نقل الإرث إلى الجيل الأصغر

طلاب يجربون نسج الديباج الشامي في موقع ماي سون التراثي. الصورة: مركز فينه الثقافي

من خلال الأنشطة التجريبية، يكتسب الطلاب فهمًا أفضل للتاريخ والثقافة الوطنية، وبالتالي تعزيز حبهم لوطنهم وفخرهم ووعيهم بالحفاظ على قيم التراث المحلي وتعزيزها.

تعزيز حب التراث

في صباح يوم 19 أغسطس، شاركت لي نجوين ها ثانه، طالبة الصف السابع/الثاني بمدرسة نجوين ثانه هان الثانوية (بلدية ثو بون)، وزملاؤها في برنامج لامنهجي للتعرف على تراث مجمع معبد ماي سون. ورغم أن هذه كانت المرة الثانية التي تخوض فيها التجربة، إلا أن كل شيء بدا جديدًا عليها.

منذ اللحظة الأولى التي وطأت فيها قدماي هذا المكان، أسرتني هدوءه وعراقته وألوان التحف والمعابد المميزة. بالإضافة إلى زيارة التراث والتعرف عليه، شاركتُ أيضًا في العديد من الأنشطة التجريبية الشيقة، مثل صناعة الفخار والرسم وتطريز تشام التقليدي... مما ساعدني على فهم الجمال الأخّاذ لفن وعمارة مملكة تشامبا القديمة والشعور به بوضوح أكبر،" كما قال ها ثانه.

تم تنفيذ برنامج "التعليم التراثي في المدارس" لأول مرة في عام 2004، ونظمته هيئة إدارة التراث الثقافي العالمي في ماي سون بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في منطقة دوي شيوين (القديمة)، وجذب مشاركة عشرات الآلاف من الطلاب من العديد من المدارس في مقاطعة كوانج نام (القديمة).

في العام الدراسي 2024-2025 وحده، نجح مجلس إدارة التراث الثقافي العالمي في "ماي سون" في تنظيم 6 برامج تعليمية للتراث استقطبت 5100 طالب من 49 مدرسة ابتدائية وثانوية وثانوية و4 برامج لنحو 2000 طالب من الجامعات: السياحة والثقافة والهندسة المعمارية والفنون الجميلة...

من خلال المشاركة في البرنامج، تم توجيه الطلاب للتعرف على التاريخ الثقافي والهندسة المعمارية لمجمع معبد ماي سون والتحف الفنية في متحف سا هوينه - شامبا الثقافي.

وفي الوقت نفسه، يمكنك تجربة بعض الأنشطة الترفيهية المثيرة للاهتمام مثل رسم التحف؛ وتشكيل التماثيل ونحتها وصنع الفخار؛ وتطريز التحف على حقائب اليد؛ وطباعة صور الآلهة على ورق دو (تقنية طباعة الرسم دونغ هو)؛ والمشاركة في الألعاب الشعبية التقليدية مثل أو آن كوان، وتقليب الصور (حفظ صور التحف والآلهة والزخارف، وما إلى ذلك).

أكد المعلم نغوين ثانه مينه، مدير مدرسة نغوين تشي ثانه الابتدائية والثانوية، أن برنامج التثقيف التراثي نشاطٌ هادف، يُساعد الطلاب على فهم التاريخ والثقافة التقليدية بشكل أفضل، ويُسهم في غرس حب الوطن والفخر به، والوعي بأهمية الحفاظ على قيم التراث الثقافي المحلي. بالإضافة إلى التنسيق الوثيق مع مجلس إدارة "ماي سون" للتراث الثقافي العالمي لتنفيذ أنشطة سياحية وتجارب مميزة للطلاب، تُدمج المدرسة أيضًا محتوى التثقيف التراثي في عدد من المواد الدراسية والأنشطة اللامنهجية.

ومن ثم، لا نساعد الطلاب على اكتساب المعرفة فحسب، بل نعزز أيضًا الفخر والمسؤولية في الحفاظ على قيم التراث في وطنهم وتعزيزها.

أنشطة تعليمية متنوعة للتراث

وقال السيد نجوين كونغ خيت، نائب المدير المسؤول عن مجلس إدارة التراث الثقافي العالمي في ماي سون، إن تعليم التراث الثقافي له أهمية كبيرة، حيث يعمل كبوابة لفهم وتقدير الماضي، وخاصة المساعدة في زيادة الوعي وتعزيز المعرفة وتثقيف التقاليد التاريخية والثقافية للأجيال الشابة.

خلال مشاركتهم في برنامج التثقيف التراثي، استمع الطلاب إلى شروحات حول القطع الأثرية التراثية لشعب تشام في مجمع معبد ماي سون. الصورة: مركز فينه لوك.

"منذ البداية، ركزت الوحدة على رفع مستوى الوعي والإدراك المجتمعي في الحفاظ على قيمة التراث المحلي وتعزيزها، وبالتالي ربط مشاعر الطلاب تجاه التراث، بهدف نقل التراث إلى الجيل الأصغر"، قال السيد نجوين كونغ خيت.

في السنوات الأخيرة، لم ينسق مجلس إدارة التراث الثقافي العالمي في ماي سون فقط لتنظيم زيارة الطلاب وتجربة القطع الأثرية وهندسة المعابد بشكل مباشر، بل أنشأ أيضًا العديد من الملاعب للطلاب للمشاركة فيها، مثل تنظيم مسابقة فيديو للتعريف بالتراث الثقافي العالمي في ماي سون بلغتين (الفيتنامية - الإنجليزية)؛ مسابقة فيديو للترويج لمتحف الوطن (سا هوينه - متحف ثقافة شامبا) أو مسابقة "أنا مرشد سياحي تراثي" (شرح باللغة الإنجليزية)، وممارسة مهارات الشرح، وقيادة الجولات ... خلق الظروف للطلاب لممارسة مهارات اللغة الإنجليزية.

تخلق معظم الأنشطة تأثيرات إيجابية على المدارس والمعلمين والطلاب وحتى السياح من العلماء ومديري التراث.

وأكدت البروفيسور ماريكو ياماجاتا (اليابان)، التي تمتلك 30 عامًا من الخبرة في التنقيب عن التراث الثقافي والحفاظ عليه في مدينة دا نانغ، أن تعليم التراث للمجتمع، وخاصة للطلاب، مهم للغاية لأنه يساعد الجيل الأصغر سنًا على فهم التراث وحبه ووطنهم أكثر.

"في مجال علم الآثار، هناك مصطلح يسمى علم الآثار المجتمعي والذي يهدف إلى ربط علم الآثار بالحركات الاجتماعية، ويهدف إلى بناء علاقة وثيقة بين علم الآثار والسكان المحليين، بما في ذلك الشباب.

لذلك، عندما رأيتُ صور الطلاب وهم يزورون ويستكشفون القطع الأثرية في متحف سا هوينه - تشامبا ومجمع معبد ماي سون، انبهرتُ وسُررتُ للغاية. آملُ أن يستمرّ البرنامج ويتطور، وأن يصبح تراث ماي سون مركزًا أثريًا مجتمعيًا في فيتنام، ومكانًا لنقل حب التراث إلى الأجيال الشابة القادمة،" قالت البروفيسورة ماريكو ياماغاتا.

المصدر: https://baodanang.vn/trao-truyen-di-san-cho-the-he-tre-3299830.html