مستكشف ناشيونال جيوغرافيك والطلاب يتوجهون إلى الجبل لإجراء بحث علمي

[إعلان 1]

لا يوجد تخصص رئيسي في علم الأنثروبولوجيا في جامعة فينناندينا، لكن البروفيسور ديفيد ك. هاريسون قال إنه يعتقد أن دراسة الثقافة والبحث فيها سيخلق أساسًا متينًا لأي طالب، بغض النظر عن تخصصه، لتحقيق النجاح.

يجب على الطلاب أن يكونوا "منغمسين" في الواقع.

كاو هاي لام طالبٌ يدرس الهندسة الميكانيكية في جامعة فين يوني. تخصصه ليس ثقافيًا، ولكن بمجرد أن سمع عن مشروع با نا لأبحاث الثقافة العرقية في المرتفعات الوسطى، سجل لام على الفور وانتهز الفرصة.

" يُمثل هذا المشروع فرصة حقيقية لي لاكتساب معارف جديدة غير متوفرة في مجال دراستي. وهذا أيضًا أمرٌ مميز في جامعة فين، حيث لا يقتصر الطلاب على مجال دراسة واحد، بل يُشجعون دائمًا وينفتحون بلا حدود "، هذا ما قاله لام.

يقوم البروفيسور ديفيد ك. هاريسون (في الوسط) وطلابه بإجراء مشروع بحث ثقافي في المرتفعات الوسطى.

عند وصولهم إلى كون توم ، كان لام وأصدقاؤه يستيقظون كل يوم في الساعة الخامسة صباحًا، ويأكلون معًا، ويعيشون معًا، ويذهبون إلى الحقول معًا، ويصنعون الفخار، وينسجون، ويصنعون النبيذ، ويقرعون الأجراس، ويصنعون الأعمدة، ويشربون نبيذ الأرز مع شعب با نا.

تختلف التجربة الواقعية اختلافًا كبيرًا عن الجلوس في الفصل والاستماع والمشاهدة. أنا معجبٌ جدًا بأسلوب السيد ديفيد ك. هاريسون وأُعجب به. فهو يؤمن بأن أفضل طريقة لإلهام الطلاب للتعلم والبحث في مجال الثقافة والأنثروبولوجيا - وهو مجالٌ بالغ الأهمية - هي اصطحابهم إلى هناك ليختبروه في الحياة الواقعية. إنها فكرة رائعة، إذ تُتيح فرصًا نادرة للطلاب في فيتنام ، كما قال لام بحماس.

بالنسبة لنجوين شوان هوي، طالب إدارة أعمال في جامعة فين، لم تقتصر رحلته إلى كون توم على الانغماس في حياة شعب با نا والتعرف على ثقافتهم الفريدة فحسب، بل اكتسب أيضًا فهمًا أعمق لأهمية الحفاظ على التراث الثقافي الوطني للأجيال القادمة. كما تعلم هوي العديد من المهارات، بدءًا من الاستعداد لرحلة طويلة، ومهارات التواصل لبناء التقارب والثقة مع الغرباء، ومهارات العمل الجماعي...

قام البروفيسور ديفيد ك. هاريسون بتصوير اللقطات شخصيًا لمشروعه البحثي.

" لقد جعلتني الرحلة أيضًا أفكر أكثر فيما يجب أن أفعله في المستقبل، وما إذا كان من الأفضل دراسة الأنثروبولوجيا أو ممارسة الأعمال التجارية، والعلاقة بين المجالين "، كما قال هوي.

إن مشاعر لام وهوي ومعرفتهما وتغيراتهما الفكرية هي ما يهدف إليه البروفيسور ديفيد أيضًا. ووفقًا له، في التعليم الليبرالي، لا ينبغي لطلاب الجامعات السعي للحصول على وظيفة جيدة فحسب، بل ينبغي أن يحصلوا أيضًا على تعليم جيد، وأن يتعلموا معارف تتجاوز تخصصاتهم، بدلًا من الاقتصار على تخصصاتهم فقط.

" يُعد التعليم الثقافي أحد العناصر المهمة في التعليم الليبرالي. فعندما يتعمق الطلاب في الثقافة، يصبحون مؤهلين ليصبحوا مواطنين عالميين، قادرين على التفاعل مع ثقافات مختلفة، وقادرين على تعلم واحترام الثقافات والقيم المختلفة.

