عالم الرياضيات لي با خان ترينه: "طلابي رفعوا معنوياتي"

يقول عالم الرياضيات لي با خان ترينه: "يقول كثير من الناس إنني أدعم طلابي، ولكنهم هم الذين يدعمونني، ويحفزونني، ويشجعونني على تجديد نفسي كل يوم".

الدكتور لي با خان ترينه والفريق الفيتنامي من الطلاب والمعلمين المشاركين في IMO 2025 - تصوير: G.D.

لُقّب عالم الرياضيات لي با خان ترينه بـ"الفتى الذهبي للرياضيات الفيتنامية" عندما كان طالبًا. لاحقًا، عندما تعلّق بمهنة الطباشير الأبيض والسبورة، أطلقت عليه أجيال عديدة من الطلاب لقب "أسطورة الرياضيات الفيتنامية". وقد تلقى مؤخرًا قرارًا بالتقاعد من مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية).

وفي حديث مع مراسل صحيفة توي تري، قال: "يقول كثير من الناس إنني أرفع من شأن طلابي، ولكنهم هم الذين يرفعون من شأني، ويحفزونني، ويلهمونني لتجديد نفسي كل يوم".

من كتاب "الكنز"

* لنبدأ القصة بالحدث المهم الذي حدث في عام 1979: كيف تمكن من الحصول على الدرجة المثالية (الفوز بالميدالية الذهبية) وجائزة خاصة لحل فريد في أولمبياد الرياضيات الدولي (IMO)؟

في الصف العاشر بمدرسة كووك هوك هيو الثانوية للموهوبين، حالفني الحظ بالعثور على كتاب عن الهندسة من منظور جديد تمامًا. قبل ذلك، كنت أتعلم عادةً عن التحويلات في الهندسة بطريقة "ثابتة"، لكن هذا الكتاب شرحها بطريقة "ديناميكية"، أكثر تشويقًا، وأكثر حداثة، وأبسط.

لقد اعتبرتُ هذا الكتاب كنزًا ثمينًا. طوال سنوات دراستي الثانوية، لم أكتفِ بدراسته فحسب، بل تلقيتُ أيضًا توجيهاتٍ مُخلصة من مُعلميّ. هذا ما زاد من تأثري بأفكاره.

حصل لي با خان ترينه على الميدالية الذهبية الدولية في الرياضيات عام 1979 - تصوير: جي.دي.

في الصف الثاني عشر، عام ١٩٧٩، كنتُ أحد الطلاب الفيتناميين المشاركين في امتحان IMO في إنجلترا. كان الامتحان يتضمن ثلاث مسائل، ومدة الامتحان ٢٧٠ دقيقة.

بعد الانتهاء، وقبل ٢٠ دقيقة من مراجعة إجاباتي، اكتشفتُ أنني خرجتُ عن الموضوع في المسألة الثالثة، وهي الهندسة. أظهر الاختبار دائرتين ونقطتين تتحركان في اتجاهين متعاكسين، لكنني ظننتُ خطأً أنهما تتحركان في نفس الاتجاه.

إذا خُصص وقت كافٍ، فإن كل مسألة تحتاج في المتوسط ​​٩٠ دقيقة لحلها. في حالة طارئة، ولم يتبقَّ سوى ٢٠ دقيقة، اخترتُ أقصر حلٍّ وفقًا لروح الكتاب الذي درسته.

هذا الحل جعل الحكام يمنحوني الجائزة الخاصة كما يعلم الجميع.

سيدي، اختار العديد من الموهوبين البقاء في الخارج لبدء مسيرتهم المهنية. لماذا اخترت العودة بعد حصولك على درجة الدكتوراه في الرياضيات من روسيا؟

سألني كثيرون: هل اخترتُ العودةَ لأُساهمَ بجهدي وذكائي في خدمةِ وطني أم لا؟ لا أريدُ أن أبالغَ في هذا. اخترتُ العودةَ لأني أعتبرُها أمرًا بديهيًا، فعائلتي وأقاربي في فيتنام، لذا أعودُ إليها.

علاوة على ذلك، شهدت البلاد في ذلك الوقت انفتاحًا ملحوظًا، مما نتج عنه تغييرات إيجابية عديدة. قُبلتُ بسهولة في قسم الرياضيات بجامعة العلوم بمدينة هو تشي منه (التي تُعرف الآن بجامعة العلوم الطبيعية، جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه)، وحظيتُ بأفضل ظروف العمل.

وبعد ذلك تم إنشاء مدرسة الموهوبين الثانوية وتم تكليفي بإدارة قسم الرياضيات هناك.

فاز المعلم لي با خان ترينه واثنان من الطلاب من مدرسة الموهوبين بالميداليات الذهبية في IMO 2013: فام توان هوي (الغلاف الأيسر)، كان تران ثانه ترونغ (الغلاف الأيمن) - تصوير: جي.دي.

لم تترك بصمتك فقط بقيادة فريق الرياضيات في مدرسة الموهوبين الثانوية، بل قادت فريق الرياضيات الفيتنامي أيضًا إلى العديد من الإنجازات المتميزة. أليس لديك ذكريات جميلة؟

حتى الآن، شاركت فيتنام في المنظمة البحرية الدولية لأكثر من 50 عامًا. مع الفريق الفيتنامي، لم أرافق الطلاب إلا لأكثر من عشر سنوات.

في عام ٢٠١٣، كانت هذه أول مرة أقود فيها فريقًا إلى بطولة العالم للرياضات البحرية. في ذلك العام، فاز الفريق الفيتنامي بثلاث ميداليات ذهبية وثلاث فضية، وحصل جميع أعضائه الستة على ميداليات، واحتل المركز السابع من بين ٩٧ فريقًا مشاركًا. مع ذلك، ما زلت أشعر بالندم لقلة خبرتي، وتعلمت الدرس سريعًا.

في عام ٢٠١٧، فاجأنا الطلاب بأكبر مفاجأة. بعد اليوم الأول من الامتحان، قال معظم الطلاب إنهم لم يُحسنوا الأداء، فشجعناهم على بذل قصارى جهدهم، وكان لا يزال هناك يوم ثانٍ.

بعد الامتحان، راجعتُ الاختبار ولاحظتُ أن أداء الطلاب كان ممتازًا. في الواقع، لم يكن أداء بعض الطلاب جيدًا في اليوم الأول، لكنهم بذلوا جهدًا استثنائيًا في اليوم التالي. في ذلك العام، حصدت فيتنام أربع ميداليات ذهبية، وميدالية فضية، وميدالية برونزية، محتلةً بذلك المركز الثالث من بين 112 دولة، خلف الصين وكوريا الجنوبية مباشرةً، متفوقةً على الولايات المتحدة وإيران.

في عام 2022، عندما كان العالم قد شهد للتو جائحة كوفيد-19، جعلتنا نتائج المنظمة البحرية الدولية لهذا العام ننفجر في البكاء عندما تم اختيار نجو كوي دانج بأعلى درجة وهي 42/42 نقطة.

لحظة تكريم الجائزة، ورؤية طلابي يحملون العلم الأحمر والنجمة الصفراء يصعدون إلى المنصة (يتم تكريم الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات فرديًا، وليس جماعيًا)، شعرتُ بفخرٍ وعاطفةٍ لا تُوصف. كانت هذه أيضًا لحظةً مؤثرةً لن أنساها أبدًا.

قدم الأستاذ المشارك الدكتور فو هاي كوان، مدير جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (وسط الصورة)، الميدالية التذكارية للجامعة الوطنية إلى السيد نجوين ثانه هونغ (الغلاف الأيمن) والسيد لي با خان ترينه (الغلاف الأيسر) - الصورة: مقدمة من المدرسة

أضف الحيوية إلى كل محاضرة

* أظهر طلاب مدرسة الموهوبين الثانوية على وسائل التواصل الاجتماعي مقطع فيديو للمعلمة ترينه وهي ترقص مع الطلاب وهم يغنون أغنية Chalk Dust، وهي أغنية مضحكة ومبهجة للغاية.

- التقليد في مدرسة Gifted High School هو أنه خلال ساعات التدريس بالقرب من يوم المعلم الفيتنامي، يغني الطلاب لمعلميهم.

عندما يُعبّر الطلاب عن مشاعرهم، عليّ أيضًا التفاعل معهم، فلا أستطيع الاكتفاء بالجلوس والاستمتاع. لذا، لخلق جوّ من المرح والودّ، أرقص معهم وأصفّق، أو إذا كان الفصل مُجهّزًا بالجيتار، أعزف عليه لأُرافق الطلاب في الغناء.

عندما أُدرّس، أكون جدّيًا جدًا ولا أمزح بهذه الطريقة. لكنني أرغب في إضحاك طلابي، لذا بدلًا من التحدث بشكل طبيعي، أستخدم أسلوبًا أكثر فكاهةً وطرافة.

* علّقت أجيال عديدة من الطلاب على أن الأستاذ ترينه يُدرّس الرياضيات بطريقة مُلهمة وسهلة للغاية. أليس لديه مبادئه الخاصة في التدريس؟

خلفيتي التربوية اكتسبتها من معلمي الرياضيات في روسيا. تعلمتُ منهم أن المسألة قد تكون صعبة أحيانًا، ولكن برسم صورة وتحليلها بدقة، سيسهل على الطلاب فهمها.

بعد رسم الصورة، يُفاجأ الطلاب أحيانًا بسهولة المسألة. لذلك، لا أجلس في مكان واحد أثناء الحصة. عليّ أن أتحرك ذهابًا وإيابًا، ذهابًا وإيابًا، أشير هنا وهناك، وأرسم صورًا ليتمكن الطلاب من فهم المسألة...

لكنني لم أنقل ما تعلمته تمامًا، بل راقبتُ ردود أفعال الطلاب لتعديل أسلوب التدريس. في البداية، عندما لم تكن لديّ خبرة، اخترتُ ما رأيتُه أفضل دروس الآخرين، وعرضتُه على الطلاب ليحلوه.

ظننتُ أن حل تلك المشكلة كان رائعًا. لكن الطلاب هم من "أناروا" حياتي. كان لديهم العديد من الحلول الإبداعية التي لم أتوقعها.

وأدركتُ أن قبول أعمال الآخرين سيكون جافًا ويفتقر إلى روحي الخاصة. كان الطلاب هم من حفّزني على التغيير. تدربتُ على طرح الأسئلة وعرضها بطريقتي الخاصة، متدربًا على جعل عملي أكثر روحانية.

وخاصةً مع تلك المشكلات، تقبّلها الطلاب بحماس، مما جعلني أشعر وكأنني مُحمَّلٌ بـ"نارٍ مهنية". شعرتُ أن عليّ التعلم باستمرار وأن أكون مُبدعًا باستمرار حتى لا أكون سلبيًا أمام طلابي.

عائلة السيد لي با خانه ترينه - الصورة: ج.د.

لا يزال يرافق الطلاب المحبين للرياضيات

* الآن بعد أن تلقيت قرار التقاعد، هل هناك أي شيء لا يزال يقلقك ولم تتمكن من القيام به؟

- في السابق، كنت أحلم بالاستمتاع بحياة مليئة بالترفيه عندما أتقاعد، مجرد منزل صغير في ريف هادئ في مكان ما، وقراءة الكتب، وزراعة الأشجار، والعزف على الجيتار كل يوم... ولكنني لا أزال مدينًا بالكثير من الامتنان، لذلك لا أستطيع الاستمتاع بهذه المتعة بعد.

التقاعد مجرد قرار إداري. في الفترة القادمة، سأواصل مرافقة الطلاب الشغوفين بالرياضيات في مدرسة الموهوبين الثانوية وبعض المحافظات الأخرى.

أريد أيضًا أن أمتلك بيانو لأعزف عليه كما يحلو لي. لكن هذا يتطلب غرفة واسعة. منزلي الحالي صغير بعض الشيء...

بالإضافة إلى ذلك، أعتزم أيضًا كتابة مجموعة من الوثائق لتغطية جميع المشكلات الرياضية بشكل منهجي بعد سنوات من تدريب الطلاب المتميزين، لكن هذا لم يتم القيام به بعد.

* بالعودة إلى قصة الدراسة في الخارج والعودة. بعد ٣٥ عامًا من العودة إلى الوطن، هل أنت راضٍ عن وظيفتك وحياتك الحالية؟

- في الوقت الحاضر، كل يوم أذهب فيه إلى المدرسة لا يزال مليئًا بالإثارة، لأنني سأطلق "خدعة" جديدة للطلاب وأنتظر أيضًا بفارغ الصبر لمعرفة المفاجآت التي سيحملونها لي.

أعتبر هذا نعمةً، فقد تعرفتُ على نخبة طلاب البلاد ودرّستهم. يقول الكثيرون إنني أرفع من شأن طلابي، لكنهم هم من يرفعون من شأني، ويدفعونني، ويلهمونني لأجدد ذاتي كل يوم.

بصراحة، عندما أقف على المنصة، أشعر بحماس شديد، وتفاؤل شديد، وسعادة غامرة. لكن عندما أقفل على نفسي غرفتي، وأُلقي الدرس بحماس، حتى يتقبله الطلاب بحفاوة... أشعر أحيانًا بالتعب.

* في وسائل الإعلام، لا يرى الناس سوى الدكتور لي با خان ترينه يتحدث عن شغفه بالرياضيات، ولكن عن حياته الخاصة...

