في العام الدراسي الماضي، بحث المعلم نجوين نغوك آنه، رئيس مجموعة اللغات الأجنبية في مدرسة جيانج فو 2 الثانوية (حي جيانج فو)، وطبق بنجاح حلاً بعنوان "تطبيق تقنية الذكاء الاصطناعي في مدرسة سمارت سكول لتحسين أداء أنشطة تعليم النطق واختبارات التحدث باللغة الإنجليزية". وقد مكّنت تقنية الذكاء الاصطناعي الطلاب من اكتشاف أخطاء النطق، مما ساعدهم على تصحيحها ذاتيًا بوعي وتحسين مهارات التواصل لديهم.
بالإضافة إلى تدريس الطلاب المتفوقين ورعايتهم، تُكلَّف الأستاذة نغوك آنه أيضًا بدعم الطلاب الضعفاء. فهي تُدرك تمامًا أسباب صعوبات التعلم لدى كل طالب من خلال الحوار والملاحظة وتحليل أعمالهم. ومن ثم، تُصمِّم خطة تعليمية شخصية، تُركِّز على الفجوات المعرفية لكل طالب. وتُطبِّق الأستاذة بمرونة أساليب تدريس تفاعلية، باستخدام مواد تعليمية مُصمَّمة خصيصًا، مثل: أوراق عمل مُتمايزة قائمة على القدرات، ومحاضرات فيديو قصيرة، وألعاب مراجعة المفردات والقواعد، لمساعدة الطلاب على استيعاب المادة الدراسية وزيادة اهتمامهم بها. ولذلك، أحرز العديد من الطلاب الضعفاء تقدمًا ملحوظًا، مُواكبين بذلك المنهج الدراسي تدريجيًا.
في السنوات الأخيرة، ركز قطاع التعليم في العاصمة على إطلاق مبادرات المحاكاة، بما في ذلك مبادرة "معلمو هانوي المتفانون والمبدعون". في عام ٢٠٢٥، كرّم قطاع التعليم في هانوي ومنح ١٥٣ جائزة للمعلمين المتفانين والمبدعين. في الفترة المقبلة، سيواصل قطاع التعليم في هانوي إطلاق مبادرات وحملات المحاكاة، مثل: "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم"، و"بناء مدارس سعيدة"، والتنفيذ الفعال لحملة "معلمو هانوي يساعدون الطلاب المحرومين"... لتبادل التكنولوجيا والابتكار والتعلم من بعضهم البعض لتضييق الفجوة التعليمية بين المناطق.
مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونغ
في مدرسة نجو سي لين الثانوية (حي كوا نام)، يُعرف المعلم نجوين آنه توان، معلم الرياضيات، بأنه معلم شاب مُخلص ومُبدع. في العام الدراسي 2024-2025، حقق الفصل الذي يُشرف عليه نتائج أكاديمية ممتازة، حيث حاز على جائزتين دوليتين، و14 جائزة وطنية، و7 جوائز محلية في مجالات مُختلفة، من الثقافة والإبداع العلمي إلى بناء مدارس ذكية.
من ابتكارات السيد آنه توان بناء نموذج مراجعة إلكتروني على منصة جوجل درايف مع أزوتا. يهدف هذا الحل إلى دعم الطلاب ذوي مستوى التعلم المتدني في استيعاب أساسيات الرياضيات لامتحان القبول للصف العاشر؛ وإنشاء نظام لمواد التعلم حسب الموضوع يسهل الوصول إليها ومشاركتها وتحديثها؛ وتعزيز الاستقلالية والمبادرة وتخصيص عملية التعلم. كما يمكن للمعلمين تحديث التمارين بسهولة، وتعديل المحتوى بما يتناسب مع قدرات الطلاب؛ وتخصيص تعلم الطلاب من خلال ميزة التعليقات المباشرة والتغذية الراجعة.
وفقًا للسيد آنه توان، إذا لم يُساعد الاستماع إلى المحاضرات في الصف الطلاب على فهم الدرس، فإن إنشاء محاضرات فيديو سيساعدهم على مشاهدتها مرارًا وتكرارًا لتصحيح الأخطاء بشكل استباقي، وتجاوز مواطن الضعف، وترسيخ المعرفة، وممارسة المهارات. يمكن تطبيق هذا الحل على العديد من المواد الدراسية.
صرح مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ذا كوونغ، بأن قطاع التعليم في العاصمة ركز في السنوات الأخيرة على إطلاق مبادرات المحاكاة، بما في ذلك مبادرة "معلمو هانوي المتفانون والمبدعون". وفي عام 2025، كرّم قطاع التعليم في هانوي ومنح 153 جائزة للمعلمين المتفانين والمبدعين. وفي الفترة المقبلة، سيواصل قطاع التعليم في هانوي إطلاق مبادرات وحملات المحاكاة، مثل: "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم"، و"بناء مدارس سعيدة"، والتنفيذ الفعال لحملة "معلمو هانوي يساعدون الطلاب المحرومين"... لتبادل التكنولوجيا والابتكار والتعلم من بعضهم البعض لسد الفجوة التعليمية بين المناطق.
المصدر: https://nhandan.vn/nhieu-mo-hinh-giao-duc-va-phuong-phap-giang-day-tien-tien-post901604.html
تعليق (0)