مراجعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا للبرنامج الجديد

فهم هيكل وتقسيم مراحل مراجعة امتحان الرياضيات

يقدم المعلم تران فان توان، مدرس الرياضيات في مركز TVT Marth Edu (المنطقة 10، مدينة هوشي منه)، إرشادات حول كيفية التخطيط للتحضير للامتحان في 3 مراحل:

المرحلة الأولى مراجعة المعرفة وتنظيم كل معارف الصف الثاني عشر ورسم الخرائط الذهنية لفهم العلاقة بين المواضيع. قم بتقسيم وقتك كل يوم لدراسة النظرية وأداء تمارين التطبيق الأساسية. وهذا يساعد على تعزيز المعرفة وتجنب التكدس.

بعد انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الثاني، سيدخل طلبة الصف الثاني عشر مرحلة المراجعة.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

المرحلة الثانية مخصصة للتدريب المكثف، مقسمة حسب نوع السؤال، وتدرب على حل الأسئلة حسب الموضوع، مع زيادة مستوى الصعوبة تدريجيًا للتكيف مع الضغط. قم بتحليل الأخطاء بعد كل اختبار، ودوّن أنواع الأسئلة التي من السهل الخلط فيها أو الوقوع في الأخطاء فيها لتجنب تكرارها.

المرحلة الثالثة هي التسريع من خلال حل أسئلة الاختبار النموذجية واختبارات التدريب من العديد من المدارس، وتحديد أهداف محددة للدرجات. قم بمحاكاة مواقف الامتحان الحقيقية، وحدد وقتك وقم بإجراء الاختبار كما لو كنت في غرفة الامتحان لتدريب عقليتك وإدارة الوقت.

نظام المعرفة والمهارات في الأدب

يعتقد الأستاذ نجوين فوك باو كوي، من كلية الآداب بجامعة هوشي منه للتعليم، أنه من أجل الحصول على أقصى استفادة من الأقسام سهلة التقييم وكذلك زيادة فرصة الحصول على درجات عالية في الأسئلة المتمايزة، يحتاج الطلاب إلى ممارسة مهارات فهم القراءة لديهم، والانتباه إلى الدرجات المكونة لكل نوع من الأسئلة وفقًا لمستوى تفكيرهم، ثم تحديد كيفية الإجابة/تقديم الإجابة بأكبر قدر من الفعالية.

ويحتاج الطلاب أيضًا إلى التدرب على كتابة الفقرات وكتابة المقالات الجدلية الاجتماعية. في مهارات كتابة الفقرة، بالإضافة إلى الوعي ببعض المزايا المتمثلة في أن التوجه الموضوعي قد أشار بوضوح إلى محتوى الفقرة، يحتاج الطلاب إلى الاهتمام بالسعة والشكل والمحتوى وترتيب التطوير والتعبير. حيث يجب كتابة الفقرات وفق البنية المنسقة، مع استخدام الربط بين الجمل في عملية كتابة الفقرات. أما بالنسبة لكتابة مقال حجاجي، فإن النقطة الأساسية هي أن الطلاب بحاجة إلى فهم المتطلبات وكيفية تنفيذها.

بالإضافة إلى ذلك، ذكّر السيد كوي الطلاب أيضًا بضرورة التدرب على الكتابة والانتباه إلى خط اليد (على الأرجح ستتطلب تعليمات التصنيف خصم النقاط إذا كان خط اليد غير دقيق). بالإضافة إلى ذلك، من الضروري التدرب على أسئلة الامتحانات المعدة حسب الهيكل الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب لاكتساب المزيد من الخبرة وصقل ما تم توجيهه من قبل المعلمين.

سيتقدم طلاب الصف الثاني عشر هذا العام لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

الصورة: داو نغوك ثاتش

تعلم المفردات وزد من مفرداتك الإنجليزية

قالت السيدة تران ثي هونغ نونغ، من مدرسة آسيا الدولية، إن التغيير الأكبر في امتحان اللغة الإنجليزية هذا العام هو الإزالة الكاملة لأسئلة الاختيار المتعدد المفردة. لم تعد الأسئلة المتعلقة بالنطق وتأكيد الكلمات ومواقف التواصل تظهر. المعرفة النحوية، والتي كانت تُقيّم سابقًا من خلال أسئلة اختيارية متعددة، أصبحت الآن مدمجة في مقاطع القراءة واختبارات الإكمال.

وبحسب السيدة نهونغ، فإن دمج أسئلة القواعد النحوية في مقاطع القراءة يتطلب من الطلاب الدراسة بعناية وفهم كيفية استخدام نقاط القواعد النحوية حتى يتمكنوا ليس فقط من التعرف عليها ولكن أيضًا من تطبيقها في سياق مقطع القراءة.

يركز هيكل الاختبار الجديد على مهارات فهم القراءة، مع مطالبة الطلاب بامتلاك مفردات أوسع. لذلك، أثناء عملية المراجعة، يحتاج الطلاب إلى تنمية وتجميع الكثير من المفردات حول العديد من المواضيع المختلفة، وخاصة خارج الكتب المدرسية.

بالإضافة إلى متطلبات معرفة القواعد والمفردات، تتطلب جميع أجزاء امتحان اللغة الإنجليزية لهذا العام من الطلاب بشكل عام أن يكون لديهم فهم جيد للقراءة والتفكير المنطقي ومهارات التحليل.

المصدر: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm