لا بد أن ينبع ذلك من حاجة جوهرية.

حتى 30 نوفمبر 2024، بلغ عدد البرامج التدريبية المعتمدة في فيتنام 2179 برنامجًا. وتشجع وزارة التعليم والتدريب المؤسسات التعليمية مستقبلًا على التركيز على أنظمة ضمان الجودة الداخلية، ولا سيما تحسين البرامج التدريبية، قبل الشروع في اعتمادها.

طلاب جامعة الاقتصاد الوطني في يوم التوجيه للطلاب الجدد. الصورة: NTCC.

صرح السيد هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب)، بأن ضمان الجودة والاعتماد في التعليم الفيتنامي قد تم تقنينهما بشكل كبير. ويتزايد عدد مؤسسات التعليم العالي وبرامج التدريب الحاصلة على اعتماد الجودة سنوياً، وذلك لما يوفره هذا الاعتماد من فوائد هامة، تشمل تعزيز الشفافية والاستقلالية للجامعات، وتسهيل تحديد أهداف القبول وحساب إيرادات الرسوم الدراسية، ودعم التكامل الدولي والاعتراف بالشهادات والدبلومات الدولية.

يوجد حاليًا 208 مؤسسات تعليم عالٍ حاصلة على اعتماد الجودة، لكن معظمها معتمد من قبل هيئات اعتماد محلية. في المقابل، لم يُعترف إلا باثنتي عشرة مؤسسة فقط باستيفائها معايير الجودة من قبل هيئات الاعتماد الدولية لجودة التعليم.

تُعدّ جامعة الاقتصاد الوطني من المؤسسات التعليمية القليلة التي تضمّ عددًا كبيرًا من البرامج المعتمدة دوليًا، حيث يبلغ عددها حاليًا 35 برنامجًا. من بين هذه البرامج، 20 برنامجًا تستوفي معايير الجودة لمنظمة ACBSP في الولايات المتحدة الأمريكية، و15 برنامجًا تستوفي معايير الجودة لمنظمة FIBAA في سويسرا. إضافةً إلى ذلك، تستوفي 16 برنامجًا تدريبيًا معايير الجودة المحلية. صرّح البروفيسور هوينه فان تشونغ، رئيس جامعة الاقتصاد الوطني، بأن الجامعة ستواصل في عام 2024 تطبيق عملية التقييم الخارجي لـ 21 برنامجًا تدريبيًا وفقًا لمعايير FIBAA، و12 برنامجًا تدريبيًا وفقًا للمعايير المحلية. لا يقتصر هذا على ضمان جودة التعليم وتحسينها فحسب، بل إنّ زيادة الاعتماد تُفيد الطلاب أيضًا من خلال توفير الاعتراف بالوحدات الدراسية ونقلها، وتسهيل التقديم لبرامج التعليم العالي في الجامعات الرائدة عالميًا، وزيادة فرص العمل في الدول المتقدمة.

حتى مع الاعتماد المحلي، تظل فوائده بالغة الأهمية. وأشار البروفيسور هوينه فان تشونغ إلى أنه على الرغم من اختلاف معايير كل مؤسسة، إلا أن هناك أربعة أركان أساسية: ضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية ومؤشرات الأداء الرئيسية؛ وضمان وجود مؤسسات وسياسات داخلية لتنفيذ الاستراتيجية؛ وضمان فعالية الهيكل والوحدات الوظيفية في تنفيذ المؤسسات والسياسات، لا سيما بالنسبة للمؤسسات الساعية للارتقاء من جامعة إلى مؤسسة تعليم عالٍ؛ وضمان جودة المخرجات - وهذا هو جوهر فعالية الأركان الثلاثة المذكورة أعلاه، حيث يُعتبر الطلاب أهم مقياس لمخرجات مؤسسات التعليم العالي من خلال التوظيف، والمنافسة على الوظائف، والرواتب، والترقي الوظيفي، مما يُضفي هيبة على الجامعة. لذا، فإن ضمان جودة التعليم العالي واعتماده ليس مسؤولية الجامعة وحدها، بل مسؤولية كل دولة.

بحسب إحصاءات وزارة التعليم والتدريب، وحتى 16 ديسمبر/كانون الأول 2024، أكمل 1893 برنامجًا تدريبيًا تقارير التقييم الذاتي، بينما خضع 1475 برنامجًا تدريبيًا للتقييم الخارجي. ورغم أن القانون لا يُلزم باعتماد جميع البرامج التدريبية، إلا أن حصول ما يقارب 30% منها على الاعتماد يُعدّ إنجازًا هامًا. مع ذلك، يرى البروفيسور نغوين هو دوك، نائب مدير جامعة هانوي الوطنية سابقًا والخبير المستقل في اعتماد جودة التعليم، أن الواقع يُشير إلى أن العديد من مؤسسات التعليم العالي لا تزال تعتبر الحصول على الاعتماد غايةً في حد ذاته، مما يؤدي إلى تطبيق سطحي وغير فعّال لأنشطة ضمان الجودة، وبالتالي نتائج غير مستدامة.

"لن يتحقق دور الاعتماد الأكاديمي على أرض الواقع إلا عندما تُدرك مؤسسات التعليم العالي تمامًا أهمية ضمان الجودة في التعليم وتُعطيه الأولوية القصوى، ساعيةً إلى تحديد الحلول وإيجادها لتعزيز رسالتها وخدمة مجتمعها وقدرتها التنافسية. هذه هي أيضًا المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التعليم العالي. فالجامعات لا تتطور إلا بتلبية احتياجاتها الذاتية، وعندها فقط ستكون الحلول المُقدمة ذات جدوى وأثر بالغ"، هذا ما قاله البروفيسور نغوين هو دوك، مُعربًا عن رأيه ومُقترحًا إصدار معايير مؤسسات التعليم العالي في أقرب وقت. تُحدد هذه المعايير الحد الأدنى من المتطلبات التي يجب على مؤسسة التعليم العالي استيفاؤها عند التأسيس والتشغيل لضمان مصالح جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك متطلبات ظروف التشغيل ونتائج الأداء والتوقعات المستقبلية، مع متطلبات مُحددة لكل نموذج تنظيمي (جامعة، كلية، معهد)، ولكل مجال، ولكل مستوى تدريبي. بوجود هذه المعايير الدنيا، ستكون عملية القياس أكثر دقة، وستكون نتائج التقييم ومعلومات الجودة أكثر شفافية لجميع الأطراف المعنية.

المصدر: https://daidoanket.vn/kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-phai-xuat-phat-tu-nhu-cau-tu-than-10296686.html