المراسل: عزيزي الرفيق، كيف تغيرت جودة تدريب الموارد البشرية الطبية في الكلية اللوجستية 2 في الآونة الأخيرة؟

العقيد الدكتور نجوين نغوك هوي : يُعدّ تدريب الكوادر الطبية محورًا أساسيًا في الكلية. وتحت شعار "جودة تدريب الكلية هي جاهزية الوحدة القتالية"، تجاوز متوسط ​​معدل تخرج المتدربين في الكلية من عام ٢٠١٧ حتى الآن ٦٥٪ بنتائج جيدة وممتازة. وعلى وجه الخصوص، استوفت نسبة ١٠٠٪ من الطلاب العسكريين المتطلبات، وتجاوزت نسبة ٨٠٪ بنتائج جيدة وممتازة.

تركز كلية اللوجستيات 2 دائمًا على التدريب العملي للطلاب.

حتى الآن، درّبت المدرسة أكثر من 82 ألف كادر طبي للوحدات العسكرية والمناطق في الجنوب، والمناطق النائية، والمناطق الحدودية، والجزر، بالإضافة إلى تدريب دولي لمساعدة كمبوديا. بعد التخرج، أنجز الطلاب واجباتهم ومهامهم الموكلة إليهم، وتطور معظمهم ليصبحوا ضباطًا وكوادر طبية بمهارات مهنية عالية، مساهمين مساهمة قيّمة في قضية الرعاية الصحية للجنود والشعب، وفي تطوير القطاع الطبي العسكري والقطاع الصحي في البلاد.

إلى جانب التعليم والتدريب، تواصل المدرسة تطبيق البحث العلمي، متحولةً إلى حركة واسعة الانتشار. وقد شارك موظفو المدرسة وأساتذتها وموظفوها في أبحاث تناولت أكثر من 250 موضوعًا ومبادرة قيّمة، ذات تطبيقات عملية في مجالات الطب والتربية والحياة.

الطلاب يؤدون القسم في حفل التخرج.

  المراسل: لتحقيق الجودة في التعليم والتدريب ما هي الحلول التي طبقتها المدرسة يا سيدي؟

العقيد الدكتور نجوين نغوك هوي: تولي لجنة الحزب ومجلس إدارة كلية اللوجستيات 2 اهتمامًا بالغًا لقيادة وتوجيه الابتكار المتزامن والشامل في التعليم والتدريب. أولًا، تولي الكلية أهمية بالغة للموارد البشرية وتستثمر فيها بكثافة. حتى الآن، تضم الكلية ما يقرب من 100 محاضر ومدير تعليمي، 100% منهم حاصلون على شهادات جامعية أو أعلى. وعلى وجه الخصوص، ما يقرب من 40% من أعضاء هيئة التدريس حاصلون على شهادات دراسات عليا، 100% منهم حاصلون على تعليم في اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات والمهارات التربوية.

إلى جانب ذلك، يركز العمل التعليمي والتدريبي دائمًا على التنمية الشاملة للأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجماليات ومهارات الحياة والعمل واللغات الأجنبية للطلاب. وتُطوّر المدرسة باستمرار أساليب التدريس والتعلم، مع التركيز على تحسين جودة الطلاب ومهاراتهم العملية. وتحافظ المدرسة بأكملها على الانضباط وتشجع العديد من حركات المحاكاة العملية، مثل: "كل معلم قدوة في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"، و"ادرس جيدًا، وتدرب بجدية، وتحدث جيدًا، وافعل الخير"... وحملة "تعزيز التقاليد، وتكريس المواهب، والجدير بأن نكون جنود العم هو".

وفي الآونة الأخيرة، قدمت المدرسة عددًا كبيرًا من الكوادر الطبية للوحدات والمحليات العسكرية في الجنوب.

