إحداث اختراقات مؤسسية لتطوير التعليم والهيئة التدريسية

(دان تري) - خلال اجتماعه مع 60 معلما بارزا بمناسبة يوم المعلم في فيتنام، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه على ضرورة إحداث اختراقات مؤسسية لتطوير قطاع التعليم وهيئة التدريس.

"الصفحات الذهبية للتعليم والتدريب يكتبها أجيال من المعلمين"

في فترة ما بعد الظهر من يوم 15 نوفمبر، التقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه في مقر الحكومة وشجع 60 معلمًا متميزًا يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم من العديد من المناطق في جميع أنحاء البلاد.

هؤلاء هم المعلمون الذين يقومون بالتدريس في مناطق ذات ظروف صعبة بشكل خاص. إنهم معلمون أساسيون ومعلمون ممتازون وذوو إنجازات خاصة في التدريس ورعاية الطلاب المتميزين. وهم علماء لهم العديد من المنشورات المرموقة محليا ودوليا.

وفي كلمته خلال الاجتماع بمناسبة يوم المعلم، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن التعليم كان على مدار تاريخ الأمة دائمًا الركيزة الأساسية في بناء وتنمية الحضارة والحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يلتقي بممثلي المعلمين (صورة: دوآن باك).

لقد تحولت فيتنام من دولة فقيرة ومتخلفة دمرتها الحرب إلى دولة ذات اقتصاد يحتل المرتبة 34 على مستوى العالم بحلول عام 2023؛ من بلد اضطر إلى محاربة "الجوع والجهل" مع أكثر من 90٪ من السكان أميين، أصبح أكبر مصدر للأرز في العالم ويحتل المرتبة 59 في العالم من حيث جودة التعليم. ولقد ساهم قطاع التعليم بشكل كبير في هذا الابتكار.

وعلى وجه الخصوص، من خلال تنفيذ قرارات الحزب، بما في ذلك القرار رقم 29-NQ/TW، حققت قضية التعليم والتدريب إنجازات مهمة، مما ساهم بشكل فعال في تحسين معرفة الناس، ورعاية المواهب، وتعزيز التصنيع والتحديث والتكامل الدولي.

وأكد رئيس الوزراء أن "الصفحات الذهبية للتعليم والتدريب يكتبها أجيال من المعلمين".

لا يزال التعليم هو السياسة الوطنية الأولى

وتطلعا إلى عهد جديد، عهد بناء بلد غني ومزدهر، أكد رئيس الوزراء أن التعليم لا يزال يمثل السياسة الوطنية الأولى. يجب إصلاح مسيرة التعليم والتدريب في البلاد بشكل جذري وأكثر جوهرية وشاملة، ويجب بناؤها بجودة وإبداع حقيقيين، والتكيف مع الثورة الصناعية الرابعة والتطور القوي للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي، بهدف الوصول إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية بحلول عام 2030 والمستوى المتقدم في العالم بحلول عام 2045.

طلب رئيس الوزراء من الوزارات والهيئات المحلية مواصلة التركيز على الاستثمار في التعليم (الصورة: دوان باك).

وطلب رئيس الوزراء من الوزارات والهيئات والمحليات مواصلة الاهتمام والرعاية بمسيرة التعليم والتدريب تحت شعار "الطالب محوراً وموضوعاً - المعلم محركاً - المدرسة سنداً - الأسرة محوراً - المجتمع أساساً".

وعلى وجه الخصوص، أكد رئيس الوزراء على المهام الرئيسية الثلاث التالية:

أولاً، الاستمرار في رعاية ورعاية ودعم قطاع التعليم للقيام بشكل متزايد بجميع المهام الاستراتيجية التي تم تلخيصها واستخلاصها من الممارسة والمذكورة في الاستنتاج رقم 91-KL/TW للجنة المركزية للحزب بشأن الاستمرار في تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW.

التنسيق الوثيق مع الأجهزة ذات الصلة في الجمعية الوطنية؛ متقبلين، نستمع إلى آراء المنظمات والخبراء والعلماء، وخاصة آراء مندوبي الجمعية الوطنية لإتقان قانون المعلمين، وخلق اختراقات مؤسسية، وإنشاء قاعدة قانونية متينة لتطوير قطاع التعليم بشكل عام، وهيئة التدريس بشكل خاص، وفقًا لتوجيهات الأمين العام تو لام: يجب أن يجعل قانون التعليم المعلمين متحمسين حقًا ومكرمين ويخلق ظروفًا للتفاني.

وفي الوقت نفسه، العمل بشكل استباقي على صياغة الوثائق التي توجه تنفيذ قانون المعلمين، وإصدارها وتنفيذها فور إقراره من قبل الجمعية الوطنية.

ثانياً، تعبئة الموارد واستخدامها بفعالية للاستثمار في المرافق، وخاصة المطابخ، وضمان الصحة والنظافة المدرسية، ونظافة المدارس؛ تعزيز الوقاية من العنف المدرسي؛ مواصلة بناء وتطوير الثقافة المدرسية.

ثالثا، تحسين نوعية المعلمين والموظفين العاملين في التعليم والتدريب. التركيز على مراجعة وتطوير آليات وسياسات التوظيف والتعيين والأجور بما يضمن حصول المعلمين على رواتب تتناسب مع جهودهم، وخاصة معلمي رياض الأطفال، والعاملين في المناطق النائية والمحرومة، والمعلمين الذين يدرسون في مهن شاقة وخطرة...

ومن الضروري على وجه الخصوص التغلب على النقص المحلي في المعلمين على وجه السرعة وتنفيذ روح: "حيث يوجد الطلاب، يوجد المعلمون" بشكل صحيح وبطريقة معقولة.

لكي يكون لدينا طلاب متميزون، لا بد من معلمين أكفاء. يستطيع الطلاب اكتساب المعرفة بأقصى فعالية إذا تلقوا توجيهًا وإرشادًا من معلمين أكفاء ومخلصين ومسؤولين، ولديهم أساليب تدريس مناسبة. في الوقت نفسه، يجب علينا احترام الاختلافات والتنوع، وتشجيع الإبداع، والتفكير النقدي، والشغف بالاستكشاف، والرغبة في المساهمة...، وتعظيم إمكانات وذكاء وصفات كل طالب.

يجب أن يكون كل معلم مصدر إلهام لا ينضب لإشعال شعلة العاطفة والحماس في الجيل الشاب، وتنمية التطلعات، وإعطاء الأجنحة للطيران عالياً، وإلهام روح الابتكار والإبداع؛ ونصح رئيس الوزراء "بتعزيز وتنمية ونقل المثل العليا والأخلاق وقيم الحقيقة والخير والجمال، جوهر الثقافة الوطنية والإنسانية، إلى الجيل الشاب، والمساهمة في تشكيل الصفات الجيدة للشعب الفيتنامي".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm