 6-7 درجات.

تنفس نجوين جيا لام (طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة ديان هونغ الثانوية، مدينة هوشي منه) الصعداء عندما تمكن من كتابة امتحان الأدب بأكمله بنفسه.

لام هو مرشح خاص في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في مدينة هوشي منه لأنه يفتقد جميع أطرافه الأربعة بسبب المضاعفات بعد الجراحة لعلاج مرض القلب الخلقي في سن الثانية.

قال الطالب إنه في السابق، في الامتحانات التجريبية، كان يقرأ ويطلب من المعلم المساعدة في الكتابة، لكن كان من الصعب التعبير عن جميع الأفكار، لذا أراد هذه المرة أن يكتبها بنفسه. وأضاف لام: "أعتقد أن امتحان الأدب لهذا العام جيد، ويرتبط بـ"عصر النهضة" للأمة. مع بطء الكتابة، لم أكتب إلا أفكارًا كافية دون شرح مُفرط. مع ذلك، في المناقشة الأخيرة، كنت قلقًا جدًا من أن الـ 600 كلمة لن تكون كافية".

في اختبار اليوم، يتوقع جيا لام الحصول على 6-7 نقاط.

في موقع الامتحان بمدرسة نجوين تري فونج الثانوية (المنطقة 10)، جيا لام، تم تجهيز غرفة امتحان منفصلة مع اثنين من المراقبين وعضو واحد من الموظفين للمساعدة في كتابة الاختبار.

أسلوبي في الكتابة هو إمساك القلم بمرفقيّ، وإمالته على الورقة، واستخدام قوة ذراعيّ للكتابة. قالت لام: "أجد أن الكتابة بنفسي أفضل من إملاء أفكاري على شخص آخر. التعبير عن أفكاري ليس صعبًا فحسب، بل يتطلب وقتًا أطول للتفكير".

في مواد الاختيار من متعدد، كالرياضيات واللغة الإنجليزية وعلوم الحاسوب، يطلب من أعضاء هيئة التدريس مساعدته في تحديد الإجابات. بعد الامتحان الأول، قال الطالب إنه راضٍ تمامًا عن امتحان الأدب - المادة التي كانت أكثر ما يقلق عليه - وشعر بثقة أكبر في الامتحانات التالية.

وتحدث لام عن نفسه قائلاً: "منذ أن أدركت ذلك، لم أشعر بالحزن لأنني لست بصحة جيدة، بل حاولت جاهداً الدراسة حتى لا أزعج عائلتي وحتى أكون قادراً على إعالة نفسي في المستقبل".

منذ المدرسة الابتدائية، اهتم لام بنظافته الشخصية ووجباته اليومية. يتولى شقيقه التوأم اصطحابه إلى المدرسة. خلال الحصص الدراسية، يعتمد لام على أصدقائه لحمله عندما يرغب في التحرك. يكتب دروسه بنفسه، ويستطيع استخدام الحاسوب والهاتف بكلتا يديه ومرفقيه.

قالت السيدة نجوين ثي مانه (والدة جيا لام) إن لام مجتهدٌ جدًا في دراسته، وخاصةً استعدادًا لامتحان الثانوية العامة لهذا العام، ويحلم بأن يصبح طالبًا جديدًا في التصميم الجرافيكي. وأضافت: "يحب الشقيقان بعضهما البعض كثيرًا، ويدعمان بعضهما البعض دائمًا في الحياة والدراسة. أنا قلقةٌ للغاية، لكنني أؤمن أيضًا بأن كلا الطفلين سيتفوقان".

في اليوم الأول من الامتحان، تقدم شقيق لام التوأم للام الامتحان في مكان مختلف، لذلك أخذته أخته إلى المدرسة مبكرًا لتهدئة عقله وبذل قصارى جهده في الاختبار.

تم نقل لام من قبل طلاب متطوعين إلى غرفة الامتحان الخاصة في الطابق الثاني في مدرسة نجوين تري فونج الثانوية.

لام دائمًا ما تبقى متفائلة لأنها محاطة بحب عائلتها وأصدقائها ومعلميها... تخطط جيا لام للتقدم بطلب الالتحاق بتخصص التصميم الجرافيكي، مستفيدة من تكنولوجيا المعلومات - مادتها المفضلة ومصدر قوتها. تأمل أن تتمكن من الالتحاق بالجامعة لمتابعة مسيرتها المهنية في التصميم، وبالتالي تحقيق الاستقلال المالي .

المصدر: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-cut-tu-chi-dung-cui-cho-tu-viet-tron-ven-bai-thi-van-tot-nghiep-thpt-2415192.html