تحسين جودة وكفاءة مؤسسات التدريب المهني

(sonla.gov.vn) تُصرّ مقاطعة سون لا دائمًا على أن تطوير موارد بشرية تقنية عالية الجودة سيكون دافعًا للتنمية الاجتماعية والاقتصادية، مع توسيع فرص العمل المستدامة للعمال المحليين. ومن ثم، تطبيق حلول لتحسين جودة وكفاءة مؤسسات التدريب المهني.

وجهت اللجنة الشعبية الإقليمية بتعزيز إدارة الدولة للتعليم المهني. ركزت اللجنة على مراجعة وترتيب مؤسسات التعليم المهني في المنطقة، وتحسين جودة وكفاءة وحدات الخدمة العامة، وضمان نطاق وهيكل وعقلانية المهن، ومستويات التدريب، والتوحيد القياسي، والتحديث، وتصنيف الجودة، وربطها بمتطلبات واتجاهات تطوير سوق العمل. واستكملت شبكة مؤسسات التعليم المهني والجهاز الإداري بطريقة مبسطة وفعالة وكفؤة. يوجد حاليًا في المقاطعة 3 مدارس ذات وظائف التعليم المهني: كلية سون لا، وكلية سون لا الطبية، وكلية سون لا للتكنولوجيا. وقد أولت مؤسسات التدريب المهني اهتمامًا لتعزيز التحول الرقمي، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في الأنشطة التعليمية، وتحسين جودة تدريب الموارد البشرية للمقاطعة تدريجيًا.

تحسين جودة وكفاءة مؤسسات التدريب المهني.

تُوجِّه اللجنة الشعبية الإقليمية سنويًا عمليةَ البحث عن بيانات سوق العمل وجمعها، مما يُتيح للعمال وأصحاب العمل ومؤسسات التدريب الوصول إلى معلومات سوق العمل. وتُركِّز اللجنة على حل مشكلة التوظيف في المقاطعة، ودعم العمال في البحث عن وظائف والعمل خارج المقاطعة، وفي المناطق ذات الطلب الكبير على العمالة، ذات الدخل المرتفع والمستقر نسبيًا. وتُنظِّم الوكالات والمحليات المتخصصة أنشطةً منتظمةً لربط العرض والطلب على العمالة، ودعم الاستشارات الوظيفية المجانية للعمال. كما تُعلن وتُنشر معلومات توظيف الشركات ومعلومات البحث عن عمل للعمال في المناطق المحلية بالمقاطعة.

علاوةً على ذلك، في السنوات الأخيرة، وجهت اللجنة الشعبية للمقاطعة عمليةَ تعميم التعليم المهني (VET) تحت شعار التدريب المهني المرتبط بخلق فرص العمل، وحشد المنظمات الاجتماعية والشركات والتعاونيات في المنطقة للمشاركة في أنشطة التعليم المهني. ووجّهت مؤسسات التعليم المهني في المقاطعة للتعاون مع الشركات والمنظمات الاجتماعية لتنظيم معارض التوظيف، والتوظيف، وتقديم الاستشارات الوظيفية للطلاب والعمال، وحثّت المحليات ومؤسسات التدريب المهني في المقاطعة على توقيع عقود التدريب المهني للعمال الريفيين وفقًا للوائح. كما نفّذت اللجنة توقيع برامج تعاون التدريب المهني المرتبطة بخلق فرص العمل في الشركات والتعاونيات.

بالإضافة إلى ذلك، تولي المقاطعة اهتمامًا بالغًا لتطبيق نظام توزيع الطلاب بعد المرحلتين الإعدادية والثانوية، وجذب الطلاب إلى مؤسسات التدريب المهني؛ ودعم التدريب المهني للعمال، وإعادة تأهيلهم، وتوفير التدريب المنتظم لهم. كما تُشجع على تطبيق تكنولوجيا المعلومات، والإصلاح الإداري، والتحول الرقمي، والابتكار في أساليب التدريب في مؤسسات التدريب المهني. وقد ساهم الابتكار، وتحسين جودة وكفاءة التعليم المهني، في تنمية الموارد البشرية، وخاصةً الموارد البشرية عالية الكفاءة ذات المهارات المهنية، بما يُلبي تدريجيًا متطلبات السوق المتنوعة واحتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمقاطعة في ظل تسارع وتيرة التصنيع وتحديث البلاد.

بناء قدرات المديرين والمعلمين في مجالات البحث العلمي ونقل التكنولوجيا، والاستشارات، والتوجيه المهني، والشركات الناشئة، وإنشاء مراكز ابتكارية للشركات الناشئة في مؤسسات التدريب المهني. ربط أنشطة التدريب بأنشطة البحث العلمي وتطبيقات نقل التكنولوجيا، وتسويق نتائج البحث العلمي ونقل التكنولوجيا. إجراء البحوث العلمية وفقًا لآلية الطلب. تحظى أنشطة البحث العلمي في الكليات في المنطقة باهتمام كبير، حيث تتزايد المواضيع والمشاريع كمًا وتتحسن جودتها. وقد قامت مؤسسات التدريب المهني ببناء وتطوير منظومة متكاملة للشركات الناشئة والابتكار بفعالية، مما هيأ ظروفًا مواتية للطلاب والمحاضرين لتطوير أفكار ومشاريع ناشئة، مع تعزيز التواصل مع المجتمع والشركات، مما يساهم في تحسين جودة التدريب وتطوير الاقتصاد الاجتماعي المحلي.

يُنفَّذ العمل الإعلامي والدعاية بانتظام وباستمرار بأشكال متعددة. وتُوَجَّه أنشطة الدعاية والإرشاد المهني لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية، وطلاب المدارس المتوسطة والكليات والجامعات في المقاطعة، وللعاملين، وذلك لتنفيذ عملية التوجيه المهني بفعالية، وتهيئة الظروف المناسبة للطلاب لاكتساب المعرفة الكافية لاختيار شكل الدراسة المناسب لقدراتهم واحتياجات سوق العمل. ولا سيما مراكز التعليم المستمر التي تُنفِّذ عملية التوجيه المهني بفعالية، مما يُهيئ للطلاب المعرفة الكافية لاختيار شكل الدراسة المناسب لقدراتهم (مواصلة الدراسة في مستوى أعلى أو الانتقال إلى التدريب المهني مع الدراسات الثقافية) والملائم لاحتياجات سوق العمل. ومن خلال العمل الدعائي، غيَّرنا تدريجيًا وعي العاملين بالتدريب المهني، وجعلناهم يعتبرونه التزامًا وحقًا لهم، وبالتالي المشاركة بنشاط واستباقي في التدريب المهني لحل مشاكل التوظيف.

يتضح أن تحسين جودة وكفاءة مؤسسات التدريب المهني ليس مهمة آنية فحسب، بل هو أيضًا استراتيجية طويلة الأجل لإعداد الكوادر البشرية لتلبية متطلبات التكامل والتنمية المستدامة. ومع اهتمام جميع المستويات والقطاعات، وبمشاركة المؤسسات، سيؤكد التعليم المهني بشكل متزايد دوره المحوري في تدريب الكوادر الفنية، وتوفير فرص عمل مستقرة، وتحسين دخل الأفراد ونوعية حياتهم.

نهو ثوي

 

المصدر: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/nang-cao-chat-luong-hieu-qua-hoat-dong-cua-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-933119