المس الحد الأقصى المطلق
وفقًا للخبراء، لا يزال معدل القبول في تخصص التربية هذا العام في صدارة التصنيف. في عام 2024، سيتراوح معدل القبول في جامعة هانوي الوطنية للتربية، بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بين 22 و29.3 نقطة. يوجد ما يصل إلى ثمانية تخصصات في التربية حاصلة على درجات أعلى من 28 نقطة، منها تخصصا الأدب والتاريخ اللذان حققا أعلى معدل، والذي وصل إلى 29.3 نقطة، أي ما يعادل متوسطًا يقارب 9.8 نقطة لكل مادة. وبالمثل، حقق تخصص التربية في التاريخ بجامعة سايغون أعلى معدل، وهو 28.25 نقطة، يليه تخصص التربية في الأدب بـ 28.11 نقطة، ثم تخصص التربية في الرياضيات بـ 27.75 نقطة.

في جامعة هونغ دوك (ثانه هوا)، حققت مجموعة التربية درجاتٍ قياسية عالية، حيث تصدرت التربية الأدبية بـ 28.83 نقطة، والتربية التاريخية والجغرافية بـ 28.58 نقطة، والتربية الابتدائية بـ 28.42 نقطة. كما تجاوزت درجات العديد من التخصصات الأخرى 26 نقطة، مثل: تعليم ما قبل المدرسة، والتربية الرياضية، والتربية الإنجليزية.
علّق الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، نائب مدير جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، على أن الدرجات المعيارية لتخصصات التربية في عام ٢٠٢٥ من المرجح أن ترتفع. ولا يقتصر هذا الارتفاع على احتياجات الالتحاق، بل يتعداه إلى الآثار النفسية الإيجابية قبل سريان قانون المعلمين اعتبارًا من ١ يناير ٢٠٢٦.
وفقاً للسيد نام، فإن قانون المعلمين الذي أقرته الجمعية الوطنية قد خلق دافعاً كبيراً من حيث الروح المعنوية والمكانة المهنية. فالقانون لا يؤكد فقط على الدور الرئيسي للمعلمين في نظام التعليم الوطني، بل يُقدم أيضاً سلسلة من السياسات التفضيلية المحددة، مثل: تصنيف رواتب المعلمين على أعلى مستوى في نظام التوظيف العام؛ وهناك بدلات تفضيلية للمهنة؛ وبدلات إقليمية، وبدلات مسؤولية؛ وسياسات تقاعد مناسبة لكل مستوى تعليمي ولكل منطقة. هذه كلها سياسات تُنشئ توقعات كبيرة لجيل المعلمين المستقبلي.
جاذبية عظيمة
في عام ٢٠٢٥، سُجِّلَ في أكبر جامعتين تربويتين في البلاد ارتفاعٌ حادٌّ في عدد المرشحين المُسجَّلين لامتحانَي قبولٍ مُنفصلَين. بلغ عددُ المُسجَّلين في امتحان تقييم القدرات الذي تُنظِّمه جامعة هانوي الوطنية للتعليم ما يقارب ١٧٥٠٠ مُرشَّح، بزيادةٍ تُقارب ٦٠٠٠ مُرشَّح مُقارنةً بعام ٢٠٢٤. أما جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، فقد نظَّمت ثلاثة امتحاناتٍ مُتخصصةٍ لتقييم القدرات، شارك فيها ما مجموعه ١٩٠٠٠ مُرشَّح، أي أكثر من ضِعف عدد المُرشَّحين في عام ٢٠٢٤ (٨٥٠٠ مُرشَّح).
صرح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون، مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم، بأن قانون المعلمين قد صدر ودخل حيز التنفيذ رسميًا، مما حفّز العديد من الطلاب. ولذلك، توقع أن يكون مستوى الالتحاق بقطاع التعليم هذا العام أفضل. وقد تجاوز عدد الطلاب الحاصلين على جائزة الطالب المتميز من المرتبة الثالثة فما فوق، والذين تقدموا بطلبات الالتحاق بالجامعة والمؤهلين للالتحاق بها 500 طالب (في العام الماضي، كان العدد حوالي 300 طالب، وتم قبول حوالي 100 طالب مباشرةً).
لم يقتصر تأثير السياسات على قطاع التربية فحسب، بل صرّح الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام بأن هذا القطاع أصبح أكثر جاذبية بفضل التحول في تفكير الطلاب عند اختيار مساراتهم المهنية. وأضاف: "يدرك العديد من الطلاب أن التعليم ليس مجرد مهنة مستقرة ومفيدة للمجتمع، بل هو أيضًا وسيلة لتغيير حياتهم وحياة أسرهم. إنهم يرون في مهنة التدريس مستقبلًا زاهرًا، ومكانة مرموقة، ودعمًا متزايدًا".
من العوامل الرئيسية التي تجعل قطاع التعليم جذابًا للمرشحين سياسة الدعم المالي الجذابة. تُعفى برامج تدريب المعلمين من الرسوم الدراسية وفقًا للمرسوم 116/2020/ND-CP، وتُدعم بحوالي 3.6 مليون دونج فيتنامي شهريًا لتغطية نفقات المعيشة خلال فترة الدراسة. وهذا يُسهم في تخفيف العبء المالي بشكل ملحوظ مقارنةً بالعديد من المهن الأخرى.
وفقًا للسيد نام، تُركز سياسات البلاد الحالية على أربعة محاور رئيسية: العلوم، والتكنولوجيا، والابتكار، والتعليم. ويُعدّ هذا أساسًا هامًا لقطاع التعليم، وخاصةً قطاعات التدريب في العلوم الأساسية كالرياضيات والفيزياء والكيمياء، ليتمتع بإمكانات متزايدة لتحقيق تطور قوي.
بالإضافة إلى ذلك، تسعى المدارس التربوية أيضًا بشكل استباقي إلى الحصول على المنح الدراسية والدعم المالي وبناء مسارات مهنية واضحة للخريجين، مما يخلق تحولًا في الوعي وسلوك اختيار المهنة للمرشحين.
وفقًا لمسؤولي القبول، حصلت أفضل التخصصات على درجات قبول مساوية أو أعلى من العام الماضي. وفي جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، من المتوقع أن تتراوح درجات القبول لأفضل التخصصات بين 26.5 و28 نقطة.
المصدر: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dh-2025-lo-dien-nhom-nganh-co-suc-hut-lon-post1766146.tpo
تعليق (0)