بفضل سياساتها وتدابيرها الإبداعية، استطاعت المدرسة بناء العديد من المشاريع وتجهيز نفسها بمعدات تعليمية متطورة وحديثة، سعيًا منها للابتكار المستمر وتحسين جودة التعليم والتعلم. القاعات النظرية مُجهزة بأجهزة عرض وشاشات وأنظمة صوت وإضاءة، بالإضافة إلى نظام كاميرات مراقبة متكامل. أما قاعات التدريب، فقد جُهزت بنماذج ووسائل تعليمية وصور متخصصة، وفقًا للقائمة التي حددتها وزارتا الصحة والدفاع الوطني. كما جهزت المدرسة بسبع غرف حاسوب مزودة ببرامج اختبار اختيار من متعدد، وبرامج دعم تدريسي، ونظام إنترنت، وشبكة داخلية، وخمسة فصول دراسية ذكية.

المراسل: في ظل متطلبات الوضع الجديد، ما هي التوجهات التطويرية الرائدة للمدرسة؟

العقيد الدكتور نجوين نغوك هوي: على مدار 46 عامًا من التطوير، وبناءً على طبيعة ومهام التدريب في كل مرحلة، غيّرت الأكاديمية وحدتها الإدارية وطوّرت مستوى تدريبها عدة مرات. من وحدة تدريب أحادية التخصص في المجال الطبي، طورت الأكاديمية تدريبًا متعدد التخصصات في مجال اللوجستيات لتلبية متطلبات تدريب الموارد البشرية في قطاع اللوجستيات العسكرية في الفترة الجديدة. تُدرّب الأكاديمية الأطباء العامين، وكليات التمريض، واللوجستيات، والمالية، والكوادر الطبية في الشركات... بعد التخرج، سيتولى الطلاب مهام الكوادر الطبية في الشركات، والكوادر الطبية في الكتائب، وممرضات المستشفيات، والطهاة، والموظفين الماليين في الوحدات.

في ظلّ المتطلبات والمهام الجديدة، تُركّز الكلية على قيادة وتوجيه تطوير فريق من الكوادر والمحاضرين يتميز بالكفاءة والجودة، ويُلبي معايير المؤهلات المهنية والمهارات التربوية والقدرات العملية. وفي الوقت نفسه، تُولي الكلية أهميةً بالغةً لـ"تعليم الناس" و"تعليم أخلاقيات الطب" للطلاب. وتُحدّد الكلية "تحسين جودة التدريب والبحث العلمي" كأحد أهمّ ثلاثة محاور رئيسية لمواصلة الحفاظ على الجودة وضمانها وفقًا لمعايير مخرجات كل تخصص في قطاع الخدمات اللوجستية.

قدم العقيد الدكتور نجوين نجوك هوي، مدير كلية اللوجستيات 2، هدايا للمستفيدين من السياسة خلال رحلة لفحص وتوفير الأدوية في تاي نينه.

في الفترة المقبلة، ستواصل المدرسة التركيز على ابتكار وتطوير وتحسين العمليات والبرامج والمحتوى والتنظيم وأساليب التدريس، وتطوير برامج تدريبية مبتكرة بناءً على تعميمات ولوائح وزارة الدفاع الوطني، ووزارة الصحة، ووزارة العمل وشؤون المعوقين والشؤون الاجتماعية، مع التركيز على أهمية الوقت ومدة التدريب، والاهتمام بالتواصل والترابط مع جميع مراحل التعليم. وفي الوقت نفسه، ستجري المدرسة مسحًا وبحثًا واقتراح خطط لتطبيق نموذج مدرسة ذكية، مرتبطًا بالتحول الرقمي في قطاع التدريب، وبناء إطار عمل وخارطة طريق للتحول الرقمي للفترة 2021-2025، برؤية تمتد حتى عام 2030.

تعمل مجموعة كلية اللوجستيات 2 دائمًا على تعزيز روح التضامن والمبادرة والإبداع في تنفيذ المهام السياسية، والسعي إلى بناء المدرسة بشكل قوي على نحو متزايد، والتطور بطريقة رسمية وحديثة، وتكون دائمًا جديرة بالعلامة التجارية كمركز تدريب واسع النطاق ومرموق للغاية للموارد البشرية اللوجستية العسكرية في المنطقة الجنوبية من الوطن.

المراسل: شكرا جزيلا لك، العقيد، الدكتور نجوين نجوك هوي!

هونغ جيانج (أداء)

*يرجى زيارة قسم الصحة لرؤية الأخبار والمقالات ذات الصلة.