من المتوقع أن ترتفع درجات معايير التربية لعام 2025 بشكل حاد

منافسة شرسة

باعتبارها إحدى أهم مؤسسات تدريب المعلمين في البلاد، سجّل ما يقرب من 17,500 مرشح في عام 2025 لاختبار تقييم الكفاءة الذي تنظمه جامعة هانوي الوطنية للتعليم، بزيادة قدرها حوالي 6,000 مرشح مقارنةً بعام 2024. وصرح الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين دوك سون، مدير المدرسة، بأن أكثر من 500 مرشح من الحاصلين على جوائز الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني (من المركز الثالث فما فوق) تقدموا بطلبات القبول واستوفوا شروط القبول. وهذا يدل على تنامي جاذبية قطاع التعليم.

علاوةً على ذلك، حفّز قانون المعلمين الذي أقرّه المجلس الوطني، والذي تضمن سياساتٍ تفضيليةً عديدةً للمعلمين، العديد من الطلاب على "التقدم" لهذا المجال. ومن واقع خبرته العملية، يتوقع الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين دوك سون، ارتفاع معدل القبول في تخصصات تدريب المعلمين في عام ٢٠٢٥ مقارنةً بالعام الماضي.

في السنوات الأخيرة، غالبًا ما تكون معدلات القبول في تخصصات إعداد المعلمين أعلى بكثير من بعض التخصصات والبرامج التدريبية الأخرى. تتوقع الأستاذة المساعدة الدكتورة ماي شوان ترونغ، مديرة جامعة التربية (جامعة تاي نجوين )، أن معدلات القبول في تخصصات إعداد المعلمين لهذا العام لن تكون أقل من العام الماضي، وقد تكون بعض التخصصات أعلى بنقطتين أو ثلاث نقاط.

حاليًا، لا يقتصر دعم طلاب التربية على الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة فحسب، بل يشمل أيضًا، بعد تخرجهم وعملهم في المؤسسات التعليمية، مزايا وحوافز وسياسات خاصة. وعلّقت الأستاذة المشاركة الدكتورة ماي شوان ترونغ قائلةً: "هذا منصوص عليه بوضوح في قانون المعلمين، مما يُسهم في ازدياد جاذبية مهنة التربية، مما يُتيح إمكانية رفع درجاتها في المعايير".

وفقًا لإعلان وزارة التعليم والتدريب، في عام ٢٠٢٥، سيكون الحد الأدنى للدرجات في تخصصات التربية البدنية، والتدريب الرياضي، وتربية الموسيقى، وتربية الفنون الجميلة ١٨ درجة، مع مزيج من ثلاثة مواد ثقافية. أما بقية التخصصات، فسيكون الحد الأدنى للدرجات فيها ١٩ درجة. وعلى وجه الخصوص، سيكون الحد الأدنى للدرجات في تخصص ما قبل المدرسة في المرحلة الجامعية ١٦.٥ درجة.

صرّح الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام، نائب رئيس جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، بأنّ الدرجات المرجعية لتخصصات التربية في عام ٢٠٢٥ ستبقى ثابتة مقارنةً بعام ٢٠٢٤، مع ترجيح ارتفاع ملحوظ في بعض التخصصات. ولا يقتصر هذا الارتفاع على احتياجات الالتحاق، بل يتعداه إلى التأثير النفسي الإيجابي قبل دخول قانون المعلمين حيّز التنفيذ رسميًا في ١ يناير ٢٠٢٦.

المرشحون يحضرون يوم اختيار القبول لعام ٢٠٢٥. الصورة: نام تران

"دفعة" من قانون المعلمين

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام إن قانون المعلمين الذي أقرته الجمعية الوطنية قد أحدث نقلة نوعية في معنويات المعلمين ومكانتهم المهنية. لا يقتصر القانون على تأكيد الدور المحوري للمعلمين في نظام التعليم الوطني، بل يُقدم أيضًا سلسلة من السياسات التفضيلية، مثل: تصنيف رواتب المعلمين على أعلى مستوى في نظام التوظيف العام؛ وعلاوات تفضيلية حسب المهنة والمنطقة والمسؤولية؛ وسياسات تقاعد مناسبة لكل مستوى تعليمي ومنطقة. وأكد الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام: "هذه كلها سياسات تُعلي من شأن جيل المعلمين المستقبلي".