"لذلك، على الرغم من أن المدرسة ليس لديها تخصص في الأنثروبولوجيا، إلا أنني فتحت هذا المشروع حتى تتاح الفرصة للطلاب من التخصصات الأخرى للمشاركة "، كما شارك البروفيسور ديفيد ك. هاريسون.

اختيار إرسال الطلاب في رحلات ميدانية يعني اختيار مسار أكثر صعوبة وتعقيدًا. يجب على الأستاذ التواصل مع إدارة الثقافة والرياضة والسياحة في مقاطعة كون توم مسبقًا لتقديم طلب تصريح، والقيام بمهمة استطلاعية للتعاون مع السلطات المحلية، وترتيب سكن للطلاب، والتشاور مع السكان المحليين مسبقًا.

يعد البروفيسور ديفيد ك. هاريسون مصدر إلهام للطلاب.

استغرق التحضير جهدًا كبيرًا، ولكنه كان يستحق العناء. لم يكتفِ الطلاب بالرؤية والاستماع، بل الأهم من ذلك، أنهم انغمسوا في تلك الثقافة. وما أسعدني بشكل خاص هو الترحيب الحار الذي حظي به المعلمون والطلاب من شعب با نا اللطيف. قال البروفيسور ديفيد ك. هاريسون بسعادة: "هذه أفضل أقلية عرقية تعاملت معها في حياتي ".

نائب مدير متحمس

تحدث البروفيسور ديفيد ك. هاريسون عن مصيره مع جامعة فين يوني، قائلاً: "أستمتع بالعمل في بيئة تعليمية عليا مع أشخاص شغوفين بالمعرفة. بفضل خبرتي في العمل بجامعة رائدة في الفنون الحرة، تضم أقل من 2000 طالب، أُدرك فوائد الصفوف الانتقائية ".

تحدث البروفيسور هاريسون بفخر عن طلابه، وقال إن طلاب جامعة فين موهوبون للغاية، ويتمتعون بنفس مستوى قدرات طلاب الجامعات المرموقة في الولايات المتحدة التي درَّس فيها. وأضاف بحماس: " أتعلم أيضًا الكثير من طلابي، مثل تقنيات التصوير الفوتوغرافي والأفلام الجديدة، وكيفية إنتاج مقاطع فيديو لتطبيق تيك توك... ".

لقد كان الأستاذ ديفيد ك. هاريسون دائمًا مدرسًا ملهمًا لطلاب جامعة فينلو.

وفقًا للبروفيسور هاريسون، تتمتع فيتنام بثقافة غنية ومتنوعة للغاية، تضم 54 مجموعة عرقية وأكثر من 100 لغة مختلفة. وأضاف: "للفيتناميين مقولة قيّمة: تعلموا آداب السلوك أولًا، ثم تعلموا الأدب. جامعة فين يوني جامعة دولية، لكنني ما زلت أكنّ احترامًا كبيرًا للثقافة الفيتنامية، وأرغب في غرس هذا الاحترام في كل فصل دراسي حتى يشعر به الطلاب ".

قبل الانضمام إلى جامعة فين، شغل البروفيسور ديفيد ك. هاريسون منصب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وأستاذ اللغويات والعلوم الإدراكية في كلية سوارثمور (المرتبة الأولى بين أفضل كليات الفنون الحرة في الولايات المتحدة حسب تصنيف Academic Influence 2021).
حصل الأستاذ على درجة الماجستير والدكتوراه من جامعة ييل، وهو نائب رئيس جامعة مرموقة، وباحث، ومعلم، ولكنه أيضًا مستكشف في الجمعية الجغرافية الوطنية، وعضو في نادي المستكشفين، وعضو في أكاديمية دايلايت (سويسرا)، وباحث فخري في مركز علم النبات الاقتصادي في حديقة نيويورك النباتية.
البروفيسور هاريسون هو أيضًا مخرج أفلام. طوال مسيرته المهنية، وبصفته مستكشفًا في ناشيونال جيوغرافيك، جاب البروفيسور هاريسون العالم، صانعًا أفلامًا ومؤلفًا كتبًا عن اللغات المهددة بالانقراض والثقافات الأصلية.

باو آنه

[إعلان 2]
مصدر