لوائح جديدة بشأن الدروس الخصوصية والصفوف التكميلية.

أصدر وزير التعليم والتدريب التعميم رقم 19/2026/TT-BGDĐT الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد التعميم رقم 29/2024/TT-BGDĐT الصادر بتاريخ 30 ديسمبر 2024، الصادر عن وزير التعليم والتدريب والذي ينظم التعليم والتعلم التكميلي.

لا يُحظر التدريس الخصوصي المشروع والصفوف التكميلية.

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن التعميم رقم 19/2026/TT-BGDĐT قد وُضع بناءً على ملاحظات وتقييمات الأثر من السلطات المحلية والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمع، وذلك بهدف تحسين الإطار القانوني، وضمان جدواه وشفافيته وملاءمته للظروف الفعلية، وتلبية متطلبات الإدارة في المرحلة الجديدة. ويسري مفعول التعميم اعتبارًا من 15 مايو 2026.

تحديد الحدود الفاصلة بين الدروس الخصوصية والصفوف التكميلية والأنشطة التعليمية الإضافية.

تم تنقيح التعميم الجديد ليكون شاملاً ومتسقاً وشفافاً ومتوافقاً مع القانون.

لا يزال التعميم رقم ١٩/٢٠٢٦/TT-BGDĐT لا يحظر الدروس الخصوصية المشروعة والصفوف التكميلية؛ فهو لا يقيد الاحتياجات التعليمية المشروعة للطلاب أو حقوق التدريس للمعلمين. والهدف الرئيسي من هذا التعميم هو تعزيز الانضباط، ومنع الدروس الخصوصية غير القانونية أو القسرية أو الاستغلالية، وحماية بيئة تعليمية سليمة وعادلة تتيح الوصول إلى التعليم لجميع الأطراف المعنية.

يوضح التعميم الجديد مفهوم الدروس الخصوصية والتعلم التكميلي، ويحدد الحدود بين الدروس الخصوصية والتعلم التكميلي وأنشطة تعزيز ودعم التعليم الأخرى المسموح بها والتي تهدف إلى التنمية الشاملة للطلاب، وفقًا للقرار 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب والقرار 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.

وبناءً على ذلك، ينص التعميم الجديد على أن الأنشطة التعليمية المتعلقة بالثقافة والفنون والرياضة؛ وتعزيز إتقان اللغات الأجنبية، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات/الفنون والرياضيات، وتعليم محو الأمية الرقمية، والذكاء الاصطناعي، وتعليم التوجيه المهني، وتعليم مهارات الحياة، وغيرها من المحتويات التعليمية المنصوص عليها لتوفير تعليم شامل يلبي احتياجات الطلاب واهتماماتهم ومواهبهم، والتي لا تندرج ضمن مناهج المواد الدراسية الصادرة عن وزير التربية والتعليم والتدريب، لا تدخل ضمن نطاق هذا التعميم، ويجب تنفيذها وفقًا لأحكام أخرى من القانون.

أنشئ خطاً ساخناً لتلقي الملاحظات على جميع مستويات الإدارة.

يؤكد التعميم رقم 19/2026/TT-BGDĐT على ضرورة الرقابة الصارمة على أنشطة التدريس اللامنهجية التي يقدمها المعلمون، وذلك وفقًا لقواعد السلوك والمعايير الأخلاقية والأفعال المحظورة على المعلمين المنصوص عليها في قانون المعلمين. ويجب على المعلمين الذين يقدمون دروسًا لامنهجية خارج المدرسة ضمان الشفافية فيما يتعلق بالمحتوى والمكان والوقت والعلاقات ذات الصلة، وذلك لتجنب تضارب المصالح.

لا تزال اللوائح تنص على ألا يتجاوز عدد الحصص الإضافية لكل مادة حصتين أسبوعيًا. ومع ذلك، يمنح هذا التعميم مديري المدارس مزيدًا من الصلاحيات في تنظيم الحصص الإضافية في مدارسهم، وذلك باقتراح السماح بزيادة وقت الحصص الإضافية لبعض فئات الطلاب وفقًا لما هو منصوص عليه، مع ضمان المساءلة.

يتحمل المدير مسؤولية إدارة ومراقبة وتذكير وتحديد المحتويات المتعلقة بالمعلمين في اللوائح الخاصة بالدروس الخصوصية والفصول التكميلية ضمن مدونة قواعد السلوك الخاصة بالمعلمين الصادرة عن المدير في حدود سلطته؛ والتعامل مع المخالفات أو التوصية بالتعامل معها، وضمان عدم استمرار الدروس الخصوصية غير القانونية لفترة طويلة أو تعقيدها ضمن نطاق إدارته.

يتطلب التعميم من مراكز الدروس الخصوصية اللامنهجية الكشف علنًا وبشكل كامل عن معلومات حول البرنامج ومدته وقائمة المعلمين والرسوم لضمان الشفافية وتعزيز الرقابة الاجتماعية.

بالإضافة إلى ذلك، ينص التعميم أيضًا على إنشاء خطوط ساخنة على جميع مستويات الإدارة، بدءًا من المدارس ولجان الشعب على مستوى البلديات وصولاً إلى إدارة التعليم والتدريب، وذلك من أجل تلقي ومعالجة التعليقات من الطلاب وأولياء الأمور والجمهور على الفور.

تُجرى عمليات التفتيش والتدقيق على أنشطة التدريس الخصوصي وفقًا لمبادئ الشفافية والموضوعية، وفي إطار الصلاحيات المختصة؛ مع الكشف الفوري عن المخالفات ومعالجتها وفقًا للقانون. وينص التعميم بوضوح على عقوبات صارمة في حالات المخالفات المتعمدة، أو تكرار المخالفات، أو أعمال الإكراه والاستغلال في أنشطة التدريس الخصوصي.

المصدر: صحيفة حكومية

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202604/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-5e53560/