وفقًا لقانون المعلمين، تتولى وزارة التعليم والتدريب دورًا رائدًا في استقطاب واستقبال ونقل وإعارة المعلمين للمدارس الثانوية ومراكز التعليم المستمر. كما تتمتع الوزارة بسلطة إنشاء مجلس مدرسي، واستبدال رئيس مجلس المدرسة، وتعيين مديري ونواب مديري المؤسسات التعليمية التابعة. أما بالنسبة للمؤسسات التعليمية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الإعدادية، فتتولى اللجان الشعبية على مستوى البلدية والحي مسؤولية استقطاب المعلمين؛ بينما تقدم إدارات الثقافة والشؤون الاجتماعية المشورة للجان الشعبية على نفس المستوى، وتقدم لها خططًا بشأن استقطاب المعلمين، وإدارة الوظائف، وهيكلة المعلمين في المنطقة.
تعاني المقاطعة حاليًا من نقصٍ يُقارب 1200 مُعلّم على جميع المستويات، مما يُؤثر على تطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا، ويؤدي إلى عدم تلبية متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. في السابق، كانت لجنة الشعب بالمنطقة تُشرف عادةً على توظيف المُعلّمين. كانت المدارس تُرسل طلباتها إلى إدارة التعليم والتدريب، وهي إدارة تجميع التقارير العامة بالمنطقة؛ وكانت المنطقة تُقدّمها إلى وزارة الداخلية، ثم تُوافق عليها، ويُنظّم امتحان التوظيف. وقد أدّت العديد من الخطوات الوسيطة إلى إطالة وقت التوظيف، حيث استغرق أحيانًا ما يصل إلى نصف عام لإكمال الامتحان. وكانت هناك العديد من الحالات التي عُيّن فيها المُعلّمون بعد بدء العام الدراسي، مما تسبب في حدوث خلل في ترتيبات التدريس.
قال السيد نجوين فان تشين، مدير إدارة التعليم والتدريب: إن منح صلاحية التوظيف سيساعد الإدارة على تنظيم فترة توظيف مركزية، مما يضمن اتساق الجودة وتوفير التكاليف. وفي الوقت نفسه، سيساهم في التغلب على مشكلة الفائض والنقص المحلي في المعلمين، وضمان هيكلة الفريق وفقًا للمستويات الدراسية والمواد الدراسية والأنشطة التعليمية.
يبلغ عدد المديرين والمعلمين في المقاطعة حاليًا 23,400. ووفقًا للخطة، ستتولى مقاطعة سون لا بحلول عام 2026 توظيف 700 وظيفة في قطاع التعليم، منها 610 وظائف لمرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والإعدادية و90 وظيفة للمرحلة الثانوية. ومنذ أغسطس 2025، قامت البلديات والأحياء في المقاطعة بمراجعة عدد وظائف المعلمين ووضعت خططًا للتوظيف.
قال السيد نجوين فان كونج، رئيس إدارة الثقافة والمجتمع في حي تشينغ كوي: يوجد حاليًا 10 مدارس في الحي، وبعد مراجعة المدارس، تبين أنها تفتقر إلى 11 معلمًا. وقد أوصت الإدارة لجنة الشعب في الحي بوضع خطة توظيف وتلخيص تسجيل احتياجات توظيف المعلمين للعام الدراسي 2025-2026.
في الواقع، لا تمتلك بعض البلديات والأحياء الموارد البشرية والظروف الكافية لتطوير أسئلة الامتحانات وتصحيحها لتجنيد المعلمين المؤهلين، لذا فقد نقلت الخطة إلى وزارة التعليم والتدريب لتنفيذ عملية التوظيف.
أفاد السيد فو كوك كونغ، رئيس قسم تنظيم الموظفين والأيديولوجية السياسية بوزارة التعليم والتدريب، بأن الوزارة تعمل حاليًا على إعداد القوائم والوثائق المرسلة من المحليات، ووضع خطة توظيف وفقًا لتعليمات وزارة التعليم والتدريب. وتركز معايير توظيف المعلمين على الممارسة التربوية، ووضع معايير تتعلق بالقدرة على وضع الخطط، وتنظيم التعليم، واختبار الطلاب وتقييمهم، وحل المشكلات التربوية. وبعد الانتهاء من عملية التوظيف، ستعلن الوزارة نتائج التوظيف حتى تتمكن اللجان الشعبية للبلديات والأحياء من إصدار قرارات التوظيف وفقًا لمبدأ اللامركزية.
إن منح الاستقلالية في التوظيف لا يحل مشكلة الموارد البشرية فحسب، بل يفتح أيضًا بابًا هامًا لبناء فريق من المعلمين يتميز بالكفاءة والجودة والتناغم في الهيكل. وهذا يُرسي الأساس لقطاع التعليم في سون لا لمواصلة تحسين الجودة، وتلبية متطلبات الابتكار الجذري والشامل في المرحلة الجديدة.
المصدر: https://baosonla.vn/khoa-giao/tu-chu-tuyen-dung-giao-vien-buoc-chuyen-moi-cho-nganh-giao-duc-slI0b13Ng.html
تعليق (0)