- أثناء دراستي الجامعية، ودراسات الدراسات العليا في روسيا، كان معظم أصدقائي لديهم عشاق، لكنني كنت خجولًا لذلك لم يكن لدي أي عشاق.

عدت إلى فيتنام عام ١٩٩٠ وتزوجت عام ١٩٩٨. تعمل زوجتي في القطاع المصرفي. تخرجت ابنتي الكبرى مؤخرًا من جامعة مدينة هو تشي منه للهندسة المعمارية بشهادة في التصميم الجرافيكي. أما ابني الأصغر، فقد سلك درب والدته، وأنهى للتو عامه الدراسي الأول في جامعة مدينة هو تشي منه للهندسة المصرفية.

فيما يتعلق بالحياة المادية، ليس لدي ما أشكو منه. مع المال الإضافي، أجد أحيانًا أن التفكير في كيفية التعامل معه مضيعة للوقت.

لا تعطي للطلاب أي نقاط أبدًا

لا أهدف فقط إلى مفاجأة طلابي، بل أريد أيضًا أن يتحسنوا يومًا بعد يوم. لذلك، خلال أكثر من 30 عامًا من الوقوف على منصة التتويج، لم أمنح أي طالب صفرًا في الكتاب. سأمنح أي طالب يحصل على صفر فرصةً لمحوه بالتطوع للذهاب إلى السبورة لحل مسائل الرياضيات الصعبة. حتى أن هناك طلابًا بدأوا بصفر واحد، لكنهم حصلوا في النهاية على أكبر عدد من العشرات في الفصل.

أنا أيضًا لا أجبر الطلاب على أداء جميع تماريني، بل أدعو من يستطيع حلها للصعود إلى السبورة. هناك مسائل صعبة، وكثيرًا ما يتردد الصف بأكمله ويشعر بعدم الثقة، وعندها إذا تجرأ طالب على الصعود إلى السبورة، أُعطيه 10 نقاط فورًا. هذه 10 نقاط للجرأة والثقة.

"أحب العزف على الغيتار"

لي با خان ترينه في لحظة ارتجال يعزف على الجيتار مع الأصدقاء - تصوير: جي.دي.

*سمعت أنك عازف جيتار عظيم؟

- أحب العزف على الجيتار. كانت عائلتي تمتلك جيتارًا. في المرة الأخيرة، في عيد ميلادي، أهدتني زوجتي جيتارًا آخر (يضحك). وكان ذلك مفيدًا لها لأنني كنت أعزف لها كثيرًا.

لقد فاجأت زوجتي مؤخرًا بتوصيل جيتاري بمكبر للصوت - الصوت أفضل بكثير من المعتاد (يضحك).

اذهب للتسوق للعائلة بأكملها

* سمعتُ أنكِ "العضو الرئيسي" الذي يذهب للتسوق للعائلة بأكملها؟ كيف تُعلّمين أطفالكِ؟

- (يضحك) في الحقيقة، أنا أذهب إلى السوبر ماركت. كنت أفعل هذه الأشياء بانتظام خلال دراستي في روسيا، لذا عندما تكون زوجتي أو أطفالي مشغولين، أذهب إلى السوق من أجلها، فهذا أمر طبيعي.

في المنزل، عادةً ما أطهو الأطباق الأوروبية فقط، بينما تطهو زوجتي الأطباق الفيتنامية التقليدية. عمل زوجتي شاق، فهي تعمل في البنك من الصباح إلى المساء، لذا عندما أعود إلى المنزل، أطهو الأرز، وأغسل الأطباق، وأنظف الحوض، وأخرج الطعام من الثلاجة... لذا عندما تعود زوجتي إلى المنزل مساءً، لا يتبقى لها سوى الطبخ، وهو أمر أقل إرهاقًا. مع ذلك، أحيانًا أكون منغمسًا في حل مسائل الرياضيات، فأنسى...

في المنزل، تختلف نظرتي أنا وزوجتي قليلاً إلى تربية أطفالنا. أريد تأديبهم بصرامة، بنفس الطريقة القاسية التي كنت أتبعها سابقًا. أما زوجتي فهي أكثر تساهلاً وتسامحًا مع الأطفال.

لستُ حزينًا لأن أبنائي لم يسلكوا طريقي المهني، فالعالم أصبح مفتوحًا. لكن أحيانًا أسترجع ذكرياتي وأتساءل: هل كان فقري هو السبب في خوف أبنائي، ولم يجرؤ أيٌّ منهم على اتباع مسار والدهم المهني؟ (يضحك).

هوانغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm