ما هي المقترحات التي قدمتها مدينة هو تشي منه في تقريرها بعد خمس سنوات من تطبيق برنامج التعليم العام الجديد؟

(NLĐO) - على مدار السنوات الخمس الماضية من تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، قدمت مدينة هو تشي منه العديد من المقترحات والتوصيات إلى الحكومة والوزارات والوكالات ذات الصلة.

أفادت لجنة الشعب لمدينة هو تشي منه بأنه خلال السنوات الخمس الماضية من تطبيق برنامج التعليم العام الجديد، قامت المؤسسات التعليمية بتنفيذ توجيهات جميع المستويات المتعلقة بتنفيذ البرنامج بشكل كامل وفوري، وذلك وفقاً للقرارين رقم 88/2014 و51/2017 الصادرين عن الجمعية الوطنية بشأن إصلاح مناهج وكتب التعليم العام. وبناءً على ذلك، وضعت هذه المؤسسات خططاً وأصدرت قرارات توفر إرشادات واضحة ومحددة للتنفيذ.

قامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بمراجعة الظروف بشكل استباقي وأوصت لجنة الشعب بالمدينة بالاستعداد وتلبية جميع الشروط اللازمة المتعلقة بالموظفين والمرافق والتمويل لتنفيذ المناهج الدراسية والكتب المدرسية الجديدة.

قبل عملية الدمج، وجهت اللجان الشعبية في المحافظات والمدن الثلاث جميعها بإنشاء لجان توجيهية لإصلاح المناهج الدراسية والكتب المدرسية؛ ووجهت إدارات التعليم والتدريب بإصدار خطط ووثائق رسمية لتوجيه إدارات التعليم والتدريب في المقاطعات ومؤسسات التعليم العام في المنطقة لإعداد المرافق والكوادر التدريسية الأساسية للمشاركة في الدورات التدريبية التي تنظمها وزارة التعليم والتدريب؛ ونظمت عمليات تفتيش وتقييم وتلخيص لفعالية التدريب والتطوير المهني، واستخلاص الدروس المستفادة وتعديل الخطط وفقًا لذلك...

مع ذلك، ووفقًا للجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، لا تزال هناك بعض الصعوبات المتعلقة بشروط تنفيذ الإصلاحات في التعليم العام. فعلى وجه التحديد، تواجه بعض المدارس الابتدائية حاليًا صعوبات بسبب نقص المعلمين في اللغة الإنجليزية، وعلوم الحاسوب، والموسيقى ، والفنون، والتربية البدنية. ويؤدي هذا إلى عدم تمكن بعض المؤسسات التعليمية من المشاركة في عملية اختيار الكتب المدرسية بسبب نقص المعلمين في هذه المواد.

يرجع الفائض أو النقص المحلي في بعض المواد المذكورة أعلاه إلى المنهج الدراسي العام الجديد الذي أضاف العديد من المواد الدراسية وزاد عدد ساعات تدريس علوم الحاسوب واللغات الأجنبية في المرحلة الابتدائية، مما يتطلب المزيد من المعلمين.

هناك حاجة إلى آليات سياسية محددة لتنفيذ جدول تدريسي يتضمن جلستين في اليوم لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية الذين يتبعون برنامج التعليم العام.

في العام الدراسي 2024-2025، لا تزال المدارس الثانوية تعاني من نقص في معلمي الفنون (الموسيقى والفنون الجميلة) لتمكين الطلاب من اختيار المواد الدراسية وفقًا للمناهج الجديدة. ولا يزال عدد المعلمين في هاتين المادتين في المرحلة الإعدادية الحاصلين على شهادة جامعية أو أعلى غير كافٍ لشغل وظائف التدريس في مؤسسات التعليم العام التابعة للمدينة، مما يُصعّب توظيف هذه الكوادر للتدريس في المرحلة الثانوية. كما أن التدريب في مؤسسات التعليم العالي في مجال تدريس الموسيقى والفنون الجميلة (برنامج جامعي مدته أربع سنوات) لم يواكب احتياجات التوظيف السنوية في قطاع التعليم.

لمعالجة هذا الوضع، صرحت مدينة هو تشي منه بأن جميع الوحدات قد طورت بشكل استباقي حلولاً مصممة خصيصاً لكل مجموعة مستهدفة؛ ووجهت الوحدات لمراجعة وتقييم الوضع الحالي، وتحديد الحاجة إلى المعلمين في كل مادة وفصل ومستوى دراسي؛ ووضعت بشكل استباقي خططاً لترتيب وتكميل هيئة التدريس (المحاضرين الزائرين)، وخاصة للمواد الإجبارية مثل علوم الحاسوب والتكنولوجيا واللغات الأجنبية، وللتدريس في جلستين يومياً.

إلى جانب تقديم التقارير عن نتائج التنفيذ، قدمت المدينة أيضاً مقترحات وتوصيات إلى الحكومة والوزارات والوكالات ذات الصلة.

وبالتحديد بالنسبة للحكومة: ينبغي وضع لوائح محددة بشأن لامركزية الإدارة والتفتيش والإشراف على المدارس التابعة لمؤسسات التعليم العالي. كما ينبغي إيلاء اهتمام خاص لسن تقاعد المعلمين، مع مراعاة طبيعة العمل الفريدة في قطاع التعليم، لضمان ملاءمته.

بالنسبة للوزارات والهيئات الوزارية: تقديم تقرير إلى الجمعية الوطنية والحكومة للنظر في تعديل اللوائح المتعلقة بالسياسات التي تشجع التعبئة الاجتماعية، ومواءمتها مع القوانين المتعلقة بإدارة واستخدام الأصول العامة وقوانين الأراضي، كأساس للسلطات المحلية لتنفيذها.

يلزم وضع آليات سياسات محددة لتدريس حصتين يومياً لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية الذين يتبعون برنامج التعليم العام. وعلى وجه الخصوص، ينبغي توجيه كليات إعداد المعلمين مباشرةً لتوفير التدريب والتطوير المهني في المحتوى التعليمي لتوحيد معايير المعلمين الذين يدرسون برنامج التعليم العام الجديد.

المصدر: https://nld.com.vn/bao-cao-sau-5-nam-thuc-hien-chuong-trinh-gdpt-moi-tp-hcm-da-de-xuat-gi-196251030135007788.htm