تم إنشاء EdTech Corner، التي أسسها الحاصل على درجة الماجستير Le Nguyen Nhu Anh - محاضر في اللغة الإنجليزية في جامعة هو تشي منه للتربية، دون عرض التكنولوجيا أو تسويقها، للتركيز على حل "الاختناقات" الشائعة جدًا في مهنة التدريس.
وقد تم الاعتراف بالمشروع مؤخرًا ضمن "أفضل 100 جائزة رائدة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في فيتنام 2025" التي أطلقتها وزارة التعليم والتدريب بالتعاون مع جامعة RMIT في فيتنام.
المعلم لي نغوين نهو آنه.
لنبدأ بمشكلة المسار الوظيفي
السيد لي نغوين نهو آنه، المولود عام 1989، حاصل على درجة الماجستير من جامعة كورتين (أستراليا). وهو حاليًا مرشح لنيل درجة الدكتوراه من جامعة أديلايد (أستراليا) ومحاضر في جامعة مدينة هو تشي منه للتربية.
بدأت فكرة ركن تكنولوجيا التعليم في مارس 2025 تقريبًا، عندما اضطر السيد نهو آنه إلى التعامل مع كمية كبيرة من تمارين فهم المقروء. على الرغم من خبرته الواسعة في تدريب الذكاء الاصطناعي، إلا أنه واجه العديد من الصعوبات في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي الشائعة في عمله: فقد "نسي" الذكاء الاصطناعي بعض التعليمات، وكانت النتائج غير متسقة، واحتاج الأمر إلى العديد من المراجعات.
عازماً على إيجاد حل، استغلّ المحاضر قدرات البرمجة بالذكاء الاصطناعي لإنشاء تطبيق Text2Quiz. وهو تطبيق متخصص تُدمج فيه مجموعات الأسئلة المُحسّنة وسنوات من الخبرة التدريسية بشكل مُدمج في النظام. وكانت النتائج مُذهلة، إذ شهدت زيادة ملحوظة في سرعة إنشاء الأسئلة.
في البداية، كان التطبيق مخصصًا للاستخدام الداخلي فقط. إلا أن نقطة تحول حاسمة جاءت من اقتراحٍ مُلهم من أحد الزملاء: السماح للمستخدمين بإدخال مفاتيح واجهة برمجة التطبيقات (API) الخاصة بهم. لم يُعالج هذا الحل مشكلة التكلفة التشغيلية فحسب، بل عزز الشفافية أيضًا، ومكّن المستخدمين من إتقان استخدام التقنية. كانت هذه هي اللبنة الأساسية الأولى والأكثر صلابة لنظام EdTech Corner البيئي الذي سيظهر لاحقًا.
التوسع في تلبية الاحتياجات الحقيقية للفصول الدراسية.
بعد النجاح الذي حققه تطبيق Text2Quiz، يهدف السيد نهو آنه إلى دعم المعلمين في إنشاء مواد تعليمية تفاعلية مجانية. وقد تم تطوير تطبيق Text2Activities كبديل للمنصات المدفوعة، حيث يقدم مجموعة متنوعة من نماذج التمارين. والأهم من ذلك، يوفر التطبيق ميزة تتيح للمستخدمين تنزيل المنتجات لاستخدامها دون اتصال بالإنترنت، مما يجعله مناسبًا لظروف التدريس في العديد من المدارس الثانوية.
بعد نجاح Text2Activities، كشف تطوير أدوات أخرى عن قصور المنصة التقنية الأولية. وشكّل الاستثمار في نطاق edtechcorner.com نقلة نوعية، إذ نقل التطبيقات من النموذج التجريبي إلى بيئة مستقلة.
قدم السيد نهو آنه موضوعًا حول الذكاء الاصطناعي في التدريس في يوم المعلمين المبدعين مع التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي 2025، في جامعة RMIT (حرم ساوث سايغون الجامعي)، ديسمبر 2025.
القاسم المشترك بين هذه الأدوات الأخيرة هو أنها جميعًا تتبع "روح" التعليم العام. فبمجرد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن نموذج الامتحان، ظهر تطبيق Text2TiengAnhTHPT لدعم إنشاء هياكل امتحانات قياسية بخطوات بسيطة. علاوة على ذلك، تساعد النسخة المطورة، Text2Tryhard، بتقنية Prompt المحسّنة، في إنشاء أسئلة امتحانية ذات تنوع عالٍ، تحاكي الامتحان الفعلي بدقة.
الأتمتة سريعة لكنها لا "تقوم بالعمل نيابة عنك".
يتجاوز ركن التكنولوجيا التعليمية مجرد إنشاء أسئلة اختبار، فهو يوفر دعمًا شاملاً لمهارات اللغة. يساعد TextOptimus المتعلمين على إتقان المفردات مباشرةً من النصوص؛ بينما يدعم SkillCheck وSpeakEasy AI ممارسة الكتابة والتحدث بناءً على مقاييس تقييم قابلة للتخصيص.
تتمثل فلسفة السيد نهو آنه الشاملة في: أن الذكاء الاصطناعي لا يحل محل المعلمين، ولكنه يساعدهم على التحول من عمال يدويين إلى "مصممين ومراقبين للجودة".
درس الأستاذ بعناية ضرورة استخدام الذكاء الاصطناعي فقط في المهام "الميكانيكية" التي تتطلب جهدًا كبيرًا، مثل كتابة المسودات أو تنسيق النصوص. في المقابل، يحتفظ المعلمون بدورهم الأساسي في تحديد الأهداف، وتقييم النتائج، وتصميم تجارب التعلم. يضمن هذا التوجه التربوي الواضح إتقان المعلمين لموادهم الدراسية بدلًا من الاعتماد كليًا على التكنولوجيا.
قدم السيد نهو آنه نظام ركن التكنولوجيا التعليمية في ورشة عمل حول الذكاء الاصطناعي نظمتها جامعة تون دوك ثانغ في نوفمبر 2025.
من سطور البرمجة البدائية إلى نظام بيئي معترف به وطنياً، تعد رحلة EdTech Corner بمثابة شهادة على نهج مختلف لتكنولوجيا التعليم: بدءًا من مهنة التدريس والعودة لخدمة مهنة التدريس.
إنّ أهم ما يُميّز منصة EdTech Corner هو نموذجها غير الربحي القائم على الذكاء الاصطناعي. وإدراكًا منه للقيود المالية، يُدير السيد نهو آنه النظام البيئي بأكمله مجانًا، دون الحاجة إلى إنشاء حسابات، ويُعطي الأولوية لبنية تحتية بسيطة تُمكّن المعلمين من الوصول إليها في أي مكان.
أكد السيد نهو آنه قائلاً: "طالما لدينا القدرة، سيستمر ركن التكنولوجيا التعليمية في العمل لخدمة المجتمع ". ويرى أن أعظم مكافأة ليست الربح، بل ثقة الزملاء، وخاصة المعلمين في المناطق المحرومة.
لي ثو
المصدر: https://vtcnews.vn/nguoi-thay-dung-sau-he-sinh-thai-ai-vi-giao-vien-mien-phi-ar995131.html
تعليق (0)