الجامعة الشرقية تتحول إلى نظام خاص

هيئة التدريس والمحاضرون في جامعة فونغ دونغ - الصورة: جامعة فونغ دونغ

فتح فرص الابتكار

ويعد تحويل أنواع المدارس خطوة تتوافق مع أحكام قانون التعليم العالي (المعدل) وسياسات الدولة بشأن الابتكار وتحسين النموذج التنظيمي والحوكمة في نظام التعليم العالي الفيتنامي.

وبناءً على ذلك، ستواصل المدرسة عملها كمدرسة خاصة، مع الابتكارات في آليات الإدارة ونماذج التشغيل لتحسين كفاءة التدريب وجودته.

تأسست المدرسة في عام 1994، وهي واحدة من أولى مؤسسات التعليم العالي غير الحكومية في فيتنام.

بعد ثلاثة عقود من العمل، تطورت المدرسة لتصبح وحدة تدريب متعددة التخصصات، توفر الموارد البشرية للعديد من المجالات مثل هندسة البناء، وتكنولوجيا المعلومات، واللغات، وإدارة الأعمال، والمالية، والمحاسبة، والهندسة المعمارية، وعدد من التخصصات الأخرى.

وفقًا للقرار 848/QD-TTg المؤرخ 28 أبريل 2025، سيتم تحويل جامعة فونغ دونغ الخاصة إلى جامعة فونغ دونغ - الصورة: جامعة فونغ دونغ

خلال فترة عملها، استثمرت المدرسة تدريجياً في تطوير المرافق وتوسيع برامج التدريب وتحسين جودة هيئة التدريس. نفذت المدرسة عدداً من برامج التعاون التدريبي والتعاون البحثي ونقل التكنولوجيا مع المنظمات المحلية والأجنبية.

في سياق دخول فيتنام فترة من التكامل العميق والتحول الرقمي القوي، يلعب التعليم العالي دورًا أساسيًا في تطوير الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة التصنيع والتحديث في البلاد.

وتهدف المدرسة إلى أن تصبح جامعة خاصة متعددة التخصصات بحلول عام 2030، وتلبي معايير الاعتماد الوطني وتقترب تدريجيا من المعايير الدولية.

فرص وتحديات جديدة

ومن خلال نموذج المدرسة الخاصة، تأمل المدرسة في جذب المزيد من موارد الاستثمار، وتحسين ظروف التدريس والتعلم، وتعزيز الاستقلالية في تطوير المناهج، وإدارة الموظفين، وتطوير البحث العلمي .

ومع ذلك، هناك تحديات في الحفاظ على جودة التدريب، والحفاظ على السمعة والهوية، فضلاً عن ضمان حقوق المتعلمين وأعضاء هيئة التدريس.

تأمل المدرسة في جذب المزيد من موارد الاستثمار وتحسين ظروف التدريس والتعلم - الصورة: جامعة فونج دونج

إن كونها مدرسة خاصة يفتح أيضًا فرصًا كبيرة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. وسيتمكن الطلاب من الوصول إلى برامج تدريبية أكثر حداثة، وبيئة تعليمية أكثر ديناميكية، ونظام أكثر صرامة للمنح الدراسية والتدريب الداخلي ودعم الوظائف.

ستصبح فرص المشاركة في برامج التبادل الدولي، والتدريب في مجال الأعمال، والشركات الناشئة من خلال الفصول الدراسية وفيرة بشكل متزايد.

بالنسبة للمحاضرين، هذا هو الوقت الذي يمكنهم فيه تعظيم قدراتهم المهنية، والمشاركة في مشاريع بحثية كبرى، والحصول على الدعم في التدريس، والظروف الأكاديمية والتطوير المهني.

وستركز المدرسة أيضًا على بناء بيئة عمل مهنية وإنسانية تعزز الإبداع والتعاون.

وتستمر المدرسة في التركيز على بناء بيئة عمل مهنية وإنسانية تعزز الإبداع والتعاون - الصورة: جامعة فونج دونج

التوجه التنموي في المرحلة القادمة

باعتبارها جامعة خاصة، تهدف جامعة فونج دونج إلى بناء استراتيجية تطوير تركز على ثلاثة ركائز رئيسية: تحسين جودة التدريب، وتوسيع التعاون المحلي والدولي، وتطوير البحث العلمي المرتبط ارتباطًا وثيقًا بالاحتياجات الاجتماعية.

وتهدف المدرسة في الفترة المقبلة إلى تحقيق الاعتماد النوعي على مستوى المؤسسة التعليمية وبرامج التدريب، مع تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس.

بالإضافة إلى ذلك، تركز المدرسة أيضًا على توسيع تخصصات التدريب الجديدة، بما يتماشى مع اتجاه التحول الرقمي والتنمية المستدامة.

الأستاذ المشارك، الدكتور بوي ثين دو - مدير الجامعة شارك في التوجه التنموي لجامعة فونغ دونغ بعد التحول - الصورة: جامعة فونغ دونغ

قال أحد ممثلي إدارة المدرسة: "يُمثل التحول إلى نموذج الجامعة الخاصة نقطة تحول مهمة في تطور المدرسة. إنها فرصة للمدرسة لمواصلة تحسين جودة التدريب، وتلبية الاحتياجات المتزايدة للمتعلمين وسوق العمل بشكل أفضل".

الطاقة الكهروضوئية

المصدر: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-phuong-dong-chuyen-sang-loai-hinh-tu-thuc-post1740450.tpo