وفقًا لتوقعات بعض الخبراء، ستحقق تخصصات التربية الرياضية والفيزياء والكيمياء في جامعة مدينة هو تشي منه للتربية، وجامعة سايغون، وجامعة كوي نهون، وجامعة التربية (جامعة هوي)، وجامعة هانوي للتربية، وجامعة هانوي الثانية للتربية، نفس الدرجات المعيارية أو أعلى من العام الماضي بحوالي 0.5 نقطة. وقد ترتفع درجات تخصصات التربية الأدبية والتاريخية والجغرافية بمقدار 1-1.5 نقطة مقارنةً بعام 2024. ومن المرجح، على وجه الخصوص، أن تشهد تخصصات التربية الابتدائية والتربية لمرحلة ما قبل المدرسة ارتفاعًا ملحوظًا بفضل سياسات الدعم الإضافية المخصصة لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية.

في معرض شرحه لجاذبية قطاع التعليم، أشار الدكتور فو فان مينه، مدير جامعة التربية (جامعة دانانغ)، إلى أن حصة قطاع التعليم محدودة حاليًا، في حين أن مستوى المنافسة مرتفع نظرًا لكثرة المتقدمين للقبول. وتقدم الحكومة العديد من سياسات الدعم لطلاب التعليم، مثل الإعفاء من الرسوم الدراسية، ودعم نفقات المعيشة، ما يجعل معظم المرشحين يدرسون فقط وفقًا لقدراتهم الفعلية. كما أن فرص العمل بعد التخرج تحظى باهتمام العديد من المناطق، مما يضمن إنتاجية عالية.

على وجه الخصوص، مع صدور قانون المعلمين، رُفعت مكانة المعلمين، وصارت رواتبهم في أعلى مستوياتها، مما جذب المزيد من المرشحين. في الوقت الحالي، لا تزال العديد من المناطق تعاني من نقص حاد في المعلمين، مما يزيد من اهتمام الطلاب بمهنة التدريس ويدفعهم للتسجيل فيها.

بالإضافة إلى العوامل السياسية، أصبحت مهنة التدريس أكثر جاذبية بفضل التحول في تفكير الطلاب عند اختيار مسارهم المهني. وصرح الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام، بأن العديد من الطلاب أدركوا أن التعليم ليس مجرد مهنة مستقرة، بل هو أيضًا إضافة قيمة للمجتمع، ويمكن أن يُغير حياتهم.

من العوامل الرئيسية الأخرى التي تزيد من جاذبية مهنة التدريس سياسة الدعم المالي المتميزة. فتخصصات إعداد المعلمين مُعفاة من الرسوم الدراسية بموجب المرسوم 116/2020/ND-CP، ويُدعم الطلاب بحوالي 3.6 مليون دونج شهريًا لتغطية نفقات معيشتهم خلال دراستهم. وهذا يُسهم في تخفيف العبء المالي بشكل ملحوظ مقارنةً بالعديد من التخصصات الأخرى "الرائجة".

علاوةً على ذلك، تُبادر كليات تدريب المعلمين إلى البحث عن المنح الدراسية، وتقديم الدعم المالي، وبناء مسارات مهنية واضحة للطلاب بعد التخرج. وأوضح الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام: "كل هذه العوامل تُحدث، ولا تزال، تحولاً في وعي المرشحين وسلوكهم في اختيار المسارات المهنية".

وبحسب بيانات وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإنه في عام 2024، سيرتفع عدد طلبات الالتحاق ببرامج تدريب المعلمين بنسبة 85%، أي ما يعادل 200 ألف طلب، في حين لن يتغير هدف الالتحاق كثيراً.

أدى الارتفاع الحاد في عدد الطلبات إلى ارتفاع درجات المعايير المرجعية للعديد من التخصصات التربوية في عام ٢٠٢٤ بمقدار ٠.٢٥ إلى نقطتين مقارنةً بعام ٢٠٢٣، حيث حققت بعض التخصصات درجات شبه مثالية. ومن المتوقع أن تكون درجات المعايير المرجعية لهذه المجموعة من التخصصات هذا العام أعلى من العام الماضي، مع احتمال وصول بعض التخصصات إلى حدٍّ قريب من الحد الأقصى.

وفقًا لإرشادات وزارة التعليم والتدريب بشأن القبول في الجامعات والكليات لعام ٢٠٢٥، ستقوم المؤسسات التدريبية بإدخال درجات القبول ونتائجه في النظام بحلول الساعة الخامسة مساءً يوم ٢٠ أغسطس. يُرجى مراجعة نتائج القبول في الجولة الأولى والاستعداد لإعلانها وفقًا للجدول العام. ستُخطر المؤسسات التدريبية المرشحين الذين اجتازوا الجولة الأولى قبل الساعة الخامسة مساءً يوم ٢٢ أغسطس. على المرشحين تأكيد قبولهم إلكترونيًا للجولة الأولى على النظام قبل الساعة الخامسة مساءً يوم ٣٠ أغسطس.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-2025-du-bao-tang-manh-post743077.html