خطة إعادة الهيكلة المقترحة لـ 1255 مدرسة عامة في مدينة هو تشي منه بعد إلغاء التقسيمات الإدارية على مستوى المقاطعات.

في 26 أبريل، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه اجتماعاً مع اللجنة الشعبية وإدارة التعليم والتدريب في مدينة ثو دوك، بالإضافة إلى المقاطعات والمناطق، لمناقشة خطة إعادة تنظيم المدارس العامة في وحدات إدارية عند تطبيق نموذج الحكومة المحلية ذي المستويين، مما يؤدي إلى إلغاء مستويات المقاطعة والمنطقة.

مع إلغاء إدارات التعليم على مستوى المقاطعات والأقاليم، أصبحت المدارس العامة من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الإعدادية تُدار من قبل لجنة الشعب التابعة للبلدية.

صورة: داو نغوك ثاتش

وبناءً على ذلك، اقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه خطةً للجان الشعبية على مستوى البلديات لتتولى مهام الإدارة الحكومية للتعليم في المدارس الحكومية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية. وبناءً على هذه الخطة، سيتم تحديد مهام ووظائف محددة للجان الشعبية على مستوى البلديات، وستتولى إدارة التعليم والتدريب مسؤولية الإدارة القطاعية. ويهدف هذا الإجراء إلى جمع الملاحظات الرسمية قبل تقديم الخطة إلى إدارة الشؤون الداخلية، التي ستقوم بدورها بتقديم المقترح الكامل إلى اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، وفقًا للوائح المعمول بها.

وبحسب إحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن العدد الإجمالي للمدارس الحكومية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الإعدادية يبلغ حوالي 1255 مدرسة.

عندما لا تعود وزارة التعليم والتدريب قائمة، ستتولى حكومة مستوى البلدية إدارة رياض الأطفال العامة والمدارس الابتدائية والثانوية وفقًا للمبادئ التوجيهية التالية:

• وضع الخطط والبرامج والمشاريع لتطوير التعليم. ضمان استيفاء جميع الشروط اللازمة المتعلقة بالتمويل والأصول والمرافق والأراضي وفقًا للوائح.
• اتخاذ القرارات بشأن تخطيط استخدام الأراضي، وخطط استخدام الأراضي، وخطط تطوير التعليم في نطاق سلطة الإدارة المفوضة.
• إدارة وتنظيم الاستخدام الفعال للمكاتب والأصول ومعدات العمل وميزانية الدولة المخصصة داخل المنطقة وفقًا للقانون.
• الاستثمار في أو المشاركة في بناء رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمدارس الثانوية والمدارس متعددة المستويات، بما في ذلك أعلى مستوى وهو المدرسة الثانوية، على النحو المنصوص عليه؛ والتنسيق مع الوحدات ذات الصلة لتقديم المشورة للسلطات المختصة بشأن بناء المدارس ذات المعايير الوطنية وخطط استخدام الأراضي للمرافق التعليمية في المنطقة.
• تعزيز السياسات المتعلقة بتأميم التعليم وتعبئة الموارد لتطوير التعليم في المنطقة.
• لإعداد ميزانية التعليم، والبت في تخصيص وتوزيع تقديرات الميزانية على المؤسسات التعليمية بعد موافقة السلطات المختصة؛ والموافقة على التسويات السنوية للميزانية والإعلان عنها، وإعداد تقارير تسوية الميزانية للمؤسسات التعليمية ضمن نطاق السلطة المختصة؛ وتقديمها إلى السلطات المختصة للتوجيه والتفتيش بشأن تخصيص واستخدام ميزانية الدولة وغيرها من المصادر المالية المشروعة للمؤسسات التعليمية في المنطقة وفقًا للوائح.
• إدارة مباشرة للمنظمة والموظفين في مراكز التعلم المجتمعية (توجيه تنفيذ استخدام وتقييم وتدريب وتطوير الموظفين، وتطبيق السياسات الخاصة بموظفي مركز التعلم المجتمعي الخاضعين للإدارة وفقًا للوائح).
• الترخيص بإنشاء ودمج وتقسيم وفصل وتعليق الأنشطة التعليمية وحل مجموعات رياض الأطفال المستقلة وفقًا للوائح؛ وتفتيش الظروف التي تضمن جودة الرعاية والتعليم لمجموعات رياض الأطفال المستقلة في المنطقة.
• توجيه عملية التسجيل في التعليم الابتدائي والثانوي ضمن نطاق اختصاصها؛ وتنفيذ التعليم الشامل، والتعليم الإلزامي، وبرامج محو الأمية، وبناء مدارس ذات معايير وطنية، وتطوير مجتمع متعلم في المنطقة...

ستتولى وزارة التعليم والتدريب قيادة أو تفويض عملية توظيف المعلمين.

صورة: جندي

تتولى وزارة التعليم والتدريب الإشراف على عملية توظيف المعلمين لرياض الأطفال العامة والمدارس الابتدائية والمدارس الثانوية أو تفوضها.

بموجب هذا الترتيب، ستكون وزارة التعليم والتدريب مسؤولة عن تقديم المشورة وتقديم القرارات إلى السلطة المختصة بشأن المناصب الوظيفية ومستويات التوظيف في وكالات إدارة التعليم؛ وتقديم المشورة وتقديم القرارات إلى السلطة المختصة بشأن المناصب الوظيفية والعدد الإجمالي للموظفين في المدارس العامة وفقًا للقانون.

يتولى الإشراف أو يفوض عمليات التوظيف والتعيين وتغيير المسميات الوظيفية والتدريب والتطوير المهني وتقييم المعلمين والإداريين التربويين والموظفين في المؤسسات التعليمية العامة وفقًا للسلطة واللوائح؛ ويتولى الإشراف على تنفيذ التدريب والتطوير المهني للمعلمين والإداريين في المؤسسات التعليمية غير العامة في المحافظة وفقًا للوائح.

ضمان وجود عدد كافٍ من مسؤولي إدارة التعليم، وعدد كافٍ من الموظفين وفقًا لخطة الوظائف المعتمدة، وتلبية الشروط اللازمة لضمان الجودة التعليمية، والمساءلة عن الأنشطة التعليمية وجودتها، وإدارة فريق المسؤولين والموظفين والعمال والطلاب، وتنفيذ سياسات التطوير التعليمي في نطاق الإدارة.

في الوقت نفسه، ستكون وزارة التعليم والتدريب مسؤولة عن اتخاذ القرارات المتعلقة بالاعتراف بمديري ونواب مديري المدارس الحكومية وتعيينهم وفصلهم ونقلهم وتغيير مناصبهم الوظيفية ومكافآتهم والإجراءات التأديبية بحقهم...

في 24 أبريل، أصدرت اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه توجيهًا إلى وزارة التعليم والتدريب وغيرها من الوزارات والهيئات بشأن إعادة تنظيم المدارس الحكومية التابعة للجان الشعبية في المقاطعات والأحياء ومدينة ثو دوك. وطلبت اللجنة الشعبية من وزارة التعليم والتدريب والسلطات المحلية تقديم خططها لإعادة تنظيم المدارس الحكومية إلى وزارة الشؤون الداخلية، التي ستقوم بدورها بعرض الخطة الشاملة على اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه للنظر فيها في موعد أقصاه 28 أبريل.

المصدر: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm