مشاعر المعلمين في المناطق الجبلية

في العشرين من نوفمبر/تشرين الثاني من هذا العام، بدت فرحة المعلمين في مرتفعات دا نانغ مُخمّدة بسبب الأمطار والفيضانات المستمرة التي عطّلت التعليم والتعلّم، وأثّرت على الحياة اليومية. ورغم تفاقم الصعوبات، ظلّ المعلمون في مدارسهم وصفوفهم، عازمين على المساهمة في تهيئة بيئة تعليمية آمنة وملائمة، ليتمكنوا من رعاية طلابهم في المرتفعات بثقة.

طلاب مدرسة ترا بوي الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية (بلدية ترا دوك) خلال حصة دراسية. الصورة: دوين آنه

السيدة نغوين ثي ها لو، معلمة في مدرسة ما كويه الابتدائية (بلدة بن هين):

جهود مرافقة الطلاب

هذا العام، جاءت الفيضانات مبكرًا وبشدة أكبر. تأثر المعلمون كثيرًا عندما سار أطفال كو تو عشرات الكيلومترات، وعبروا الجداول، وواجهوا الانهيارات الأرضية، وكانت ملابسهم مبللة، لكن عيونهم لا تزال تشرق فرحًا بالذهاب إلى المدرسة. بالنسبة لنا، ليس يوم 20 نوفمبر مجرد يوم أمنيات، بل هو أيضًا يوم نستعيد فيه جهودنا وجهود المعلمين والتطور المستمر للطلاب.

بصفتي مُعلّمًا في المرتفعات، أُدرك أكثر من أي وقت مضى معنى كلمة "المثابرة". فالذهاب إلى الصف يوميًا ليس واجبًا فحسب، بل رحلةٌ تحمل في طياتها أملًا كبيرًا: أن تُتاح للأطفال هنا فرصةٌ للخروج من الفقر، وأن تُغيّر الأدب حياتهم، وأن تُخفّف المعرفة من عناء الجيل القادم من الطلاب. في أعماقي، أتمنى لو كان لديّ المزيد من القوة والحب لمواصلة مرافقتهم، هؤلاء الطلاب الصغار الصامدين دائمًا في الجبال والغابات.

السيد نجوين ثانه، مدرس في مدرسة نجوين تراي الداخلية والثانوية للأقليات العرقية (بلدية ترا كانج):

يتولى المعلمون العديد من الأدوار ويعملون كدعم روحي.

بالإضافة إلى واجبات التدريس، يتولى مديرو المدارس والمعلمون مسؤولية رعاية الأطفال وتربيتهم، بدءًا من وجبات الطعام والنوم وصولًا إلى الصحة والمشاكل الجسدية. طلاب المدارس الداخلية هم أطفال بعيدون عن منازلهم، ويشعرون بالحنين إلى الوطن بسهولة أو يعانون من صدمات نفسية، لذا يجب على المعلمين أيضًا العمل كمرشدين نفسيين لمساعدتهم على التغلب على مشاعرهم السلبية. يمشي العديد من الأطفال مسافة تقارب 10 كيلومترات للوصول إلى المدرسة، مما يؤثر بشكل كبير على نفسيتهم وقدرتهم على التعلم، لذا يجب على المعلمين زيارة كل منزل لإقناعهم بالعودة إلى الفصل.

في أيام الأحوال الجوية السيئة، يضطر المعلمون إلى العمل على مدار الساعة تقريبًا لمراقبة منسوب المياه، والتحقق من أماكن المعيشة والمطابخ ومساكن الطلاب، تحسبًا لأي انهيارات أرضية أو فيضانات محلية. وتتولى المدرسة توزيع المعلمين والموظفين بالتناوب على المناوبة الليلية، والتعامل الفوري مع أي طارئ، بما يضمن استقرار الحالة النفسية للطلاب. فمجرد هطول أمطار غزيرة قد يعطل التعلم ويسبب خطرًا على السفر، لذا يكون المعلمون دائمًا في حالة يقظة وقلق. ولا يقتصر هذا الضغط على مسؤولية التدريس فحسب، بل يشمل أيضًا مسؤولية حماية سلامة الطلاب كما لو كانوا يحمون أطفالهم.

السيدة هيونه ثي ثانه ها، معلمة مدرسة ترا لينج 1 الداخلية العرقية الابتدائية - مدرسة أونج فونج (بلدية ترا لينج):

التغلب على الصعوبات، والتمسك بالفصل، والتمسك بالطلاب

معظم المعلمين العاملين في المدارس يأتون من مناطق بعيدة، لذا فإن التنقل صعب وخطير للغاية. تسببت الأمطار والفيضانات في قطع الطريق الرئيسي المؤدي إلى المدرسة، مما تسبب في انهيارات أرضية في العديد من الأماكن. لا يستطيع المعلمون ركوب الدراجات النارية، ويضطرون للمشي لمدة ساعتين للوصول إلى المدرسة. ولأنني أحب عملي والطلاب المحرومين في المرتفعات، أسعى دائمًا لتذليل جميع الصعوبات لإتمام مهامي؛ فأنا أعتبر المدرسة بيتي الثاني.

بالنسبة للمعلمين المتعاقدين مثلي، فإن أمنيتي الكبرى هي أن أجتاز قريبًا امتحان الخدمة المدنية لأتمكن من الحصول على فرصة العمل، واستقرار حياتي، وضمان التزامي طويل الأمد بقضية التعليم في المرتفعات. هذا ليس مجرد تشجيع مادي، بل هو أيضًا دعم معنوي لكل معلم ليواصل التزامه مع الفصل والطلاب.

السيد هو فان لاب، مدرس في مدرسة ترا بوي الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية (بلدية ترا دوك):

آمل أن تتمكن من الدراسة في بيئة أكثر اكتمالاً.

معظم الطلاب هنا من أطفال الأقليات العرقية الذين لا تزال عائلاتهم تعاني من ظروف صعبة. تضم المدرسة حاليًا أكثر من 200 طالب داخلي، إلا أن المرافق وظروف المعيشة لا تزال تعاني من نقص. لذلك، تأمل المدرسة أن تولي المدينة وقطاع التعليم المزيد من الاهتمام والاستثمار، لا سيما في بناء ملعب للطلاب الداخليين، ليجدوا مكانًا للاسترخاء بعد ساعات الدراسة المجهدة، ويخففوا من شعورهم بالحنين إلى الوطن، ويحفزوهم على حضور الدروس بانتظام. بالإضافة إلى ذلك، يأمل المعلمون أيضًا أن يحظى الطلاب برعاية أفضل من حيث التغذية اليومية، وأن يحصلوا على ما يكفي من الملابس الدافئة والمعاطف الواقية من المطر لضمان صحتهم، وأن لا يضطروا إلى التسرب من المدرسة لأسباب عديدة.

وتأمل المدرسة أن تستمر في تلقي تعاون الأفراد والمنظمات والمانحين حتى تصبح رحلة الأطفال إلى المدرسة أقل صعوبة وتتاح لهم الفرصة للدراسة في بيئة أكثر حبًا واكتمالًا وأمانًا.

المصدر: https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html