تعزيز الإيجابية لدى أطفال ما قبل المدرسة

وتسعى المدارس الابتدائية في المدينة إلى تنفيذ العديد من الأنشطة لتعزيز إيجابية الأطفال بهدف خلق بيئة آمنة وصديقة، مما يساهم في تحسين جودة الرعاية والتعليم يوما بعد يوم.

معلمات وطلاب روضة أطفال بنه مينه في نشاط لامنهجي. الصورة: NHAT HA

في ساحة روضة أطفال بينه مينه (حي هاي تشاو)، يلعب الأطفال ألعابًا بدنية ويتسلقون بسعادة.

وقالت السيدة لونغ ثوي كوينه، مديرة المدرسة، إنه لبناء بيئة تعليمية تعزز التنمية الإيجابية للأطفال، تعتمد المدرسة على 5 مجالات لتنمية ما قبل المدرسة و4 مجالات لتنمية الطفولة المبكرة مثل اللغة والمهارات البدنية والجمالية والإدراكية والاجتماعية والعاطفية.

ومن هناك تقوم المدرسة ببناء الأنشطة والألعاب حول هذه المعايير لتعزيز إيجابية الأطفال والتفكير.

وتنقسم مناطق اللعب في المدرسة أيضًا إلى أنواع عديدة: منطقة التمارين الرياضية، ومنطقة التركيب، ومنطقة تمارين التفكير، والترفيه، والألعاب الفكرية... ويتم ترتيب الألعاب حسب العمر، وتزيينها بألوان زاهية ومتناغمة لتحفيز خيال الأطفال وتفكيرهم، مما يخلق ظروفًا للأطفال للبحث والاستكشاف من خلال الألعاب.

طلاب روضة نغوك لان في أحد الفصول. الصورة: NHAT HA

تُطبّق المدرسة أساليب تدريس وتعلّم جديدة، وتدعم تهيئة بيئة تعليمية، وتُهيئ للأطفال بيئةً مناسبةً للعب والتعلّم بما يتناسب مع اهتماماتهم. كما يُوظّف المعلمون الموارد المتاحة على أكمل وجه، ويُطبّقون أساليب تعليمية مُناسبة للأطفال، ويُشجّعونهم على الإبداع والاستكشاف بحرية، كما ذكرت السيدة كوينه.

كما حرصت روضة أطفال نجوك لان (منطقة نجو هانه سون) على بناء بيئة مناسبة لنمو الأطفال بشكل شامل، لذا أنشأت العديد من مناطق اللعب في الحرم الجامعي.

وقالت مديرة المدرسة السيدة هوينه تي ثانه نجا إن الملاعب مصممة بطرق متنوعة، بما في ذلك العديد من الموضوعات المختلفة مثل المناطق الرياضية وحدائق الزهور وحدائق الخضروات للأطفال وما إلى ذلك.

تقع المدرسة بالقرب من البحر لذا من السهل إعادة إنشاء شاطئ صغير مع بعض الأنشطة التجارية واللعب على الرمال في الحرم الجامعي للأطفال لتجربتها.

وأشارت السيدة نجا إلى أن تزيين وإعادة تدوير الألعاب واللوازم المدرسية وزيادة الأنشطة الترفيهية والبدنية يساعد الأطفال على التطور بشكل شامل من التفكير المنطقي والمثابرة والاستقلال والتعاون الجماعي والتفاعل مع الأصدقاء والمعلمين ورعاية اهتمام الطلاب...

تنظم المدارس العديد من الأنشطة لتحفيز فضول الأطفال ومشاركتهم. الصورة: NHAT HA

وفقًا لمسؤولي وزارة التعليم والتدريب، تُعنى المدارس بتهيئة بيئة تعليمية تُعزز السلوك الإيجابي لدى أطفال ما قبل المدرسة، وذلك لتحقيق الأهداف التعليمية في هذه المؤسسات. وفي الوقت نفسه، يُحفّز ذلك المدارس على الابتكار والإبداع باستمرار، مما يُسهم في تحسين جودة رعاية الأطفال وتعليمهم بشكل شامل.

إن بناء بيئة ما قبل المدرسة التي تعمل على تعظيم إمكانات الأطفال يتطلب التنسيق الوثيق بين الأسرة والمدرسة والمجتمع، نحو الهدف المشترك المتمثل في رعاية مواطنين متكاملين.

تتبنى العديد من المدارس حاليًا طرقًا إبداعية لتصميم بيئات تعليمية، مع التركيز على السلامة والود، وتشجيع الأطفال على المشاركة في العديد من الأنشطة التجريبية المثيرة للاهتمام.

وقد طبق المعلمون بشكل مرن أساليب تعليمية متقدمة مثل مونتيسوري، وريجيو إميليا، و STEAM لتصميم زوايا اللعب والأنشطة التجريبية...

المصدر: https://baodanang.vn/phat-huy-tinh-tich-cuc-cho-tre-mam-non-3298160.html